Verksamhetsplan 2015/2016
Huvudman: Motala Montessori Ideell Förening
Förskolan Barnens Verkstad drivs som en ideell förening.
Föreningens medlemmar är föräldrar som har barn på förskolan.
Huvudmannaskapet består av en vald styrelse.
Styrdokument
• Skollag Lpfö 98
• FN:s barnkonvention
• Verksamhetsplan/förskola 2015-2018, Motala Kommun
• Motala Montessori Ideell Förenings stadgar
• Budget för 2015/2016
Målområden
• Vår värdegrund och allas lika värde. Förskolan arbetar för att bidra till en ekologisk och hållbar miljö.
• Utveckla barnens intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.
• Skapa utmanande/
goda/hälsosamma (giftfria) miljöer för barns utveckling och
lärande.
• Verksamheten ska utgå från barnets intresse och ge barnet möjlighet till inflytande på arbetssätt och innehåll.
• Samverkan förskola hem/Utveckla
likabehandlingsarbete och utvecklingssamtal.
• Systematiskt kvalitetsarbete
Kompetensutveckling personal/förskolechef
• Pedagogisk dokumentation
• SPSM, utbildning inom neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
• Studiedagar för personal, fyra totalt över läsåret.
• Läsning av litteratur inom de områden som vi avser utveckla.
(grundlitteratur 1 bok/termin)
• Tema Miljö, Grön Flagg, fortbildning inom området
• Utomhuspedagogik-okt/universitetet.
• Fristående träffar
• Pedagogiska fredagar, 2tim/v för reflektionstid.
• Systematiskt kvalitetsarbete ska utvecklas
• ICDP för nyanställningar. All fast personal har utbildning ICDP
• Rektorsutbildning för förskolechef
• IT/ Ipadsutbildning
• Inriktning på förskolans miljöer(sträva för en giftfri miljö).
• Ändra dokument/rutiner kring utvecklingssamtal
Normer och värden
Vår värdegrund och allas lika värde. Förskolan arbetar för att bidra till en ekologisk och hållbar miljö.
• Handlingsplan för miljöarbete, vårt mål är grön flagg även läsåret 2015/2016.
www.hsr.se/det-har-gor-vi/land/i-skolan-och-forskolan-gron-flagg
Utveckling och lärande
Utveckla barnens intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.
• Arbeta med tema grön flagg 2015/2016.
Befästa förra årets utvecklingsområden:
*Fortsätta vårt arbete kring förskolans salladsbuffé genom att ha grönsaksveckor med ”veckans grönsak” över hela läsåret.
Presentation av grönsaker utifrån säsong, barnens nyfikenhet/önskemål av grönsak och tillagningssätt.
*Vår sophantering och återvinning. Vi tänker fortsätta sopsortera och skapa av återvunnet material.
• Utvecklingsområde med tema för kommande läsår
* Må bra i kropp och själ/Livsstil och hälsa, rörelse, avslappning, massage.
* Följa vattnets kretslopp/Kretslopp. NTA, område vatten
* Hälsosam miljö (giftfri)/Kretslopp/Livsstil och hälsa
• Skräpplockarvecka vt 2016
• Skapa utmanande /goda/hälsosamma miljöer för barns utveckling och lärande.
*Skapa goda lär- och lekmiljöer för barnen.
* Vara uppmärksamma vid inköp/utbyte av material/inventarier på dess miljöpåverkan/människopåverkan.
Barns inflytande
Verksamheten ska utgå från barnets intresse och ge barnet möjlighet till inflytande på arbetssätt och innehåll (följa barnkonventionen).
• Vi ska utveckla barnens delaktighet både vid skyddsrond och likabehandlingsarbetet.
• Ändra dokument/rutiner kring utvecklingssamtal.
• Bilda ett permanent Barnråd istället för Grönflaggråd.
• Öka barnens inflytande inom temat Grön flagg.
Förskola och hem
Öka insyn och samarbete mellan förskola och hem
• Fortsätta att arbeta för förskolans goda kontakt med föräldrarna, extra viktigt eftersom vi är ett
föräldrakooperativ där föräldrarna styr verksamheten genom sin valda styrelse, som har möte 1g/månad.
• Fortsätta med påbörjade aktiviteter som inkluderar alla familjer i föreningen: föräldrabrev 1g/månad, 1 föräldramöte/termin, 1 utvecklingssamtal/termin, förskoleråd 1g/termin.
• Fortsätta arbeta med förskolans miljöarbete (Grön flagg 2015/2016). Gruppen består av styrelsemedlem, föräldrar, förskolechef och personal.
• Arbeta kring Likabehandlingsplanen (verktyget Plan) på föräldramöten på ht och vt.
• Arbeta för att barn, föräldrar och personal har roligt och känner trygghet och hög trivsel hos oss (Kommunens föräldra- och barnenkät)(Personal/ medarbetarenkät).
• Ändra dokument/rutiner kring utvecklingssamtal.
Uppföljning, utvärdering och utveckling
Systematiskt kvalitetsarbete av förskolans verksamhet.
• BRUK, skolverkets verktyg för uppföljning, utvärdering och utveckling.
Indikator 1.2 Miljö, lokaler och utrustning. Indikator 2.5 Delaktighet, inflytande och ansvarskänsla.
Indikator 3.7 Miljö, hälsa och livsstil. Indikator 3.8 Utvecklingssamtal 4.1 Förskola och hem
• Använda kommunens enkäter riktade till barn och föräldrar för uppföljning, utvärdering och utveckling
• Använda förskolans enkäter/frågor riktade till barn, föräldrar och personal.
• Utveckla arbetet med pedagogisk dokumentation:
-barnen i dess olika lär- och leksituationer.
-reflektionstid 1t/avd /vecka på fredagar permanentas from detta läsår .
• Arbetsplaner, personalen skriver arbetsplaner med mål och syfte och utvärdering med analys till vårt systematiska kvalitetsarbete för återkommande aktiviteter
• Litteratur för personalen 1bok/läsår:
Förskolechefen ansvarar i samarbete med barn, personal, föräldrar och styrelse att aktivt arbeta för att ovanstående mål i verksamhetsplanen genomförs.
Kompetensutveckling personal/förskolechef
Pedagogisk dokumentation, ½ studiedag den 17/11.
SPSM, utbildning inom neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, 2 personal/termin.
Studiedagar för personal, fyra totalt över läsåret.
Läsning av litteratur inom de områden som vi avser utveckla..
(grundlitteratur 1 bok/termin)
Tema Miljö, Grön Flagg, fortbildning inom området
Utomhuspedagogik/värdegrundsutbildning-okt/universitetet.
Fristående träffar med och utan kommunen, 2-3 träffar /termin.
Pedagogiska fredagar, 2tim/v för reflektionstid.
Systematiskt kvalitetsarbete ska utvecklas, rektorsutbildning år 2, mål- och resultatstyrning.
ICDP för nyanställningar. All fast personal har utbildning ICDP.
Rektorsutbildning för förskolechef IT/ Ipadsutbildning, för IT-ansvariga
Inriktning på förskolans miljöer (sträva för en giftfri miljö).
Ändra dokument/rutiner kring utvecklingssamtal
