§ 132 Gemensam gymnasie- och vuxenutbildning i Hälsingland

(1)

Plats och tid: Rådhussalen, Kulturhuset, Hudiksvall, klockan 09:00-15:10.

Ajournerat för lunch klockan 12:00-13:00.

Förtroendevalda: Beslutande: Ej beslutande:

Bibbi Segerbrand, ordf (M) Matts Persson (C)

Erik Jensen (C) Anders Thidewall (C)

Lena Frankenberg Glantz (M) Karl-Olof Tunelid (M) Ulla Persson (MP), § 132-144 Peter Åkerström (KD) Gerd Olsson (S) Björn Forsling (S) Nina Burchardt (S) Per Svensson (S) Kerstin Rask (S) Leif Rogell (S) Erika Persson (S)

Ann-Sofie Sundsten, § 136-144

Övriga deltagare: Sekreterare Carina Nylander, lär- och kulturchef Ingela Rauhala, ekonom Jennie Svensk § 131-135, enhetschef Marina Nord-Öberg § 134, chef för barn- och ungdomsenheten inom social och fritid Jennie Blomstrand och verksamhetschef Elisabeth Bäckström § 135, verksamhetschef Maria Ström Åslund och enhetschef Maggi

Sjöblom § 136-139, verksamhetschef Sofia Nohrstedt § 140, Åsa Forsman och lärare Susanna Mika-Elfstrand § 141.

Utses att justera: Kerstin Rask

Justeringens plats

och tid: Lärkontoret torsdag 5 december 2013, klockan 16:30.

Underskrifter: Paragrafer: 131-144

Sekreterare: Carina Nylander

Ordförande: Bibbi Segerbrand

(2)

Bevis/anslag

Protokollet är justerat. Justeringen tillkännagiven genom anslag.

Anslagstid, från och med till och med

2013-12-06 2013-12-30

Förvaringsplats för protokollet

Lärkontoret

Underskrift

Carina Nylander

(3)

Innehållsförteckning

§ 131 Ekonomisk rapport ... 4

§ 132 Gemensam gymnasie- och vuxenutbildning i Hälsingland ... 5

§ 133 Budget 2014... 6

§ 134 Åtagande 2014 ... 10

§ 135 Ansökan om finansiering av SSPF-modellen ... 11

§ 136 Preliminärt program och inriktningsutbud för Bromangymnasiet läsåret 2014/2015 ... 13

§ 137 Programorganisation för introduktionsprogrammet, Bromangymnasiet läsåret 2014/2015 ... 15

§ 138 Programorganisation för gymnasiesärskolan, Bromangymnasiet läsåret 2014/2015 ... 16

§ 139 Frågestund ... 18

§ 140 Förvaltningen informerar ... 20

§ 141 Natur och Teknik för Alla, NTA ... 21

§ 142 Meddelanden ... 22

§ 143 Delegeringsbeslut ... 23

§ 144 Tillkommande ärende: Konferens ... 24

(4)

§ 131 Ekonomisk rapport

Dnr 2012-359-042 Ärendebeskrivning

Ekonom Jennie Svensk redovisar det ekonomiska utfallet per verksamhet till och med 31 oktober 2013 jämfört med utfallet samma tid ifjol.

Lärande- och kulturförvaltningen har förbrukat 79,3% av budgeten för 2013. Utfallet för samma tidsperiod i fjol var 79,7%.

Ordförande tackar för informationen.

____

(5)

§ 132 Gemensam gymnasie- och vuxenutbildning i Hälsingland

Ärendebeskrivning

Kommunerna Bollnäs, Söderhamn, Nordanstig och Hudiksvall är uppdragsgivare för projektet Gemensam gymnasie- och vuxenutbildning i Hälsingland. I den politiska styrgruppen ingår från Hudiksvalls kommun Stefan Bäckström (C), Caroline Schmidt (C) och Mikael Löthstam (S). Projektledare är Marie Nordmark och arbetsgrupper drar nu igång med att utforma förslag inom allt från utbildningsutbud och kvalitet till förbundsordning för den nya organisationen. Ett förslag till beslut ska vara klart under våren 2014.

Lär- och kulturchef Ingela Rauhala redogör för skälen till varför vi bör samverka när det gäller gymnasie- och vuxenutbildning. De senaste åren har elevkullarna på gymnasiet minskat. Samtidigt har konkurrensen från friskolor och elevernas geografiska rörlighet ökat. Elevunderlaget inom en kommun blir för lågt och flera kommuner upplever svårighet att tillhandahålla ett tillräckligt brett och attraktivt utbildningsutbud på egen hand. Med en huvudman som har helhetsansvaret för utbildning i Hälsingland blir det lättare att sätta eleven i centrum och planera utbildningsutbudet i Hälsingland.

Projektet arbetar nu med att ta fram projektmål, projektplan med ett antal delprojekt, tidsplan och en kommunikationsplan. Delprojekten handlar bland annat om:

• Förbundsordning - formalia

• Förbundets uppgifter - gränsdragning

• Ekonomiska förutsättningar

• Modell för framtagning av utbildningsutbud och kvalitet

• Personalfrågor – vad gäller vid övergång

• Stödsystem

På Hälsingerådets hemsida, www.halsingeradet.se finns mer information om projektet samt styrgruppens minnesanteckningar.

____

(6)

§ 133 Budget 2014

Vid sammanträde 17 juni 2013 fastställde kommunfullmäktige de ekonomiska ramarna för åren 2014-2017. Regeringens budgetproposition för 2014 och regeringens

proposition om ändringar i systemet för kommunalekonomisk utjämning har gett kommunen mer intäkter. Utifrån de beslutade ramarna har kommunfullmäktige 25 november 2013 beslutat att lärande- och kulturnämnden får ett tillskott i 2014 års budget med fem miljoner kronor. Förvaltningen föreslår att budgettillskottet för 2014 på 5 miljoner kronor fördelas enligt följande:

• 1 miljon kronor till ökade IT-kostnader.

• 1 miljon kronor till förskolan.

• 1,5 miljon kronor till grundskolan.

• 1,5 miljon kronor till gymnasieskolan och gymnasiesärskolan.

Yrkanden

Matts Persson (C) yrkar bifall till ovanstående förslag.

Socialdemokraterna och vänsterpartiet lämnar ett motförslag:

Budgettillskottet fördelas enligt följande:

2 miljoner kronor till förskolan för att enligt skollagen ”se till att barngrupperna har en lämplig sammansättning och storlek och att barnen även i övrigt erbjuds en god miljö”.

1,5 miljoner konor till grundskolan med inriktning mot de lägre åldrarna.

1,5 miljoner kronor till gymnasieskolan och gymnasiesärskolan.

Vidare föreslår socialdemokraterna och vänsterpartiet att se över kostnaderna för busskorten och skolskjutsar, att avslå besparingar 326 000 kronor för kulturen, att öka samverkan och samordning med andra nämnder för att effektivisera kommunens förvaltning i det pågående arbetet med att minska kommunens utgifter samt att lärande- och kulturnämnden och social- och fritidsnämnden gemensamt tar fram en plan för att motverka barnfattigdomen i kommunen. Denna plan redovisas till kommunstyrelsen april 2014.

(7)

Propositionsordning

Lärande- och kulturnämnden godkänner ordförandens förslag till propositionsordning.

Ordföranden ställer proposition om bifall antingen till Matts Perssons förslag till bifall när det gäller fördelningen av budgettillskottet eller till socialdemokraternas och vänsterpartiets förslag. Ordförande finner att lärande- och kulturnämnden bifaller Matts Perssons förslag varvid votering begärs.

Votering

Den som röstar för att bifalla Matts Perssons förslag röstar JA. Den som röstar för att bifalla socialdemokraternas och vänsterpartiets förslag röstar NEJ.

Öppen omröstning genom namnupprop genomförs:

Bibbi Segerbrand (M), Matts Persson (C), Erik Jensen (C), Anders Thidewall (C), Lena Frankenberg Glantz (M), Karl-Olof Tunelid (M), Ulla Persson (MP) och Peter

Åkerström (KD) röstar ja.

Gerd Olsson (S), Björn Forsling (S), Nina Burchardt (S), Per Svensson (S), Kerstin Rask (S), Leif Rogell (S) och Erika Persson (S) röstar nej.

Voteringen utfaller med 8 ja-röster och 7 nej-röster vilket innebär att lärande- och kulturnämnden antar Matts Perssons förslag till fördelning av budgettillskottet.

Sammanträdet ajourneras i fem minuter.

Propositionsordning

Lärande- och kulturnämnden godkänner ordförandens förslag till propositionsordning.

Ordföranden ställer proposition om bifall eller avslag till socialdemokraternas och vänsterpartiets förslag att se över kostnaderna för busskorten och skolskjutsar.

Ordförande finner att lärande- och kulturnämnden bifaller förslaget.

Därefter ställer ordförande proposition om bifall eller avslag till socialdemokraternas och vänsterpartiets förslag att avslå besparingar 326 000 kronor för kulturen.

Ordförande finner att lärande- och kulturnämnden avslår förslaget varvid votering begärs.

(8)

Votering

Den som röstar för att bifalla socialdemokraternas och vänsterpartiets förslag att avslå besparingen på 326 000 kronor för kulturen röstar JA. Den som röstar för att avslå förslaget röstar NEJ.

Öppen omröstning genom namnupprop genomförs:

Bibbi Segerbrand (M), Matts Persson (C), Erik Jensen (C), Anders Thidewall (C), Lena Frankenberg Glantz (M), Karl-Olof Tunelid (M), Ulla Persson (MP) och Peter

Åkerström (KD) röstar nej.

Gerd Olsson (S), Björn Forsling (S), Nina Burchardt (S), Per Svensson (S), Kerstin Rask (S), Leif Rogell (S) och Erika Persson (S) röstar ja.

Voteringen utfaller med 8 ja-röster och 7 nej-röster vilket innebär att lärande- och kulturnämnden avslår förslaget.

Slutligen ställer ordförande proposition om bifall eller avslag till socialdemokraternas och vänsterpartiets förslag att öka samverkan och samordning med andra nämnder för att effektivisera kommunens förvaltning i det pågående arbetet med att minska

kommunens utgifter samt att lärande- och kulturnämnden och social- och fritidsnämnden gemensamt tar fram en plan för att motverka barnfattigdomen i kommunen. Ordförande finner att lärande- och kulturnämnden avslår förslagen.

Ulla Persson (MP) vill ha följande till protokollet angående socialdemokraternas och vänsterpartiets förslag rörande barnfattigdom: ”Vi värnar i allra högsta grad barn som lever i ekonomiskt utsatta familjer. Frågan har beretts av både lärande- och

kulturförvaltningen och social- och fritidsförvaltningen och svaret blev att vi redan arbetar med frågan. Därför kan jag inte stödja förslaget.”

(9)

Med budgettillskott och justeringar för kvantiteter blir lärande- och kulturnämndens totala budget för 2014 833 538 000 kronor. Budgeten fördelas enligt följande förslag:

Område

Budget 2013, tkr

Budget 2014, tkr

(inklusive tilläggsanslag)

Förändring,

%

Politisk verksamhet 1 375 1 389 1,0

Förskolan 183 994 192 015 4,4

Grundskola 344 226 360 168 4,6

Grundsärskola 24 320 24 922 2,5

Gymnasieskola 125 482 123 497 -1,6

Gymnasiesärskolan 23 372 22 191 -5,1

Vuxenutbildning 21 542 21 772 1,1

Funktionshindrade inom HRC 29 259 29 986 2,5

Arbetsmarknadsinsatser 21 651 21 934 1,3

Kulturen 28 965 29 302 1,2

Busskort 6 705 6 362 -5,1

Summa per verksamhet 810 891 833 538 2,8

Lärande- och kulturnämnden beslutar

att anta den föreslagna budgeten för varje verksamhetsområde inom lärande- och kulturnämnden för 2014, samt

att se över kostnaderna för busskort och skolskjutsar.

____

Gerd Olsson (S), Björn Forsling (S), Nina Burchardt (S), Per Svensson (S), Kerstin Rask (S), Leif Rogell (S) och Erika Persson (S) reserverar sig emot besparingarna på 326 000 kronor för kulturen.

(10)

§ 134 Åtagande 2014

Utifrån kommunens vision och nyckelord, som omfattar alla kommunala

verksamheter, tecknar nämnderna ett åtagande med kommunfullmäktige. Syftet med åtagandet är att tydliggöra mål, uppdrag och förutsättningar. Åtagandet ska vara både kvalitativt och kvantitativt.

Under planeringsdagarna den 28 februari och 1 mars 2013 arbetade lärande- och kulturnämnden tillsammans med förvaltningens chefer fram ett förberedande dokument inför åtagandena för 2014. Vid sammanträde 13 juni 2013, § 74, beslutade lärande- och kulturnämnden om de preliminära åtagandena för 2014 mellan

kommunfullmäktige och lärande- och kulturnämnden enligt följande:

• Delaktighet och inflytande ska öka.

• Höja utbildningsnivån i kommunen.

• Underlätta inträde på arbetsmarknaden.

• Mångfald och tillgänglighet ska prägla kulturaktiviteter.

• Stimulera nyfikenhet och lust att lära.

• Aktivt arbeta med hälso- och livsstilsfrågor.

• Öka miljömedvetenheten.

Utifrån de preliminära åtagandena ska nämnden fastställa åtagandena för 2014.

Tilläggsyrkande

Nina Burchardt (S) yrkar på att nämnden lägger till följande åtagande: Nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling.

att fastställa åtagandena för 2014 med Nina Burchardts tilläggsyrkande.

____

(11)

§ 135 Ansökan om finansiering av SSPF-modellen

Lärande- och kulturförvaltningen vill tillsammans med social- och fritidsförvaltningen utveckla SSPF- modellen inom Hudiksvalls kommun. SSPF (socialtjänst, skola, polis och fritid) är en samverkansmodell för förbyggande arbete riktad mot ungdomar i åldern 1-18 år med ett normbrytande beteende. Det förebyggande arbetet kan handla om insatser mot skolk, vandalisering och drogmissbruk. Erfarenheter från bland annat Malmö, Köpenhamn och Göteborg har visat på att det finns många vinster med SSPF- modellen och flera kommuner i Gävleborg har för avsikt att påbörja ett SSPF-

samarbete. Det framgångsrika i modellen är att socialtjänst, förskola/skola, polis och fritid skapar en gemensam problembild och är överens om hur samarbetet ska ske.

Syftet med att utveckla SSPF- modellen är att skapa ett uthålligt samverkansarbete och en samsyn så att barn och unga som far illa eller riskerar att fara illa får hjälp i ett tidigt skede.

Polismyndigheten i Gävleborgs län och Hudiksvalls kommun har i ett samverkansavtal enats om att ett prioriterat område är att samverka kring ungdomar med ett

normbrytande beteende. Idag finns det flera etablerade och viktiga arenor för

samverkan kring målgruppen. PwC genomförde en granskning om kommunstyrelsen, social- och fritidsnämnden samt lärande- och kulturnämnen har ändamålsenliga rutiner och arbetssätt för det drogförebyggande arbetet. Bedömningen var att det saknas tydliga gemensamma mål samt uppföljning av det arbetet. I revisonsrapporten framkommer det också att samverkan kring de lägre åldersgrupperna är begränsade.

Det finns ett starkt forskningsstöd för att tidiga insatser redan från förskolan är av allra största vikt när det gäller att förhindra en ogynnsam utveckling hos barnet. Forskning visar också att närvaro i skolan och slutbetyg från årskurs 9 är en av de främsta skyddsfaktorerna för att förhindra normbrytande beteenden och utanförskap. Utifrån det är avsikten att öka kunskapen om att identifiera riskfaktorer och att utveckla metoder och rutiner för ökad skolnärvaro.

En nationell kartläggning som Skolverket har gjort visar att antalet elever som stannar hemma från skolan blir allt fler och allt yngre. I Hudiksvall har antalet elever med ogiltig frånvaro ökat från 2009 och fram till idag. I LUPP- undersökningen, Lokal uppföljning av ungdomspolitiken, som genomfördes 2011 svarade 57% av

ungdomarna som går andra året på gymnasiet samt 26% av ungdomarna i årskurs 8 att de brukar skolka. Elevhälsan upplever även en ökad psykosocial problematik hos barn

(12)

och unga. Måluppfyllelse elever årskurs 9 är relativt låg i förhållande till jämförbara kommuner. För elever som har svårt att uppnå kunskapskraven har skolnärvaron en mycket stor betydelse.

Projekttiden löper över två år, 2014 och 2015. 2014 prövas modellen i tre

pilotverksamheter: En förskola, en F-6 skola och en 7-9 verksamhet. 2015 kommer modellen att implementeras i kommunens samtliga verksamheter inom förskola och skola. En styrgrupp bestående av chefer från de samverkande organisationerna kommer att leda projektet. De ska bistå och bedöma det arbete som arbetsgruppen presenterar. Arbetsgruppen består av personal från de samverkande parterna samt projektledaren. Arbetsgruppens uppgift blir att arbeta ute i verksamheterna, se hur de vardagliga rutinerna kan påverkas av det nya projektet och hur de behöver förändras så att projektets implementering ska gå så bra som möjligt.

Både social- och fritidsnämnden och lärande- och kulturnämnden behandlar ärendet i respektive nämnd innan det går vidare till kommunstyrelsen.

Arbetsutskottets förslag

att föreslå kommunstyrelsen att bevilja medel ur den sociala investeringsfonden med 1 960 000 kr till utveckling av SSPF i Hudiksvalls kommun.

____

Syftet med den sociala investeringsfonden är att genom förebyggande arbete bryta negativa händelseförlopp i ett tidigt skede. De förebyggande insatserna ska genomföras med ett samhällsekonomiskt perspektiv där kommunens kostnader minskas, samtidigt som mänskliga vinster görs. Därför är det viktigt att de investeringar som får medel baseras på vetenskapliga grunder där det går att verifiera att resultaten minskar den långvariga arbetslösheten.

Vid dagens sammanträde redogör Jennie Blomstrand, chef för barn- och

ungdomsenheten inom social- och fritidsförvaltningen och verksamhetschef Elisabeth Bäckström för förväntade effekter av investeringen.

Lärande- och kulturnämnden beslutar enligt arbetsutskottets förslag.

____

(13)

§ 136 Preliminärt program och inriktningsutbud för Bromangymnasiet läsåret 2014/2015

Verksamhetschef Maria Ström Åslund redovisar förslag till program- och inriktningsutbud för Bromangymnasiet läsåret 2014/2015.

Program Inriktningar

Byggprogrammet (BA) Husbyggnad

Måleri Plåtslageri

Anläggningsfordon, Mark- och anläggning, lärlingsförlagda El- och energiprogrammet (EE) Elteknik

Fordonsprogrammet (FT) Personbil Karosseri Handel- och

administrationsprogrammet (HA)

Administrativ service, lärlingsförlagd Handel och Service

Hotell- och turismprogrammet (HT) Hotell och konferens, lärlingsförlagd Turism och resor

Industritekniska programmet (IN) Produkt- och maskinteknik Restaurang- och

livsmedelsprogrammet (RL)

Bageri och konditori, lärlingsförlagd Kök och servering

VVS- och fastighetsprogrammet (VF) VVS Vård- och omsorgsprogrammet (VO)

Ekonomiprogrammet (EK) Ekonomi

Juridik

Estetiska programmet (ES) Bild och formgivning Musik

Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) Medier, information och kommunikation

Samhällsvetenskap

Teknikprogrammet (TE) Design och produktutveckling Informations- och medieteknik Samhällsbyggande och miljö Naturvetenskapsprogrammet (NA) Naturvetenskap

(14)

Inriktningsval görs i år 1 i februari förutom till estetiska programmet där inriktning väljs till år 1.

att anta preliminärt program- och inriktningsutbud för Bromangymnasiet läsåret 2014/2015.

____

(15)

§ 137 Programorganisation för introduktionsprogrammet, Bromangymnasiet läsåret 2014/2015

Enligt skollagen skall utbildningen på ett introduktionsprogram följa en plan för utbildningen som beslutas av huvudman (skollagen 17 kap. 7§). Planen skall beskriva utbildningens syfte, längd och huvudsakliga innehåll.

Introduktionsprogram, Bromangymnasiet 2014/2015

Utöver det gemensamma målet för all undervisning i gymnasieskolan är syftet med introduktionsprogrammet att elever skall uppnå full behörighet till gymnasieskolan.

Ytterligare ett syfte är att förbereda eleverna för arbetsliv eller annan utbildning. De inriktningar som erbjuds är följande:

• Preparandutbildning – 1 år

• Programinriktat individuellt val (pro) – 1-3 år, sökbar för följande program:

IMPpro Bygg- och anläggning IMpro Fordon- och transport IMpro Handels- och administration IMpro Hotell- och turism

IMpro Industritekniska

IMpro Restaurang- och livsmedel IMpro VVS- och fastighet

IMpro Vård- och omsorg

• Individuellt alternativ – 1-3 år

• Språkintroduktion – 1 år

Utbildningen innehåller i huvudsak undervisning i grundskolekurser men även i viss mån gymnasiekurser. Målet är också att de flesta elever på programmet skall få en ökad kontakt med arbetslivet därför erbjuder skolan även praktik.

att fastställa den redovisade organisationen för introduktionsprogrammet, Bromangymnasiet för läsåret 2014/2015.

(16)

§ 138 Programorganisation för gymnasiesärskolan, Bromangymnasiet läsåret 2014/2015

I februari 2012 fattade riksdagen beslut om ändringar i skollagen för bland annat gymnasiesärskolan. Den nya skollagen innebär att bestämmelserna för

gymnasiesärskolan i stora delar anpassas till bestämmelserna i gymnasieskolan. De nya bestämmelserna skall börja tillämpas på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2013.

Gymnasiesärskolan ska ge elever med utvecklingsstörning en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet. Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper. Gymnasiesärskolan ska ha en stor flexibilitet för att eleverna utifrån sina förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål. Gymnasiesärskolan består av nationella och

individuella program. De nationella programmen är:

• Programmet för administration, handel och varuhantering

• Programmet för estetiska verksamheter

• Programmet för fastighet, anläggning och byggnation

• Programmet för fordonsvård och godshantering

• Programmet för hantverk och produktion

• Programmet för hotell, restaurang och bageri

• Programmet för hälsa, vård och omsorg

• Programmet för samhälle, natur och språk

• Programmet för skog, mark och djur

Gymnasiesärskolan, Bromangymnasiet 2014/2015

Med utgångspunkt från upptagningsområdet, det lokala näringslivet och

Bromangymnasiets programutbud inom gymnasieskolan så ökar gymnasiesärskolan antalet program från fyra till fem program. Genom samläsning så kommer

(17)

organisationen inte att behöva utökas. Valet av program grundar sig på inom vilka områden eleverna kan få jobb, inom vilka områden gymnasiesärskolan kan ha ett nära samarbete med gymnasieskolan och ett utbud som fångar in så många elevers intressen som möjligt. Gymnasiesärskolan planerar även att erbjuda lärlingsutbildningar inom andra områden för att kunna möta individuella önskemål som ligger utanför dessa fem program.

Förslaget innebär att gymnasiesärskolan erbjuder fem nationella program förutom det individuella programmet från och med läsåret 2014/2015:

• Programmet för administration, handel och varuhantering

• Programmet för fastighet, anläggning och byggnation

• Programmet för fordonsvård och godshantering

• Programmet för hotell, restaurang och bageri

• Programmet för hälsa, vård och omsorg

Utökning i förhållande till läsåret 2013/2014 är programmet för hälsa, vård och omsorg.

att fastställa den redovisade programorganisation för gymnasiesärskolan, Bromangymnasiet läsåret 2014/2015.

____

(18)

§ 139 Frågestund

Ärendebeskrivning

Svar på frågor från nämndens sammanträde 24 oktober 2013 Gerd Olsson (S) önskade se en utvärdering på satsningen att ungdomar från Hudiksvalls kommun söker arbete i Norge. Enhetschef Maggi Sjöblom redogör för satsningen och för det lyckade resultatet. Det var 31 ungdomar som åkte till Norge för att söka arbete och av dem arbetar 19 fortfarande i Norge.

Nina Burchardt (S) ställde bland annat följande frågor vid nämnden sammanträde 24 oktober och de besvaras vid dagens sammanträde:

1 Är resurstimmarna på Bromangymnasiet till för alla? Verksamhetschef Maria Ström Åslund svarar att resurstimmarna är till för de elever som behöver en extra resurs.

2 Är modersmålsundervisningen kopplad till religion? Lär- och kulturchef Ingela Rauhala svarar att modersmålsundervisningen inte är kopplad till religion.

3 Samarbetar skolan med hemmet för elever med exempelvis psykosocial problematik och vad skolan gör för att i god tid fånga upp och upptäcka dessa elever? Ingela Rauhala svarar att det är mycket på gång inom detta område. Om barnets behov är sammansatt ska personal som möter barnet ta initiativ till ett samordningsmöte där representanter från olika verksamheter finns med tillsammans med vårdnadshavare och kanske barnet. Enligt hälso- och sjukvårdslagen och socialtjänstlagen ska en insatsplan för ett enskilt barn med behov av insatser genomföras och ett möte ska ske senast tre veckor efter upptäckt behov. Kallar man till SIP (samordnad individuell plan) är barn- och ungdomspsykiatrin samt socialtjänsten skyldig att delta.

Ingela Rauhala informerar också om en överenskommelse mellan landstinget och kommunerna i Gävleborgs län om ansvarsfördelning och samarbete för personer med psykisk funktionsnedsättning. Lärande- och kulturförvaltningen,

omsorgsförvaltningen och social- och fritidsförvaltningen har en intern

samordning och ansvarsfördelning kring personer med funktionsnedsättning och social problematik.

(19)

4 Vad har hänt med skrivelsen från förskollärarna? Verksamhetschef Annika Gabrielsson redogör för en skrivelse som kommit från förskollärarna där de påtalar minskade resurser och ökad arbetsbelastning inom förskolan. Annika Gabrielsson har träffat företrädare för Lärarförbundet och gått igenom

bemanning, antal barn per avdelning och närvarotimmar samt rekryteringsstrategi.

Ingela Rauhala föreslår att resten av de frågor som ställdes på frågestunden vid lärande- och kulturnämndens sammanträde 24 oktober 2013 besvaras efter Skolinspektionens kommande tillsyn. Tillsynen kommer att genomföras under perioden februari till juni 2014.

____

(20)

§ 140 Förvaltningen informerar

Ärendebeskrivning

Personal

Petter Bergeå slutar sin anställning inom lärande- och kulturförvaltningen 6 december.

Petter Bergeå har bland annat arbetat med yttranden till förvaltningsrätten över överklagningar från fristående skolor när det gäller beslut om bidrag. Förvaltningen har nu anställt en jurist som börjar sitt arbete i februari 2014.

Sammanställning

Förvaltningsstöd har arbetat fram en sammanställning som ska vara ett stöd för förskolechef och rektor i det strategiska utvecklingsarbetet samt i kommunikationen om verksamhetens mål.

Kulturbidrag

Ett förslag till allmänna bidragskriterier för kulturstöd i Hudiksvalls kommun kommer att presenteras för arbetsutskottet 3 december 2013.

____

(21)

§ 141 Natur och Teknik för Alla, NTA

Ärendebeskrivning

Åsa Forsman informerar om kommunens satsning på NTA, Natur och Teknik för Alla. Lärarna inom förskola och grundskola får låna NTA-lådor som innehåller material som stämmer med läroplanen. Lådorna är sponsrade av det lokala

näringslivet. Tanken är att stimulera eleverna att utvecklas inom naturvetenskap, teknik och entreprenöriellt lärande. De lärare som använder sig av NTA-lådorna i

undervisningen får utbildning i varje tema. Hittills är det 30 förskollärare och 90 lärare inom grundskolan som deltagit i utbildningsdagarna.

Susanna Mika-Elfstrand, lärare på Björkbergs skola, informerar om hur hon använder sig av NTA-lådorna i undervisningen. Fokus är på de naturvetenskapliga ämnena men NTA ger samtidigt en möjlighet att arbeta ämnesövergripande.

Åsa Forsman informerar också om verksamheten på Mulle Meck som har 14 000 besökare per år.

Ordförande tackar för informationen.

____

(22)

§ 142 Meddelanden

Meddelas lärande- och kulturnämnden och läggs till handlingarna.

Dnr 1 Från Kommunfullmäktige:

Protokollsutdrag 2013-10-21 § 142,

Ökad grad av tillagning vid serveringsköken

2 Från Kommunfullmäktige: 2012-220-008

Motion om att ta fram en gemensam plan på åtgärder för att motverka barnfattigdomen i kommunen

Motion om satsning på sommarlovsentreprenörer

Anhållan från Lone Klitten (MP) om entledigande från uppdrag som ledamot i lärande- och kulturnämnden, samt val av ny ledamot

5 Från Kommunstyrelsen: 2013-475-860

Protokollsutdrag 2013-11-07 § 232, Musik vid Dellen 30 år

____

(23)

§ 143 Delegeringsbeslut

Ärendebeskrivning

Lärande- och kulturnämnden har beslutat att delegera rätten att besluta i ärenden till förvaltningschefen samt ordförande, enligt fastställd delegeringsordning.

Förvaltningschefen har vidaredelegerat beslutanderätten i vissa ärenden till

verksamhetschefer och enhetschefer som i sin tur har vidaredelegerat rätten att besluta i vissa ärenden. Dessa beslut rapporteras enligt särskild delegeringsblankett till lärande- och kulturnämnden. Redovisningen innebär inte att nämnden får ompröva eller fastställa besluten. Däremot kan nämnden återkalla beslutanderätt.

• Uppsägning av förskoleplats, 176

• Uppsägning av fritidshemsplats, 177

• Behov av plats i fritidshem för barn i behov av särskilt stöd, 178

• Avslag på ansökan om skolskjuts växelvis boende, 179-180

• Avslag på ansökan om inackorderingstillägg, 181

• Beslut om förlängd studiegång vid fristående gymnasium, 182-183

• Antagning av elever till Bromangymnasiet, 184

• Beslut om daglig verksamhet enligt 9 § 10 LSS, 185-187

• Beslut om tillfälligt arrangemangsbidrag, 188-191

• Beslut om projektbidrag, 192-195

• Beslut om bidrag till studieförbunden, 196

• Beslut om statsbidrag inom Cul:s verksamhetsområde, 197

• Ändring av attesträtt, 198

Lärande- och kulturnämnden godkänner redovisningen av fattade delegeringsbeslut 176-198. Nämnden har möjlighet att vid behov få information om återrapporterade beslut.

____

(24)

§ 144 Tillkommande ärende: Konferens

Ärendebeskrivning

Handikappförbunden bjuder in till en konferens i Hudiksvall 27 januari 2014 ”Rätt stöd till arbete”.

Lärande- och kulturnämnden beslutar att presidiet deltar vid konferensen.

____