Kursplan. Svenska språket B, 30 högskolepoäng Swedish Language, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(7) Mål för utbildning på grundnivå.

(1)

Denna kursplan har ersatts av en nyare version.

Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2015

Kursplan

Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

Svenska språket B, 30 högskolepoäng

Swedish Language, Intermediate Course, 30 Credits

Kurskod: SV2001 Utbildningsområde: Humanistiska området Övriga områden Huvudområde: Svenska språket Högskolepoäng: 30

Ämnesgrupp (SCB): Svenska/Nordiska Språk Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1E

Inrättad: 2006-11-28 Senast ändrad: 2011-09-28

Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2012 Beslutad av: Akademichef

Mål

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas

- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,

- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och

- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kursens mål

Kunskap och förståelse

Den studerande skall efter avslutad kurs

- Ha grundläggande insikter om samtalsanalytisk forskning om språk och socialt samspel i institutionella miljöer.

- kunna utföra enklare analyser av hur sociala identiteter talas fram

- ha grundläggande kunskap om svenska språkets släktskapsförhållanden och historiska utveckling - ha tillägnat sig grundläggande kunskaper om barns språktillägnande och fortsatta språkliga utveckling eller ha fördjupat sina kunskaper om svenska språkets struktur

- ha grundläggande kunskap om språkvetenskapliga teorier, metoder och perspektiv Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs skall den studerande

- känna till språksituationen i Sverige och vara orienterad om internordisk språkförståelse.

- känna till och förhålla sig till olika språkvetenskapliga teorier, metoder och perspektiv - inta ett vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt

- självständigt författa en mindre vetenskaplig uppsats

(2)

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs har den studerande förmåga att

- bedöma och använda för ämnet relevanta informationskällor

- på en grundläggande nivå i skrift föra språkvetenskapliga resonemang, kritiskt granska och muntligt opponera på arbeten av detta slag samt på framförd kritik.

Kursens huvudsakliga innehåll

Den studerande väljer att läsa delkurs 1 eller delkurs 2, övriga delkurser är obligatoriska.

Delkurs 1. Språkutveckling, 7,5 högskolepoäng (Language Development, 7,5 higher education credits)

Delkursen ger en orientering om olika aspekter av barns språktillägnande och den fortsatta språkutvecklingen. Sambandet med den kognitiva och sociala utvecklingen diskuteras. Olika faktorer som kan störa en normal språkutveckling tas upp. Under delkursen diskuteras även språkets roll som verktyg för att uttrycka känslor, tankar och åsikter och som ett instrument för lärande. Olika former av språkstimulering behandlas.

Delkurs 2. Svenska språkets struktur II, 7,5 högskolepoäng (The Structure of Swedish II, 7,5 higher education credits)

Delkursen innebär en fördjupning inom allmän och svensk grammatik samt ger en introduktion i allmän och svensk fonetik och fonologi. Under delkursen studeras svenska språkets frasstruktur och syntax i autentiska texter, men även andra konstruktionstyper än satser och hur dessa bygger upp texter analyserasDelkursen innefattar dessutom en orientering om olika grammatiska

beskrivningsmodeller. Delkursen ger även grundläggande kunskaper i fonetik och fonologi inklusive kännedom om det fonetiska alfabetet (IPA) samt förmåga till sådan analys av yttranden.

Delkurs 3. Språksociologi II, 7,5 högskolepoäng (Sociology of Language II, 7,5 higher education credits)

Delkursen ger fördjupade kunskaper i språksociologi med särskilt fokus på samtalsanalys. I kursen ingår även en orientering om språksituationen i Sverige och internordisk samförståelse.

Delkurs 4. Svensk språkhistoria, 7,5 högskolepoäng (History of Swedish Language, 7,5 higher education credits)

Under delkursen diskuteras olika slag av språkförändringar. En kort orientering om

urindoeuropeiska, urgermanska och urnordiska ges. Svensk språk- och stilhistoria diskuteras, varvid kopplingen till nusvenskan hela tiden beaktas. Även utländskt inflytande på svenska språket behandlas. I delkursen ingår även studier av texter från olika tider. Det svenska språkets regionala variation i dels historiskt perspektiv, dels nutidsperspektiv uppmärksammas. Delkursen innehåller även en orientering om svenska ortnamn och personnamn.

Delkurs 5. Uppsats, 7,5 högskolepoäng (Essay, 7,5 higher education credits)

Delkursen ger en introduktion i vetenskaplig metod och teori. Genom författandet av en

vetenskaplig uppsats uppövar den studerande förmågan att söka relevant information samt att föra språkvetenskapliga resonemang i skrift, och genom en oppositionsuppgift lär sig den studerande att kritiskt granska en framställning av detta slag.

Studieformer

Delkurs 1. Språkutveckling, 7,5 högskolepoäng

Undervisningen bedrivs genom föreläsningar och obligatoriska seminarier.

Delkurs 2. Svenska språkets struktur II, 7,5 högskolepoäng

Delkurs 3. Språksociologi II, 7,5 högskolepoäng

Delkurs 4. Svensk språkhistoria, 7,5 högskolepoäng

Delkurs 5. Uppsats, 7,5 högskolepoäng

Vid eventuell frånvaro från obligatoriskt undervisningstillfälle beslutar examinator om ersättningsuppgift eller om studenten skall göra om momentet vid ett senare kurstillfälle.

(3)

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Examinationsformer

Språkutveckling, 7,5 högskolepoäng.(Provkod: 0100)

Examinationen sker genom muntliga redovisningar och skriftliga inlämningsuppgifter enligt examinators anvisningar.

Svenska språkets struktur II, 7,5 högskolepoäng.(Provkod: 0200)

Språksociologi II, 7,5 högskolepoäng.(Provkod: 0600)

Svensk språkhistoria, 7,5 högskolepoäng.(Provkod: 0400)

Uppsats, 7,5 högskolepoäng.(Provkod: 0500)

Examinationen sker genom författandet av en uppsats som ventileras vid ett oppositionsseminarium.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Betyg

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd,

godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Språkutveckling

Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Svenska språkets struktur II

Språksociologi II

Svensk språkhistoria

Uppsats

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

Svenska språket A, 30 högskolepoäng.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

(4)

Tillgodoräknande av tidigare utbildning

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Övriga föreskrifter

Betyg på hel kurs:

- För att få betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på delkurser om sammanlagt minst 22,5 högskolepoäng.

Tid för examination

Om tidpunkten för examination inte hålls beslutar examinator hur examinationen ska genomföras, samt i förekommande fall tidsram för den.

Komplettering för godkänt betyg

Examinator kan bestämma att den studerande som inte godkänts på kursen får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov. Kompletteringsuppgiften ska lämnas in till läraren inom av examinator bestämd tid efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.

Övergångsbestämmelser

-

Kurslitteratur och övriga läromedel

Delkurs 1: Obligatorisk litteratur

Arnqvist, Anders (2003)

Barns språkutveckling

Lund: Studentlitteratur, 157 sidor Bjar, Louise (red.) (2006)

Det hänger på språket

Lund: Studentlitteratur, 433 sidor

Bjar, Louise & Liberg, Caroline (red.) (2003) Barn utvecklar sitt språk

Lund: Studentlitteratur, 292 sidor

Sandqvist, Carin & Teleman, Ulf (red.) (1989) Språkutveckling under skoltiden

Lund: Studentlitteratur, 288 sidor Strömquist, Siv (red) (1992) Tal och samtal

Lund : Studentlitteratur, 212 sidor

Delkurs 1: Referenslitteratur

Håkansson, Gisela (1998) Språkinlärning hos barn

Lund : Studentlitteratur, 132 sidor Kotsinas, Ulla-Britt (2003)

En bok om slang, typ

Stockholm : Norstedts ordbok, 310 sidor

Delkurs 2: Obligatorisk litteratur

Beskow, Björn & Lager, Torbjörn & Nivre, Joakim (1996) Elementa i generativ grammatik

Lund: Studentlitteratur, 104 sidor, (s. 7-24 läses.) Hultman, Tor G. (2003)

(5)

Svenska akademiens språklära

Stockholm : Svenska akad. : Norstedts ordbok, 342 sidor Lundström-Holmberg, Eva & Trampe, Peter af (1987) Elementär fonetik. En kurs i artikulatorisk fonetik Lund: Studentlitteratur, 122 sidor

Molde, Bertil (red.) (1982)

Tankar om språket : språkvårdsstudier

Solna: Esselte studium: Skrifter utgivna av Svenska språknämnden, (Källgren, Gunnel: "Baka, steka och koka - en studie i matlagningstermernas semantik", nr. 70, s. 134-142)

Teleman, Ulf (red.) (1987) Grammatik på villovägar

Solna: Esselte studium. Skrifter utgivna av Svenska språknämnden nr. 73, 123 sidor

Delkurs 2: Referenslitteratur

Teleman, Ulf & Hellberg, Staffan & Andersson, Erik & Christensen, Lisa (1999) Svenska Akademiens grammatik

Stockholm: Svenska Akademien; Norstedts ordbok

Delkurs 3: Obligatorisk litteratur

Heritage, John & Clayman, Steven (2010)

Talk in action: Interactions, identities and institutions West Sussex: Wiley-Blackwell, 312 sidor (s. 1-100 läses) Ridell, Karin (2008)

Dansk-Svenska samtal i praktiken: Språklig interaktion och ackommodation mellan äldre och vårdpersonal i Öresundsregionen

Uppsala: Uppsala University, 231 sidor. (s. 17-35 och 165-191 läses) Sundgren, Eva (2007)

Sociolingvistik

Stockholm: Liber, 357 sidor Teleman, Ulf (2003)

Tradis och funkis. Svensk språkvård och språkpolitik efter 1800.

Norstedts Ordbok., 279 sidor (s. 224-248 läses)

Delkurs 3: Referenslitteratur

Gumperz, Jonh J & Hymes, Dell (Eds) (1964) The ethnoraphy of communication

Menasha, Wis, 186 sidor4 (E.Goffman, "The neglected situation", s 133-136 läses)

Delkurs 4: Obligatorisk litteratur

Asdal, Kristin (2008)

Tekst og historie: Å lese tekster historiskt

Oslo: Universitetsförlaget, 304 sidor, (s. 32-68 läses) Englund, Boel & Ledin, Per (red.) (2003)

Teoretiska perspektiv på sakprosa

Lund : Studentlitteratur, 307 sidor, (s. 125-160, 239-272) Enoksen, Lars Magnar (2002)

Runor: historia, tydning, tolkning

Lund: Historiska media, ISBN/ISSN: 91-89442-55-5, 240 sidor, (s. 21-113, 131-135, 216-222) Hagström, Charlotte (2006)

Man är vad man heter

Stockholm: Carlssons Bokförlag, 192 sidor, (s. 26-82, 151-171) Moberg, Lena och Westman, Margareta (2001)

Svenskan i tusen år. Glimtar ur svenska språkets utveckling Stockholm: Norstedts, 193 sidor

Mårtensson, Eva & Svensson, Jan (1988)

(6)

Offentlighetsstruktur och språkförändring

Lund: Institutionen för nordiska språk, Lunds universitet, 217 sidor, (s. 143-160) Pettersson, Gertrud (1996)

Svenska språket under sjuhundra år. En historia om svenskan och dess utforskande Lund: Studentlitteratur, 251 sidor

Ridderstad, Per (2007)

Textens ansikte i seklernas spegel. I: Svenska Vitterhetssamfundet 1907-2007.

Stockholm: Vitterhetssamfundet, (s. 132-160) Wessén, Elias (1992)

De nordiska språken

Stockholm: Institutionen för nordiska språk, Stockholms universitet, 151 sidor

Delkurs 4: Referenslitteratur

Svenska akademiens ordbok. SAOB

Lund: Gleerupska universitetsbokhandeln, (1893-) Dahlgren, Fredrik August (1914-16)

Glossarium öfver föråldrade eller ovanliga ord och talesätt i svenska språket. Band 1-3 Lund: Gleerup

Hellquist, Elof (1980)/3 uppl.

Svensk etymologisk ordbok. Band 1-2 Lund: LiberLäromedel/Gleerup

Pamp, Bengt (1971)

Svensk språk- och stilhistoria Lund: Gleerup, 255 sidor

Söderwall, Knut Fredrik (1884-1973)

Ordbok öfver svenska medeltids-språket. Band 1-2 Lund: Samlingar utgivna av Svenska fornskriftssällskapet Söderwall, Knut Fredrik (1925-73)

Supplement till Ordbok öfver svenska medeltids-språket Lund: Samlingar utgivna av Svenska fornskriftssällskapet Wessén, Elias (1999)

Våra ord - deras uttal och ursprung. Kortfattad etymologisk ordbok Stockholm: Norstedts ordbok, 530 sidor

Delkurs 5: Obligatorisk litteratur

Lagerholm, Per (2005)

Språkvetenskapliga uppsatser Lund: Studentlitteratur, 146 sidor

Delkurs 5: Referenslitteratur

Svenska Akademiens ordlista över svenska språket Stockholm: Norstedts ordbok, (1998)/12 uppl.

Ejvegård, Rolf (2003)/3 uppl.

Vetenskaplig metod

Lund: Studentlitteratur, 175 sidor Svenska språknämnden (2008) Språkriktighetsboken

Stockholm: Norstedts akademiska förlag, 413 sidor Svenska språknämnden (2000)

Svenska skrivregler

Stockholm: Liber, 216 sidor

(7)

Tillägg och kommentarer till litteraturlistan

- Delkurs 1. Artiklar kan tillkomma som obligatorisk litteratur, max. 100 s., som läses enligt lärarens anvisningar.

- Delkurs 2. Ytterligare 10-50 sidor tillkommer som obligatorisk litteratur.

- Delkurs 3. Artiklar om ca 100 sidor kan tillkomma som obligatorisk litteratur.

- Delkurs 4. Källtexter att öva på tillkommer. De delas ut under föreläsningarna eller laddas ner från Fornsvenska textbanken. Ca 50 sidor. Ca 50 sidor tillkommer som obligatorisk litteratur.

- Delkurs 5. Litteratur till uppsatsen tillkommer och väljs i samråd med handledaren.