TJÄNSTEUTLÅTANDE
Utbildningskontoret Dnr KS/2021:181-600
2021-11-18
Ledningsresurser
1/2
Strängnäs kommun Nygatan 10 645 80 Strängnäs
Tel 0152-291 00 Fax 0152-290 00
www.strangnas.se Bankgiro 621-6907
Handläggare Sara Svensson 0152-293 24
Kommunstyrelsen
LÄS 21/22, fortsatt samarbete gällande lärarfortbildning i Strängnäs kommun
Förslag till beslut
Kommunstyrelsen beslutar att
1. fortsatt finansiera de tre återstående utbildningsmodulerna i LÄS 21/22, som äger rum under våren 2022, med 125 000 kr.
Beskrivning av ärendet
Ambitionen med LÄS-projektet (Lärarfortbildning genom ämnesmässig samverkan) är att främja samarbetet mellan de skolhuvudmän som finns i Strängnäs kommun och att, i kommunen, skapa en hållbar insats avseende lärarfortbildning.
21 pedagoger, med en lika fördelning mellan kommunala skolor och fristående skolor, antogs vid LÄS start i september 2021. Pedagogerna har genomfört tre av totalt sex moduler. Fortbildningen avslutas i april 2022.
Tack vare en minskad smittspridning och släppta restriktioner genomförs pågående LÄS som fysiska träffar, med undantag för den inledande modulen i september som genomfördes digitalt. Lättnaden i restriktioner har också gjort det möjligt att återuppta de öppna kvällsföreläsningarna, som erbjuds kommunens medborgare. Cirka 80 åhörare samlades i slutet av oktober i Djäknehallen för att lyssna till Ulf Danielsson, professor i teoretisk fysik. Ytterligare tre
kvällsföreläsningar kommer att erbjudas under hösten och kommande vår. Att föreläsningarna genomförs i Djäknehallen möjliggör fortsatt distans och
försiktighet för att undvika smittspridning. Kvällsföreläsningarna marknadsförs i första hand genom sociala medier och via affischering.
Satsningen på LÄS är ett steg i den påbörjade processen där slutmålet är att återuppbygga Strängnäs kommun som bildningsstad i 4M- regionen. Det sker genom en strukturerad och utökad samverkan mellan skolorna i kommunen, ämnesmässigt och mellan skolor oavsett huvudman. Långsiktigt syftar projektet till att i Strängnäs bygga upp en kvalificerad lärarutbildning på högskolenivå med stöd av ledande universitets- och högskolemiljöer i regionen.
2/2
Ekonomiska konsekvenser för kommunen
Den totala kostnaden för satsningen på lärarfortbildningen uppskattas uppgå till 250 000 kr under LÄS 21/22, som pågår under läsåret 2021–2022. Inräknat i denna kostnad är till exempel arvode för föreläsare, eventuella rese- och
boendekostnader samt litteratur. Den 28 maj 2021 beslutade KS om finansiering för de tre första modulerna, som genomförs under hösten 2021. Detta beslut gäller därför finansiering av resterande tre moduler, som genomförs under våren 2022 och som kommer att belasta kommunledningens budget för 2022 med 125 000 kr.
Övriga konsekvenser
Beslutet medför inga övriga konsekvenser.
Uppföljning
Löpande under LÄS får deltagarna, tillsammans över skolgränserna, reflektera utifrån föreläsningarna och läst litteratur. Idéer och önskemål från deltagarna lyfts till Rektorsrådet, där samtliga rektorer finns representerade.
Föreläsningarna som ges under LÄS ger inspiration till deltagarna kring hur de kan utveckla den egna undervisningen och det kollegiala lärandet på den egna skolan och mellan skolorna i kommunen.
Det sjätte och sista utbildningstillfället för LÄS 21/22 ges i april 2022. Därefter genomför deltagarna en utvärdering. Resultatet från utvärderingen är en viktig del i det fortsatta arbetet kring LÄS utveckling.
Beslutsunderlag
Protokollsutdrag, KS § 138 2021-05-28 LÄS (Lärarfortbildning genom ämnesmässig samverkan) läsår 21/22
Beslutet skickas till
Barn- och utbildningsnämnden Ekonomiavdelningen
Tony Lööw Sara Svensson
Utbildningschef Utbildningssamordnare
PROTOKOLLSUTDRAG
Kommunstyrelsen 2021-05-28
1/2
Justerandes sign Utdragsbestyrkande
KS § 138 Dnr KS/2021:181-600
LÄS (Lärarfortbildning genom ämnesmässig samverkan) läsår 21/22
Beslut
Kommunstyrelsen beslutar att
1. främja samarbete gällande lärarfortbildning i Strängnäs kommun, genom att finansiera gemensamma utbildningstillfällen för friskolor och
kommunala skolor i nästa LÄS-projekt, ”LÄS 21/22”, med 125 000 kronor för hösten 2021.
Beslutsgång
Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir kommunstyrelsens beslut.
Beskrivning av ärendet
Det finns sju skolhuvudmän för grund- och gymnasieskolan i Strängnäs kommun, varav kommunen är en av dem. Ambitionen med LÄS-projektet är att främja samarbetet mellan dessa aktörer samt att göra en hållbar insats avseende
lärarfortbildning. LÄS 20/21, sex moduler à två dagar, avslutas under mars 2021 med examination av 25 deltagare. LÄS 20/21 har i sin helhet genomförts digitalt, där grupparbeten har varvats med föreläsningar. Det är den tredje LÄS-
fortbildningen som har genomförts i Strängnäs kommun sedan starten 2018.
LÄS är en del av BAS (Bildningsakademin i Strängnäs), ett projekt med slutmålet att återuppbygga Strängnäs kommun som bildningsstad och ledande
skolkommun i Sverige. Det sker genom en strukturerad och utökad samverkan mellan skolorna i kommunen, ämnesmässigt och mellan skolor oavsett
huvudman. Parallellt med LÄS-projektet har till exempel ämnesnätverk i matematik och språkutveckling (svenska), med representanter från såväl kommunala som fristående skolor i kommunen, skapats. LÄS har, tack vare engagerade föreläsare och aktuell litteratur, kunnat bidra med inspiration, kunskap och erfarenhet till dessa nätverk.
Enkätresultat visar att de förändringar som genomfördes inför nu avslutad LÄS- fortbildning, vad gäller litteratur och föreläsare, har upplevts positiva av
deltagarna. Modulen kring Lärverktyg har upplevts mer givande för deltagarna denna LÄS-fortbildning jämfört med föregående års, enligt enkätsvaren.
Förutom att stärka samarbetet mellan skolorna i Strängnäs kommun ska LÄS också bidra till att utveckla undervisningen på våra skolor, med det långsiktiga målet att höja elevernas resultat. Examinationen som deltagarna genomför går ut på att de ska redogöra för sina tankar kring hur de kan förankra och sprida kunskaper och erfarenheter från LÄS i den egna verksamheten och på vilket sätt
PROTOKOLLSUTDRAG
Kommunstyrelsen 2021-05-28
2/2
Justerandes sign Utdragsbestyrkande
kunskaper och erfarenheter de tar med sig från LÄS kan utveckla undervisningen på den skola där de är verksamma. En sammanställning av dessa
examinationsarbeten görs under juni månad.
Kommande LÄS-projekt, ”LÄS 21/22”, erbjuder två platser till respektive
skolenhet. Vid genomförd LÄS-fortbildning, läsår 20/21, utgjorde antal deltagare från kommunala skolor 40 %, fristående skolor 60 %. Deadline för anmälan till kommande LÄS-fortbildning, som detta beslut gäller, är den 1 juni 2021.
Ekonomiska konsekvenser för kommunen
Den totala kostnaden för satsningen på lärarfortbildningen LÄS uppskattas uppgå till 250 000 kr under LÄS 21/22, som pågår läsåret 2021/2022. Inräknat i denna kostnad är föreläsare, resor, boende, litteratur och måltider. 125 000 kr belastar kommunledningens budget för den del av fortbildningen som inträffar under hösten 2021.
Övriga konsekvenser
Beslutet medför inga övriga konsekvenser.
Uppföljning
Detta beslut gäller finansiering av LÄS-fortbildningens första tre moduler, som infaller under hösten 2021. Under början av 2022 behövs det ett nytt beslut i Kommunstyrelsen om finansiering av de återstående tre utbildningsmodulerna, som äger rum under våren 2022. Även den delen uppskattas till 125 000 kr.
Utifrån deltagarnas examinationer, som sammanställs i juni, identifieras
områden som vi tillsammans i kommunen kan arbeta med så att undervisningen utvecklas och på sikt ger en progression sett till elevernas resultat. Det finns också en möjlighet att examinationsuppgifterna visar på områden där det finns behov av kompetensutveckling. De kan på så sätt också vara ett värdefullt underlag till planeringen av kommande LÄS-fortbildningar.
Beslutsunderlag
Tjänsteutlåtande, 2021-04-20.
Beslutet skickas till
Barn- och utbildningsnämnden Ekonomiavdelningen
