En undervisningsmodell i musikens tecken
4.1 Kristendomens bakgrund Inledning
Undervisningsmodellen tar sin början i diskussioner om vad religion är och elevernas begreppsapparat på området inventeras. Samtal om de tio budorden leder sedan fram till berättelsen om Jesu födelse. Högläsning om Maria, Josef och Betlehem ur Min första
bibel inleder kunskapsförmedlingen i hopp om att väcka elevernas nyfikenhet och för att
presentera myten bredvid historien. Andra områden som behandlas i bakgrunden är kristendomens historiska utveckling och dess ”syskonreligioner”, Judendomen och Islam. Även kätterirörelsen och korstågen nämns nedan.
Det inledande musikstycket för detta kapitel är ledmotivet för hela
undervisningsmodellen Where is the love? följt Nan´s song, Like a prayer och One of us.
Lektionsunderlag Moment 1
Vid första lektionstillfället skrivs Nietzsches allmänt kända begrepp ”Gud är död” på tavlan och att låten ”Where is the love” av The Black Eyed Peas spelas. Här ges tillfälle att starta en diskussion kring ovanstående begrepp och således vad eleverna tycker om religion och varför.
Moment 2
Stencil med texten ”Din värdefullaste tillgång (vid inlärning) är en positiv attityd.”98 skrivet av Bobbi DePorter tagit ur boken Inlärningsrevolutionen skriven av Gordon Dryden och Jeanette Vos delas ut till eleverna. Eleverna kan här uppmanas att ta med
denna stencil vid varje lektionstillfälle för att ha i kvarhålla deras engagemang. Här finns även tillfälle att föreläsa om studieteknik.
Moment 3
Inleds med brainstorming kring ordet KRISTENDOM för att inventera elevernas kunskapsnivå. Tre frågor finns här till förfogande. Dessa kan ges under lektionstid eller som hemläxa.
- Vad är religion?
- Vilka är de tio budorden?
- Vad förväntar du att få lära dig om kristendomen?
Vid nästföljande lektion bör utrymme ges för vidare diskussion och analys av de tio budorden.99
Moment 4
En text från Nya testamentet hämtad från Min första bibel inleder föreläsningen för att ge eleverna en kort beskrivning av förhållandena människorna levde under i Romarriket. Här finns utrymme diskussioner om bland annat mänskligt förtryck och människans behov av frihet.
Guds folk kom tillbaka hem från landsflykten, och det gick flera hundra år. Sedan kom romarna och erövrade landet och ockuperade det. Överallt fanns det romerska soldater. Folket måste betala skatt till Rom. De avskydde romarna och längtade efter friheten. Profeterna hade lovat att Gud en dag skulle skicka en kung till dem, ”Messias”.
”Han kommer att driva bort romarna och befria oss”, tänkte människorna.
Men det var inte så profeterna menade. När Gud sedan skickade en kung, var det inte många som förstod vem han var. Så här började det…100
Moment 5
Föreläsning utifrån Min första bibel och läroboken Religion och liv 8. Nedanstående avsnitt läses högt för att ge eleverna kännedom om förhållandet mellan Jesus ”dubbla faderskap”. Möjlighet föreligger här att knyta an till skillnaden mellan dåtidens och dagen syn på äktenskap och familjebildning för att återknyta till våt tid och således göra
materialet mer nära eleverna.
99 De tio budorden finns under kapitlet hjälpmedel.
Josef, snickaren, var bekymrad. Maria, flickan som han älskade, väntade barn. Det var inte hans barn, och de var inte gifta. Folk hade redan börjat prata. Han skulle bli tvungen att bryta förlovningen. Men en natt hade han en dröm. I drömmen talade Guds ängel till honom och sade:
– Bryt inte din förlovning med Maria. Hon har inte gjort något orätt. Gud har valt henne att bli mor till hans Son – den utlovade Messias. Du ska kalla barnet Jesus (Frälsaren), för han ska frälsa folket från deras synder.101
Berättelsen om resan till Betlehem och Jesu födelse kan presenteras. Detta kan dock uppfattas som allmänt känt och är således inte del av detta material.
För att ge en inblick i vad Jesus predikande och varför han kom att få den ställning han fick nämns de tolv lärjungarna, Jesus förmåga att göra sjuka människor friska och utsaga om att han kunde ge syndernas förlåtelse. Jesus hade ett budskap från Gud där han talade om lycka och kärlek.
Kärleken är tålmodig och god. Kärleken är inte stridslysten, inte skrytsam och inte uppblåst. Den är inte utmanande, inte självisk, den brusar inte upp, den vill ingen något ont. Den finner inte glädje i orätten men gläds med sanningen. Allt bär den, allt tror den, allt hoppas den, allt uthärdar den. […] Men nu består tro, hopp och kärlek, dessa tre, och störst av dem är kärleken.102
Här efter nämns några av de händelser som elever kan förväntas ha kunskap om. Avsnittet om den sista måltiden och Jesus försäkran om att han inte lämnar ”sitt” folk läses högt för eleverna. Nattvarden och dess symbolik med vin och oblat kan förklaras.
– Jag ska inte lämna er ensamma, sade han. Gud ska sända sin Ande, och han ska vara med er och hjälpa er alltid. Jag går tillbaka till Gud för att bereda plats åt er. Sedan kommer jag och hämtar er till mig. Var inte oroliga, var inte rädda.
Jesus tog en kaka bröd, tackade Gud och delade ut den åt dem.
– Det här är min kropp, sade han. Jag kommer att brytas sönder – som brödet här – och dö. Och jag dör för er.
Sedan tog han en bägare vin, tackade Gud och lät alla dricka.
– Det här är mitt blod utgjutet för många. Min död betyder ett nytt förbund mellan Gud och hans folk.103
101 Alexander, 1990, sidan 167.
102 Bibel 2000, 1999, Första Korintierbrevet 13:4-13:7; 13:13. 103 Alexander, 1990, sidan 225.
Jesus korsfästelse och motivet till denna diskuteras. Jesus dömdes till döden för att han sade att han var Guds son. Det var hans tvivlande lärjunge Judas som förrådde honom. Koppling kan göras till dagens debatt om dödsstraff. Även det faktum att Jesus
återuppstod kan läsas. Jesus grav var tom men det är ingen som tror på det. Jesus talade till Maria och bad henne att säga till hans vänner ”att du har sett mig”. Därefter visade han sig även för andra. Jesus sade att det som hänt ingick i Guds plan. Läs följande högt ur
Min första bibel.
Alla de elva var tillsammans, och några andra av Jesu vänner var också med. – Det måste vara sant, sade de till varandra. Petrus har också sett honom.
Dörrarna var reglade. De var rädda. Rätt som det var stod Jesus där mitt ibland dem i rummet! Först trodde de att det var ett spöke, men Jesus lugnade dem. Han visade dem märkena efter spikarna i sina händer och fötter. Då visste de att det var han.
– Rör vid mig, sade han. Spöken består inte av kött och blod. De märkte att han var verklig. Men de vågade inte tro att det var sant. Det var så underbart att se och tala med honom igen.104
En förklaring till dagens antisemitism är att judarna har anklagats för att ha dödat Jesus då de flesta människorna i Jerusalem var judar under denna tid och för att judarna än idag väntar på Messias. Denna splittring angående det faktum att kristna, i motsats till judarna, menar att Frälsaren redan har varit här i form av Jesus har lett till hemska förföljelser av judar i det kristna Europa. Judehat, eller antisemitism, lever kvar på många håll ännu i våra dagar. Diskussion kring antisemitism och allas människors lika värde
rekommenderas.
Moment 6
Föreläsning kring hur kristendomen växer fram och hur den sedan delas i ett Östrom och ett Västrom vilket i sin tur genererar den katolska respektive den ortodoxa kyrkan utifrån läroboken.
Avsnittet inleds med kristendomens framväxt. Efter Jesus död fortsatte hans trogna lärjungar att hålla gudstjänster i smyg då romarna hade missförstått kristendomen vara en gren inom judendomen varav de kristna människorna förföljdes och dödades.
År 313, kristnas kejsare Konstantin och bestämmer att kristna inte får förföljas. Han låter även bygga kyrkor. År 380 bestämmer den nye kejsaren att kristendomen är den enda tillåtna religionen i romarriket. Kristendomen har segrat.
Här rekommenderas att visa kartan över delningen av Östrom och Västrom då följande stycke behandlar detta.105
Kejsare Konstantin flyttade från Rom till Konstantinopel och gjorde denne huvudstad över romarriket. Det blev bråk mellan städerna om vem som skulle styra så romarriket delades i en östlig och en västlig del. År 476 erövrades Rom. Det västra romarriket föll sönder. Påven fortsatte att leda kyrkan i Västrom, därmed bildades dagens katolska kyrka. Patriarken i Östrom blev ledare för kyrkorna som idag kallas för de ortodoxa kyrkorna.106
Moment 7
Föreläsning om kritiken mot den katolska kyrkan vilket ledde fram till kättarrörelsen och inkvisitionen.
Prästerna och biskoparna levde med tiden i överflöd och inte som de kristna
människorna i församlingarna, vilket ledde till missnöje. Katolska kyrkan fick kritik för bland annat att kyrkans ledare bara tänkte på pengar, makt och nöjen, medan Jesus hade levt enkelt och fattigt. Denna motsägelse finns väl representerad i ledmotivet, Where is the love, med orden “can you practise what you preach”. Tron på reliker uppfattades som vidskepelse och något som inte hade med kristendomen att göra. En annan sak som frågåsattes var det faktum att Bibeln inte säger någonting om helgon. Här kan vad ett helgon är behöva förklaras - en människa som varit särskilt from och märkvärdig under sin livstid. Det är bara påven som kan helgonförklara en person. Det faktum att prästerna dessutom försökte skrämma människor med skärselden upprörde många. Dessa faktorer ledde fram till bildandet av det som kom att kallas kättarrörelsen.
Kättarrörelsen växte och blev ett hot mot kyrkan, vilket ledde till att påven gav vem som helst rätt att döda kättare utan straff. Byar brändes och män, kvinnor och barn
dödades i hundratusental. På 1200-talet skapade påven på grund av oroligheterna och det växande motståndet den fruktade inkvisitionen. Denna hade som uppgift att spåra upp kättare i katolska länder. Munkar höll rättegångar och använde ofta tortyr för att få fram ”sanningen” från de anklagade. De ”skyldiga” brändes på bål.107
104 Alexander, 1990, sidan 235.
105 Kartan finns under kapitlet hjälpmedel. 106 Berg & Husén, 1998, sidan 124-125. 107 Berg & Husén, 1998, sidan 128-131.
Moment 8
Då Islam delar ursprung med den kristna läran kan nedanstående poängteras. Detta förtydligar även motivet till korstågen.
På den arabiska halvön skapade profeten Muhammed en ny religion, Islam. Denna lära spreds snabbt vidare till kristna områden som Palestina, Egypten, Nordafrika och Spanien. Detta skrämde det kristna Europa och ledarna bestämde sig för att genomföra ett heligt krigståg till Jerusalem och befria det heliga landet från de otrogna. Budskapet från påven om krigståg spreds snabbt genom predikanter ut i Europa. Folket slöt upp för att bege sig mot öster. De bar alla ett rött kors fastsytt på kläderna, vilket symboliserade Jesus som bar sitt kors till avrättningsplatsen. Deltagarna ville visa att de våga sina liv för den kristna tron. Härav kommer ordet korståg. Alla trodde att korstågen skulle bli en stor framgång under Guds ledning, men tvärtom slutade det i katastrof.108
Moment 9
Nu hålls ett kort föredrag och diskussion om korstågen och dess motiv. Nedanstående punkter är exempel från läroboken på vad som kan diskuteras.
- Korsfararna fick både botgöring och syndernas förlåtelse genom att sätta sitt liv på spel för Kristus i kamp mot hans fiender.
- Adelsfamiljer löste sina försörjningsproblem genom att de yngre adelssönerna begavs sig ut på korståg.
- Korstågen var en täckmantel för erövrings- och plundringståg då påven ville utöka det kristna territoriet och korsfararna krigade för att bli rika.
- Korstågen var en kristen vendetta mot judarna, som anklagades för att ha dödat Jesus samt mot de otrogna muslimerna.
- Tjänarna till specifika herremän följde sina herrar ut i krig. - Släkttraditionen bidrog till att korsfarare gav sig på korståg.109
Motiv
Ovanstående kapitel skall ge eleverna en bakgrund till uppdelning av kristendomen i tre huvudgrenar. Det vill även medvetandegöra eleverna om att historiska händelser kan vara orsaker som ligger bakom konflikter som finns i samhället än idag.
108 Berg & Husén, 1998, sidan 132-133.
109 Esmark Kim & Mcguire Brian Patrick, Tusen år i Europa – Band I 1000-1300, 1999, sidan 262; Harrison
Hjälpmedel
Litteraturförteckning
Alexander Pat, Min första bibel – Världens mest lästa bok återberättad för barn, Ljubljana 1990
Berg Leif & Husén Lennart, Religion och liv 8 – Lärobok, Örebro 1998
Bibel 2000, Glasgow, 1999
Dryden Gordon & Vos Jeannette, Inlärningsrevolutionen: ett program för livslångt
lärande, Malmö 1994
Esmark Kim & Mcguire Brian Patrick, Tusen år i Europa – Band I 1000-1300, Lund 1999 Harrison Dick, Deus vult ּ Dieu le veut Gud vill det! – Nordiska korsfarare under
medeltiden, 2005, Uddevalla
Musik
WHERE IS THE LOVE? The Black Eyed Peas
Text av: Will.I.AM, Justin Timberlake, Jamie Gomez, Allen Pineda, Printz Board, Michael Fratantuno, George Pajon JR, J Curtis
What´s wrong with the world, mama People livin´ like they ain´t got no mamas I think the whole world addicted to the drama Only attracted to things that´ll bring you trauma Overseas, yeah, we try to stop terroism
But we still got terrorists here livin Ín the USA, the big CIA
The bloods and The Crips and the KKK
But if you only have love for your own race Then you only leave space to discriminate And to discriminate only generates hate
And when you hate then you´re bound to get irate, yeah Badness is what you demonstrate
And that’s exactly how anger works and operates N**, you gotta have love just to set it straight Take control of your mind and meditate Let your soul gravitate to the love, yáll, yáll People killin´, people dyin´
Children hurt and you hear them cryin´ Can you practice what you preach And would you turn the other cheek Father, Father, Father help us Send us some guidance from above ´Cause peple got me, got me questionin´ Where is the love (Love)
Where is the love (The love) Where is the love (The love) Where is the love
The love, the love
It just ain´t the same, always unchanged New days are strange, is the world insane? If love and peace is so strong
Why are there pieces of love that don´t belong Nations droppin´ bombs
Chemical gasses fillin´ lungs of little ones With the ongoin´ sufferin´ as the youth die young So ask yourself is the lovin´ really gone
So I could ask myself really whats goin´ wrong In this world that we livin´ people keep on givin´ Making wrong decisions, only visions of them livin´ Not respectin´ each other, deny thy brother
A war is goin´ on but the reason´s undercover The truth is kept secret, it´s swept under the rug If you never know truth then you never know love Where is the love, y´all, come on (I don´t know) Where is the truth, y´all, come on (I don´t know) Where is the love y´all
People killin´, people dyin´
Children hurt and you hear them cryin´ Can you practice what you preach And would you turn the other cheek Father, Father, Father help us Send us some giudance from above ´Cause people got me, got me questionin´ Where is the love (Love)
Where is the love (The love) Where is the love (The love) Where is the love
The love, the love
I feel the wight of the world on my shoulder As i´m gettin´ older, y´all, people gets colder Most of us only care about money makin´ Selfishness got us followin´our own direction Wrong information always shown by the media Negative images is the main criteria
Infecting the young minds faster than bacteria Kids want to act like what they see in the cinema Yo´, whatever happened to values of humanity Whatever happend to the fairness and equality Instead in spreading love we’re spreading animosity Lack of understading, leading lives away from unity That´s the reason why sometimes I´m feelin´ under That´s the reason why sometimes I´m feelin´ down There´s no wonder why sometimes I´m feelin´ under Gotta keep my faith alive till love is found
People killin´, people dyin´
Children hurt and you hear them cryin´ Can you practice what you preach
And would you turn the other cheek Father, Father, Father help us Send some guidance from above
´Cause people got me, got me questionin´ where is the love (Love)
Where is the love (The love) Where is the love (The love) Where is the love (The love) Where is the love (The love) Where is the love (The love) Where is the love (The love)
NAN´S SONG Robbie Williams Text av: Robbie Willliams
You said when you´d die that you´d walk With me every day
And I start to cry and say please don’t talk that way With the blink of an eye the Lord came
And asked you to meet
You went to a better place but He stole you away from me And now she lives in heaven
But I know they let you out To take care of me
There´s a strange kind of light Caressing me tonight
Pray silence my fear she is near
Ventilera mera
• Jesus kärleksbud/kärlek, detta kan läsas direkt ur Bibeln och diskuteras. • Låten behandlar det klassiska teodicéproblemet, vilket eleverna kan ge
exempel på utifrån texten.
• Etik och moral kan behandlas utifrån teman som texten nämner som till exempel diskriminering, respektlöshet för andra människors värde. Även krig kan debatteras. Finns det anledningar som rättfärdigar krig?
Miljöförstöring och människans exploaterande av naturen kan diskuteras. • Diskussionerna till denna text kan återkomma vid genomgång av de tio
I miss your love I miss your touch But I´m feeling you every day And I can almost hear you say “You´ve come a long way baby” And now you live in heaven But I know they let you out To take care of me
There´s a strange kind of light In my bedroom tonight
Pray silence my fear she is near Bringing heaven down here You taught me kings and queens While stroking my hair
In my darkest hour I know you are there Kneeling down beside me
Whispering my prayer
Yes there is a strange kind of light Caressing me tonight
Pray silence my fear She is near
Bringing heaven down to me The next time that we meet I will bow at her feet And say wasn´t life sweet Then we´ll prepare To take heaven down there
LIKE A PRAYER Madonna
Written by: Madonna and Patrick Leonard
Life is a mystery, everyone must stand alone I hear you call my name
And it feels like home
When you call my name it´s like a little prayer I´m down on my knees, I wanna take you there In the midnight hour I can feel your power Just like a prayer you know I´ll take you there I hear your voice, it´s like an angel sighing I have no choice, I hear your voice
Ventilera mera
• Här kan tankar om döden ventileras då texten behandlar detta ämne. • Har eleverna någon tanke om vad som händer efter döden?
Feels like flying
I close my eyes, Oh God I think I`m falling Out of the sky, I close my eyes
Heaven help me
When you call my name, it´s like a little prayer