5.2 Poznámky k průběhu praktické činnosti
5.2.2 Mateřská škola Korálek
Rozárka si vše předkreslila, později detaily rovnou stříhala. Snažila se motýla ozdobit i složitějšími tvary, jako například srdíčky a hvězdičkami. Měla špatný úchop nůžek a nešlo jí moc dobře stříhat. Tělo, hlavu a křídla vystříhla v jednom kuse. Obličej, kytičky a srdíčka nakreslila na křídla tužkou.
Motýl byl velký a uprostřed, dobře si rozvrhla prostor. Matrici si podepsala, ale nečitelně (viz Příloha 25).
U tisku tříčem ruce neprostřídala a na tříč příliš tlačila (viz Příloha 26). Kulísek držela správně. Ruce neprostřídala, a tak nedošlo k rovnoměrnému otištění. Kroužila hlavně nad motýlem, okraje jen přejela (viz Příloha 27). U tisku válečkem ruce prostřídala, ale moc netlačila, otisk je slabý (viz Příloha 28). Pro čtvrtý tisk zvolila kulísek.
5.2.2.2 Anička (5 let)
Anička si vše předkreslila a stříhala přesně podle linek. Nůžkami zvládla zakulacovat i vystřihovat kolečka. Hlavu, křídla, tělo i tykadla vystříhla v jednom kuse. Po nalepení nakreslila motýlovi pusu, ohraničení tělíčka a kresbu na puntíky na křídla.
Motýl byl velký, prostor měla dobře rozvržený, přesto byl nalepený trochu na straně.
Matrici si podepsala (viz Příloha 29).
U tisku tříčem ruce prostřídala, tlačila a otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 30).
U tisku kulískem ruce prostřídala, tlačila a otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 31). U tisku
38
válečkem ruce také prostřídala. Otisk už nebyl tak rovnoměrný, tlačila hlavně přes motýla, po stranách papíru tolik ne (viz Příloha 32). Ke čtvrtému tisku použila kulísek.
5.2.2.3 Barunka (6 let)
Barunka si vše předkreslila, ale obstřihávala okolo linky. Nůžkami zvládla zakulacovat, ale nezvládla stříhat kolečka. Snažila se i o jiné tvary, jako například trojúhelník.
Po nalepení na motýla nakreslila obrázky na křídla, tělíčko a obličej tužkou.
Motýl byl velký a nalepila ho doprostřed papíru. Přesto byl na pravé straně na hraně papíru. Matrici si nepodepsala (viz Příloha 33).
U tisku tříčem místy nedošlo k otištění. Zabrala nahoře, přes motýla tlačila, poté ale skončila. Nezvládla tříčem krouživé pohyby a ruce neprostřídala (viz Příloha 34). U tisku kulískem ruce neprostřídala. Kulískem tlačila hlavně přes motýla, okraje tedy nejsou příliš otištěné. Krouživé pohyby jí nešly (viz Příloha 35). Váleček držela správně a ruce prostřídala (viz Příloha 36). Ke čtvrtému tisku použila váleček.
5.2.2.4 Filip (5 let)
Filip si vše předem předkreslil a poté stříhal. Nůžkami zvládl zakulacovat, ale kolečka nezvládl. Křídla a hlava byly vystřižené v jednom kuse.
Motýl byl velký a nalepený uprostřed. Nahoře byl ale hodně u kraje papíru. Matrici si podepsal (Příloha 37).
U tisku tříčem ruce neprostřídal, přesto došlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 38). U tisku kulískem ruce neprostřídal, kulískem kroužil hlavně nad motýlem, okraje jen přejel (viz Příloha 39). Při tisku válečkem ruce prostřídal. Netlačil přes motýla, ale na krajích papíru ano (viz Příloha 40). Na čtvrtý tisk použil váleček.
5.2.2.5 Sebík (6 let)
Sebík se snažil stříhat podle linek. Nůžkami zvládl zakulacovat i kolečka. Po nalepení motýla na papír dokreslil tužkou obličej, obrázky na puntíky a pruhy na tělíčko.
Motýl byl velký a nalepený uprostřed. Matrici si podepsal (viz Příloha 41).
U tisku tříčem ruce prostřídal, ale jednou rukou tlačil víc než tou druhou (viz Příloha 42). U tisku kulískem ruce také prostřídal, ale znovu tlačil jednou rukou více, než tou druhou (viz Příloha 43). Při tisku válečkem ruce prostřídal a rozdíl v síle tisku je už menší
39 (viz Příloha 44). Ke čtvrtému tisku si zvolil kulísek.
5.2.2.6 Vojta (5 let)
Vojta si vše předkreslil a obstříhal, později rovnou stříhal bez předkreslování.
Nůžkami zvládl zakulacovat, většinou i kolečka. Tužkou na motýla nakreslil tykadla a pár proužků na tělíčko.
Motýl byl velký a nalepený uprostřed papíru. Nahoře byl trochu přes hranu papíru, přestože měl dole prostor. Matrici si podepsal (viz Příloha 45).
U tisku tříčem ruce prostřídal, došlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 46).
U tisku kulískem ruce neprostřídal. Kulískem kroužil hlavně nad motýlem, nad okraji papíru kroužil až v závěru a ne pořádně (viz Příloha 47). U tisku válečkem ruce prostřídal a došlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 48). Ke čtvrtému tisku použil váleček.
Hodnocení dětí z mateřské školy Korálek
Mateřská škola Korálek
Rozárka Anička Barunka Filip Sebík Vojta Celkem bodů
1. 1 1 2 1 1 3 9
2. 1 3 1 1 3 2 11
3. 3 2 1 3 3 3 15
4. 1 3 3 1 1 1 10
5. 2 2 2 2 2 2 12
6. 1 1 1 3 1 2 9
7. 2 2 3 3 3 2 15
8. 2 3 1 3 3 3 15
9. 1 1 3 3 3 3 1 1 3 1 1 3 3 3 3 3 1 3 12 10 18 10. 2 1 1 3 3 2 2 1 2 3 2 1 2 2 2 3 2 3 15 11 11
11. II II III III II III
Celkem
bodů 22 34 24 28 32 33 173
40 5.2.3 Mateřská škola Kytička
5.2.3.1 Nikola (5 let)
Nikola si vše předkreslila, ale nepovedlo se jí to, a tak kreslila vše znovu. Zvládla stříhat podle linky, dokázala zakulacovat i kolečka. Na ozdobu křídel vystříhala kolečka a na ně nakreslila kytičky.
Motýl byl malý, ale měl dostatek prostoru na detaily. Byl umístěný na papíře příliš nahoře a vlevo, přestože místa bylo dole a vlevo dostatek. Matrici si podepsala (viz Příloha 49).
U tisku tříčem ruce prostřídala, otisk ale nebyl rovnoměrný (viz Příloha 50). Při tisku kulískem ruce prostřídala, otisk byl celkem rovnoměrný, ale opřela se o papír rukou, a tak tam vznikl flek (viz Příloha 51). U tisku válečkem ruce také prostřídala, otisk ale nebyl rovnoměrný. Na jedné straně papíru totiž přitlačila víc, než na té druhé (viz Příloha 52).
Ke čtvrtému tisku si vybrala váleček.
5.2.3.2 Vanesa (6 let)
Vanesa si vše předkreslila, snažila se stříhat podle linky. Nůžkami moc nezvládla hrany u křídel, ale kolečka ji přiměřeně šla. Snažila se i o jiné tvary, u kterých ale nalepila nějaký tvar na křídla a poté ho pokreslila. Obrázky na křídlech a oči byly tedy nakreslené.
Motýl byl velký a Vanesa měla dobře rozvržený prostor, protože byl uprostřed.
Matrici si nepodepsala (viz Příloha 53).
U tisku tříčem ruce neprostřídala. K otisku došlo hlavně na stranách, ne na motýlovi (viz Příloha 54). U tisku kulískem ruce neprostřídala. Kulískem jí krouživé pohyby nešly.
Tlačila na motýlovi a pod ním, otisk byl nerovnoměrný (viz Příloha 55). Při tisku válečkem ruce prostřídala, otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 56). Jako čtvrtý tisk použila kulísek.
5.2.3.3 Daniel (6 let)
Daniel se snažil stříhat podle předkreslených linek, ale stříhal vedle nich. Nůžkami zvládl stříhat oblouky i zakulacovat, ale ne kolečka. Snažil se o jiné tvary, jako například trojúhelníky spojené s kolečky. Na nalepeného motýla nakreslil brýle, celého motýla obkreslil.
Motýl byl velký a nalepil ho doprostřed papíru, ale vlevo je u hrany papíru. Matrici si podepsal na přední stranu (Příloha 57).
U tisku tříčem ruce prostřídal, přesto nedošlo k rovnoměrnému otištění. Přitlačil
41
hlavně na jedné straně (viz Příloha 58). Při tisku kulískem ruce neprostřídal. Kulískem mu nešel krouživý pohyb, ale snažil se o rychlé a rovné linky. Vpravo nahoře se opřel rukou, a tak mu tam vznikl flek (viz Příloha 59). U tisku válečkem ruce prostřídal, ale na jedné straně přitlačil víc, než na té druhé (viz Příloha 60). Ke čtvrtému tisku použil kulísek.
5.2.3.4
David (5 let)David si vše předkreslil, ale stříhat podle linky nezvládl. Nůžkami nezvládl zakulacovat, ani stříhat kolečka.
Motýl byl velký, ale špatně rozvržený prostor. Nahoře přesahoval hranu papíru, přestože byl dole dostatek místa, vlevo a vpravo těsně na hraně, místy přesahoval hranu papíru. Matrici si podepsal, ale nečitelně (viz Příloha 61).
U tisku tříčem ruce prostřídal, ale nedošlo k rovnoměrnému otištění, protože přes motýla netlačil, tlačil okolo (viz Příloha 62). U tisku kulískem ruce prostřídal, došlo k rovnoměrnému otisku. Krouživý pohyb zvládal až po chvíli (Příloha 63). Při tisku válečkem ruce prostřídal, ale otisk nebyl rovnoměrný. Více válel na stranách než přes motýla (viz Příloha 64). Ke čtvrtému tisku použil kulísek.
5.2.3.5 Klárka (5 let)
Klárka si vše předkreslila, ale povedlo se jí to až na několikátý pokus. Měla velmi špatný úchop nůžek a nešlo ji s nimi pracovat, a tak papír trhala. Oči nakreslila tužkou.
Motýl byl velký, umístěný příliš nahoře, kde přesahoval hranu papíru. Matrici si nepodepsala (viz Příloha 65).
Při tisku tříčem ruce neprostřídala, otisk byl celkem rovnoměrný (viz Příloha 66).
Při tisku kulískem ruce neprostřídala, ale krouživé pohyby jí kulískem šly a otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 67). U tisku válečkem ruce prostřídala, otisk byl na jedné straně silnější než na té druhé (Příloha 68). Ke čtvrtému tisku si zvolila váleček.
5.2.3.6 Matěj (6 let)
Matěj si vše předkreslil a poté přesně stříhal. Později stříhal rovnou bez předkreslení.
Nůžkami zvládl zakulacovat i kolečka. Snažil se stříhat i jiné tvary, jako například trojúhelníky a srdíčka. Zvládl vrstvit do tří vrstev.
Motýl byl velký, nahoře trochu přesahoval hranu papíru. Byl umístěný příliš vlevo,
42
přestože vpravo byl ještě dostatek místa. Matrici si podepsal (viz Příloha 69).
U tisku tříčem ruce prostřídal, přesto nebyl otisk rovnoměrný. Na jedné straně přitlačil víc než na té druhé. Přitlačil hlavně přes motýla, ne na okrajích (viz Příloha 70). U tisku kulískem ruce prostřídal, došlo k rovnoměrnému otisku. Krouživý pohyb kulískem zvládl.
Na jedné straně se rukou opřel, a tak tam vznikl flek (viz Příloha 71). Při tisku válečkem ruce prostřídal, otisk je rovnoměrný (viz Příloha 72). Ke čtvrtému otisku zvolil váleček.
Hodnocení dětí z mateřské školy Kytička
Mateřská škola Kytička
Nikola Vanesa Daniel David Klára Matěj Celkem bodů
1. 3 2 3 3 3 3 17
2. 3 1 1 1 1 3 10
3. 2 3 2 3 3 3 16
4. 2 1 3 1 3 3 13
5. 2 2 2 2 2 3 13
6. 1 2 1 1 1 3 9
7. 1 3 3 1 2 2 12
8. 3 1 3 2 1 3 13
9. 3 3 3 1 1 3 3 1 3 3 3 3 1 1 3 3 3 3 14 12 18 10. 2 2 3 1 2 3 2 2 2 1 3 2 2 2 1 1 2 3 9 13 14
11. III II II II III III
Celkem
bodů 33 26 31 29 26 38 183
5.2.4 Mateřská škola Motýlek 5.2.4.1 Matěj (6 let)
Matěj si vše nejprve předkreslil a poté hned stříhal. Nůžkami zvládl zakulacovat i kolečka. Na motýla nakreslil obličej a kolečka na křídla. Papír vrstvil do čtyř vrstev.
Motýl byl malý, měl málo prostoru pro detaily. Měl dobře rozvržený prostor. Matrici
43 si podepsal (viz Příloha 73).
U tisku tříčem ruce prostřídal, otisk byl rovnoměrný, ale slabý (viz Příloha 74).
Při tisku kulískem ruce prostřídal, krouživý pohyb rukou mu šel a otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 75). Při tisku válečkem ruce neprostřídal a otisk nebyl rovnoměrný. Na jedné straně přitlačil víc než na té druhé (viz Příloha 76). Na čtvrtý otisk použil kulísek.
5.2.4.2 Nikolas (6 let)
Nikolas si vše předkreslil, poté stříhal přesně podle linky. Nůžkami zvládl zakulacovat i kolečka. Papír vrstvil do tří vrstev.
Motýl byl velký a uprostřed, Nikolas si dobře rozvrhl prostor. Matrici si podepsal (viz Příloha 77).
U tisku tříčem ruce prostřídal, otisk byl celkem rovnoměrný, ale použil málo barvy a na tříč nepřitlačil, takže byl slabý (viz Příloha 78). U tisku kulískem ruce prostřídal a krouživý pohyb kulískem zvládl. Otisk nebyl rovnoměrný, protože se nahoře vpravo opřel a vznikl tam flek (viz Příloha 79). U tisku válečkem ruce prostřídal a otisk byl celkem rovnoměrný. Použil ale málo barvy a málo přitlačil, a tak byl otisk slabý (viz Příloha 80).
Na čtvrtý tisk použil váleček.
5.2.4.3 Ondra (6 let)
Ondra si vše předkreslil a poté stříhal podle linky. Všechny tvary mu šly stříhat přesně podle linky. Zvládl papír vrstvit do tří vrstev.
Motýl byl velký a uprostřed, umístěný trochu víc nahoře, přestože dole byl místa dostatek. Matrici si podepsal (viz Příloha 81).
U tisku tříčem ruce prostřídal, otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 82). Při tisku kulískem ruce prostřídal. Krouživý pohyb kulískem mu šel. K tisku použil velké množství barvy, a tak byl otisk nerovnoměrný (viz Příloha 83). Při tisku válečkem ruce prostřídal.
Na jedné straně přitlačil trochu víc než na té druhé, a tak otisk nebyl příliš rovnoměrný (viz Příloha 84). Ke čtvrtému tisku použil váleček.
5.2.4.4 Tomáš (6 let)
Tomáš si vše předkreslil a poté stříhal podle linky, později rovnou stříhal. Nůžkami zvládl zakulacovat i stříhat kolečka. Papír vrstvil do tří vrstev.
44
Motýl byl menší, ale měl dostatek detailů, dobře rozvržený prostor. Matrici si podepsal (viz Příloha 85).
U tisku tříčem ruce prostřídal. Otisk nebyl rovnoměrný, protože nenanesl barvu na celou matrici (viz Příloha 86). U tisku kulískem ruce prostřídal a krouživý pohyb kulískem zvládl. Otisk nebyl rovnoměrný, protože barvu nenanesl do stran (viz Příloha 87). U tisku válečkem ruce neprostřídal. Otisk nebyl příliš rovnoměrný, protože nenanesl barvu do stran matrice (viz Příloha 88). Ke čtvrtému tisku si vybral tříč.
5.2.4.5 Zdeněk (6 let)
Zdeněk pochopil vrstvení papírů, nic si ani nekreslil a vše rovnou stříhal. Zvládl stříhat oblouky, ale snažil se i o trojúhelníky a čtverečky.
Motýl byl velký a uprostřed, ale vlevo přesahoval hranu papíru. Detaily na křídlech byly špatně přilepené a v průběhu tisku se mu některé části odlepily. Matrici si podepsal (viz Příloha 89).
U tisku tříčem ruce prostřídal, ale na jedné straně přitlačil víc než na té druhé a otisk byl nerovnoměrný (viz Příloha 90). U tisku kulískem ruce prostřídal, krouživý pohyb kulískem zvládl. Otisk byl rovnoměrný, ale opřel se o papír a pod motýlem vznikl flek (viz Příloha 91). U tisku válečkem ruce prostřídal a otisk byl celkem rovnoměrný (viz Příloha 92). Ke čtvrtému tisku použil kulísek.
5.2.4.6 Natála (5 let)
Natála si vše předkreslila a obstříhala podle linky. Nůžkami zvládla zakulacovat.
Snažila se stříhat i trojúhelníky, čtverečky a obdélníky. Obličej nakreslila motýlovi tužkou.
Snažila se vrstvit do tří vrstev.
Motýl byl trochu na straně. Matrici si podepsala (viz Příloha 93).
U tisku tříčem ruce neprostřídala, krouživý pohyb zvládla. Otisk nebyl rovnoměrný, protože kroužila hlavně nad motýlem, ne na okrajích papíru (viz Příloha 94). U tisku kulískem ruce prostřídala a krouživý pohyb zvládla. Otisk byl ale nerovnoměrný, protože použila velké množství barvy na pravé straně papíru (viz Příloha 95). U tisku válečkem ruce neprostřídala, otisk je ale celkem rovnoměrný, jen na jedné straně přitlačila trochu více než na druhé straně (viz Příloha 96). Ke čtvrtému tisku použila tříč.
45 Hodnocení dětí z mateřské školy Motýlek
Mateřská škola Motýlek
Matěj Nikolas Ondra Tomáš Zdeněk Natála Celkem bodů
1. 3 3 3 3 2 3 17
2. 3 1 3 2 2 2 13
3. 3 3 2 3 3 3 17
4. 3 3 2 2 3 2 15
5. 3 2 3 3 2 3 16
6. 3 3 3 3 3 3 18
7. 3 3 3 3 2 2 16
8. 3 3 3 3 3 3 18
9. 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 1 3 1 16 18 12 10. 2 3 2 1 1 1 3 2 2 1 1 2 1 2 3 2 2 2 10 11 12
11. II III III I II I
Celkem
bodů 38 33 38 33 35 32 209
5.2.5 Mateřská škola Sluníčko 5.2.5.1 Bára (5 let)
Bára si vše předkreslila a stříhala podle linky. Celého motýla měla nakresleného v jednom kuse, ne na části. Nůžkami stříhala velmi dobře, zvládla kolečka i složitější tvary, jako kříž nebo proužky.
Vedle motýla nalepila stromeček, přestože jsem jí říkala, že má nalepit jen motýla a ozdobit ho. Bára si dobře rozvrhla prostor, motýl byl velký a uprostřed papíru. Matrici si podepsala (viz Příloha 97).
U tisku tříčem ruce prostřídala, otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 98). Při tisku kulískem ruce prostřídala, ale na jedné straně přitlačila trochu víc a tak je otisk trochu nerovnoměrný. Krouživý pohyb rukou zvládla (viz Příloha 99). Při tisku válečkem ruce neprostřídala, ale otisk byl celkem rovnoměrný. U práce seděla, a tak nemohla na váleček
46
příliš přitlačit, takže byl otisk slabý. Válečkem posunula papír z matrice, a tak byl otisk zdvojený (viz Příloha 100). Ke čtvrtému tisku použila kulísek.
5.2.5.2 Eliška (5 let)
Eliška si vše předkreslila a poté stříhala. Nezvládla zakulacovat a ani kolečka.
Vše obstříhala okolo linky. Nakreslila si srdíčka a kytičky, kterými chtěla ozdobit křídla.
Měla velmi špatný úchop nůžek, a tak jí nešlo skoro nic stříhat. Aby si usnadnila práci, stříhala vše okolo. Vznikly tak obdélníčky, které nalepila. Detaily byly tedy pouze nakreslené.
Protože jí nešlo stříhat, kombinovala techniky a papír i trhala.
Motýl byl velký, umístěný příliš nahoře, kde přesahoval i hranu papíru. Matrici si podepsala (viz Příloha 101).
Při tisku tříčem ruce prostřídala a otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 102). U tisku kulískem ruce také prostřídala, krouživý pohyb kulískem zvládla a došlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 103). U tisku válečkem ruce prostřídala a otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 104). Ke čtvrtému tisku použila váleček.
5.2.5.3 Kristýna (5 let)
Kristýna si vše předkreslila a stříhala podle linky, později rovnou stříhala. Nůžkami zvládla zakulacovat i kolečka. Snažila se i o složitější tvary, jako například srdíčka.
Vše se snažila vystřihovat co nejpřesněji, místy nebyla tužka skoro ani vidět.
Kristýna si dobře rozvrhla prostor, motýl byl veliký a uprostřed papíru. Matrici si podepsala, ale nečitelně (viz Příloha 105).
U tisku tříčem ruce prostřídala a došlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 106).
U tisku kulískem ruce už neprostřídala. Krouživý pohyb kulískem zvládla až po chvíli, nejprve dělala rovné linky (viz Příloha 107). Při tisku válečkem ruce neprostřídala, ale otisk byl celkem rovnoměrný. Na váleček málo tlačila, a tak byl otisk slabý (viz Příloha 108).
Na čtvrtý otisk použila tříč.
5.2.5.4 Frances (6 let)
Frances hned pochopil systém vrstvení, pracoval samostatně. Vše si předkreslil a rovnou vystřihoval. Snažil se stříhat podle linky, ale moc mu nešlo zakulacovat a kolečka.
Po nalepení motýla na papír ještě dokreslil detaily obličeje tužkou.
47
Motýla nalepil doprostřed papíru, dobře si rozvrhl prostor. Matrici si nepodepsal (viz Příloha 109).
U tisku tříčem ruce prostřídal, a tak došlo k rovnoměrnému otištění. Na tříč hodně tlačil, takže byl otisk silný (viz Příloha 110). Při tisku kulískem ruce neprostřídal, a tak okraje nejsou otisklé. Krouživý pohyb kulískem zvládl (viz Příloha 111). U tisku válečkem ruce také neprostřídal. Otisk motýla byl slabý, protože u práce seděl, a nemohl tak vynaložit takovou sílu (viz Příloha 112). Ke čtvrtému tisku použil kulísek.
5.2.5.5 Marek (6 let)
Marek si vše předkreslil, ale nevystříhal vše, jen oči a kolečka na křídla.
Vše se snažil stříhat podle linky. Motýla důkladně nakreslil, ale i přes připomínání toho, že to při otiskávání nebude vidět, nechtěl tvary vystříhat a nalepit, jen nakreslit.
Motýl byl malý, neměl dostatek prostoru na detaily. Byl ale uprostřed, dobře si rozvrhl prostor. Matrici si podepsal, ale nečitelně (viz Příloha 113).
U tisku tříčem ruce neprostřídal, přesto byl otisk rovnoměrný (viz Příloha 114).
Při tisku kulískem ruce také neprostřídal, ale otisk byl rovnoměrný. Krouživý pohyb kulískem zvládl (viz Příloha 115). Při tisku válečkem ruce neprostřídal, otisk byl celkem rovnoměrný. U práce seděl, takže příliš netlačil a otisk byl slabý. Válečkem posunul papír z matrice, a tak je otisk motýla zdvojený (viz Příloha 116). Jako čtvrtý použil k tisku kulísek.
5.2.5.6 Jirka (6 let)
Jirka si předkreslil obrysy, které poté vystříhal a postupně lepil. Moc mu nešlo stříhání oblouků a koleček, vznikaly na nich hrany. Později začal kombinovat stříhání a trhání, aby si ulehčil práci.
Motýl byl malý, neměl dostatek místa na detaily. Na papíře byl umístěný trochu nahoře a vlevo. Matrici si podepsal (viz Příloha 117).
U tisku tříčem ruce neprostřídal, a tak nedošlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 118). U tisku kulískem ruce také neprostřídal. Kulískem krouživý pohyb nezvládl (viz Příloha 119). Při tisku válečkem ruce prostřídal. Otisk motýla byl slabý, protože nepřitlačil a nanesl málo barvy. Rukou si pořádně nepřidržel papír na matrici, a tak se válečkem posunul a motýl byl zdvojený (viz Příloha 120). Na čtvrtý tisk použil kulísek.
48 Hodnocení dětí z mateřské školy Sluníčko
Mateřská škola Sluníčko
Bára Eliška Kristýna Frances Marek Jirka Celkem bodů
1. 1 3 3 3 3 3 16
2. 2 1 3 1 2 1 10
3. 1 2 1 3 3 3 13
4. 3 2 3 1 1 1 11
5. 2 2 2 2 2 2 12
6. 1 3 3 1 1 3 12
7. 3 2 3 3 3 2 16
8. 3 3 2 1 2 3 14
9. 3 3 1 3 3 3 3 1 1 3 1 1 1 1 1 3 1 3 16 10 10 10. 3 2 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 1 2 1 14 15 10
11. II III I II II II
Celkem
bodů 29 36 33 26 26 29 179
5.2.6 Mateřská škola Škatulka 5.2.6.1 Mikoláš (6 let)
Mikoláš špatně předkresloval, nakonec jen vystřihoval nějaké tvary. Po nalepení dokreslil detaily a nakreslil sebe – jako podpis. Stříhat mu nešlo, nezvládl kolečka, ani zakulacovat.
Motýl byl velký a uprostřed, dobře rozvržený prostor. Matrici si podepsal (viz Příloha
Motýl byl velký a uprostřed, dobře rozvržený prostor. Matrici si podepsal (viz Příloha