Mateřská škola Sluníčko

Bára si vše předkreslila a stříhala podle linky. Celého motýla měla nakresleného v jednom kuse, ne na části. Nůžkami stříhala velmi dobře, zvládla kolečka i složitější tvary, jako kříž nebo proužky.

Vedle motýla nalepila stromeček, přestože jsem jí říkala, že má nalepit jen motýla a ozdobit ho. Bára si dobře rozvrhla prostor, motýl byl velký a uprostřed papíru. Matrici si podepsala (viz Příloha 97).

U tisku tříčem ruce prostřídala, otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 98). Při tisku kulískem ruce prostřídala, ale na jedné straně přitlačila trochu víc a tak je otisk trochu nerovnoměrný. Krouživý pohyb rukou zvládla (viz Příloha 99). Při tisku válečkem ruce neprostřídala, ale otisk byl celkem rovnoměrný. U práce seděla, a tak nemohla na váleček

46

příliš přitlačit, takže byl otisk slabý. Válečkem posunula papír z matrice, a tak byl otisk zdvojený (viz Příloha 100). Ke čtvrtému tisku použila kulísek.

5.2.5.2 Eliška (5 let)

Eliška si vše předkreslila a poté stříhala. Nezvládla zakulacovat a ani kolečka.

Vše obstříhala okolo linky. Nakreslila si srdíčka a kytičky, kterými chtěla ozdobit křídla.

Měla velmi špatný úchop nůžek, a tak jí nešlo skoro nic stříhat. Aby si usnadnila práci, stříhala vše okolo. Vznikly tak obdélníčky, které nalepila. Detaily byly tedy pouze nakreslené.

Protože jí nešlo stříhat, kombinovala techniky a papír i trhala.

Motýl byl velký, umístěný příliš nahoře, kde přesahoval i hranu papíru. Matrici si podepsala (viz Příloha 101).

Při tisku tříčem ruce prostřídala a otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 102). U tisku kulískem ruce také prostřídala, krouživý pohyb kulískem zvládla a došlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 103). U tisku válečkem ruce prostřídala a otisk byl rovnoměrný (viz Příloha 104). Ke čtvrtému tisku použila váleček.

5.2.5.3 Kristýna (5 let)

Kristýna si vše předkreslila a stříhala podle linky, později rovnou stříhala. Nůžkami zvládla zakulacovat i kolečka. Snažila se i o složitější tvary, jako například srdíčka.

Vše se snažila vystřihovat co nejpřesněji, místy nebyla tužka skoro ani vidět.

Kristýna si dobře rozvrhla prostor, motýl byl veliký a uprostřed papíru. Matrici si podepsala, ale nečitelně (viz Příloha 105).

U tisku tříčem ruce prostřídala a došlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 106).

U tisku kulískem ruce už neprostřídala. Krouživý pohyb kulískem zvládla až po chvíli, nejprve dělala rovné linky (viz Příloha 107). Při tisku válečkem ruce neprostřídala, ale otisk byl celkem rovnoměrný. Na váleček málo tlačila, a tak byl otisk slabý (viz Příloha 108).

Na čtvrtý otisk použila tříč.

5.2.5.4 Frances (6 let)

Frances hned pochopil systém vrstvení, pracoval samostatně. Vše si předkreslil a rovnou vystřihoval. Snažil se stříhat podle linky, ale moc mu nešlo zakulacovat a kolečka.

Po nalepení motýla na papír ještě dokreslil detaily obličeje tužkou.

47

Motýla nalepil doprostřed papíru, dobře si rozvrhl prostor. Matrici si nepodepsal (viz Příloha 109).

U tisku tříčem ruce prostřídal, a tak došlo k rovnoměrnému otištění. Na tříč hodně tlačil, takže byl otisk silný (viz Příloha 110). Při tisku kulískem ruce neprostřídal, a tak okraje nejsou otisklé. Krouživý pohyb kulískem zvládl (viz Příloha 111). U tisku válečkem ruce také neprostřídal. Otisk motýla byl slabý, protože u práce seděl, a nemohl tak vynaložit takovou sílu (viz Příloha 112). Ke čtvrtému tisku použil kulísek.

5.2.5.5 Marek (6 let)

Marek si vše předkreslil, ale nevystříhal vše, jen oči a kolečka na křídla.

Vše se snažil stříhat podle linky. Motýla důkladně nakreslil, ale i přes připomínání toho, že to při otiskávání nebude vidět, nechtěl tvary vystříhat a nalepit, jen nakreslit.

Motýl byl malý, neměl dostatek prostoru na detaily. Byl ale uprostřed, dobře si rozvrhl prostor. Matrici si podepsal, ale nečitelně (viz Příloha 113).

U tisku tříčem ruce neprostřídal, přesto byl otisk rovnoměrný (viz Příloha 114).

Při tisku kulískem ruce také neprostřídal, ale otisk byl rovnoměrný. Krouživý pohyb kulískem zvládl (viz Příloha 115). Při tisku válečkem ruce neprostřídal, otisk byl celkem rovnoměrný. U práce seděl, takže příliš netlačil a otisk byl slabý. Válečkem posunul papír z matrice, a tak je otisk motýla zdvojený (viz Příloha 116). Jako čtvrtý použil k tisku kulísek.

5.2.5.6 Jirka (6 let)

Jirka si předkreslil obrysy, které poté vystříhal a postupně lepil. Moc mu nešlo stříhání oblouků a koleček, vznikaly na nich hrany. Později začal kombinovat stříhání a trhání, aby si ulehčil práci.

Motýl byl malý, neměl dostatek místa na detaily. Na papíře byl umístěný trochu nahoře a vlevo. Matrici si podepsal (viz Příloha 117).

U tisku tříčem ruce neprostřídal, a tak nedošlo k rovnoměrnému otištění (viz Příloha 118). U tisku kulískem ruce také neprostřídal. Kulískem krouživý pohyb nezvládl (viz Příloha 119). Při tisku válečkem ruce prostřídal. Otisk motýla byl slabý, protože nepřitlačil a nanesl málo barvy. Rukou si pořádně nepřidržel papír na matrici, a tak se válečkem posunul a motýl byl zdvojený (viz Příloha 120). Na čtvrtý tisk použil kulísek.

48 Hodnocení dětí z mateřské školy Sluníčko

Mateřská škola Sluníčko

Bára Eliška Kristýna Frances Marek Jirka Celkem bodů

1. 1 3 3 3 3 3 16

2. 2 1 3 1 2 1 10

3. 1 2 1 3 3 3 13

4. 3 2 3 1 1 1 11

5. 2 2 2 2 2 2 12

6. 1 3 3 1 1 3 12

7. 3 2 3 3 3 2 16

8. 3 3 2 1 2 3 14

9. 3 3 1 3 3 3 3 1 1 3 1 1 1 1 1 3 1 3 16 10 10 10. 3 2 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 1 2 1 14 15 10

11. II III I II II II

Celkem

bodů 29 36 33 26 26 29 179

5.2.6 Mateřská škola Škatulka