En kommun med fokus på kunskap och valfrihet
Kommentar
Årliga mätningar av arbets- och studiero i synnerhet och upplevelse av trygghet i allmänhet görs genom elevenkät.
Senaste mätningen visar att tryggheten generellt har sjunkit men att den är på en fortsatt relativ hög nivå.
Mål: Elever i Vellinge ska känna sig trygga på sin skola Kommentar
Varje skola har en utsedd trygghetssamordnare. En rad förebyggande och målinriktade aktiviteter sker på respektive skola som har sin grund i de planer mot kränkande behandling och de likabehandlingsplaner som skolorna upprättat. Årliga mätningar görs genom elevenkät.
Mål: En skola i toppklass Kommentar
Plats 1 (Lärarförbundet) och plats 5 (Öppna jämförelser) 2018.
Vellinges elever når höga kunskapsresultat vilket är den främsta anledningen till kommunens topplaceringar.
Mål: Ett näringslivsklimat i toppklass Kommentar
Utbildningsavdelningen har bl.a. sänt elever från ekonomi- programmet på Sundsgymnasiet till New York, tecknat avtal
yrkes- och näringsliv, samt arrangerat mässa för unga företagare.
Inom individuellt val kan alla elever oavsett program välja kurser inom entreprenörskap och starta UF-företag.
Mål: Digitaliseringsprogram Kommentar
Utbildningsavdelningen har under hösten 2018 förstärkt kompetens och organisation inom området. Under våren 2019 kommer ett nytt digitaliseringsprogram att beslutas.
Mål: Vellinge kommun ska vara en attraktiv arbetsgivare Kommentar
Lärarbehörigheten är fortsatt hög men har sjunkit från 92 procent, till 88 procent vilket framförallt beror på en kraftig nyrekrytering till Stora Hammar skola. 80 procent av förskollärarna är behöriga.
Mål: Hushålla med skatteintäkterna genom en effektiv verksamhet med hög kvalitet samt att utifrån tillgängliga resurser effektivisera och utveckla verksamheterna.
Framtid
Politiskt prioriteras skolans kärnuppdrag, lärande och kunskap där betoning läggs på att stärka arbetet med lusten att lära och att ytterligare öka lönespridningen för lärare.
Fokus för att åstadkomma en fortsatt positiv resultatutveckling är att utveckla de professionella yrkesgruppernas arbete med barn och elever. Forskningen visar tydligt att det är i undervis-ningen, i mötet mellan barn/elever och ansvarig pedagog som kvalitet och måluppfyllelse blir till. Vellinge kommun har framförallt två redskap för att utveckla våra professionella medarbetare, dels kontinuerlig feedback med utgångspunkt i klassrums- och verksamhetsbesök från ansvarig skolledare och dels det kollegiala lärandet. Lärarutvecklingsprogrammet innebär att Vellinge som huvudman tar ett samlat grepp och därmed ett övergripande ansvar för lärarnas fortbildning och professionella utveckling.
Framtida lokalbehov
Till- och ombyggnaden av Herrestorpsskolan påbörjades 2016 och löper på som planerat. Till hösten 2017 stod nybyggnatio-nen klar och till hösten 2018 var ombyggnationybyggnatio-nen inne på sluttampen. Sport- hallen kommer att vara klar till höstterminen 2019.
För att möta det utökade behovet av platser i grundskolan i Vellinge och Månstorp har utbildningsavdelningen identifierat behov av en ny grundskola i Vellinge med kapacitet för 550 elever. Det finns inte detaljplan än och markfrågan är ännu inte löst. Ärendet har behandlats i utbildningsnämnden.
Behovet av förskoleplatser beräknas öka med cirka 300 platser i kommundel Vellinge fram till år 2022. Utbildningsnämnden har tagit beslut om en ny förskola i Hököpinge med kapacitet för 120 platser som beräknas vara klar i augusti 2020. Detaljplan är antagen under 2017 men har överklagats.
En utökning av den befintliga förskolan Asklunda planeras med 135 platser vilket generar totalt 200 platser. Etapp 1 beräknas stå klart oktober 2019 och etapp 2 först oktober 2020. Från 2022 har utbildningsavdelningen identifierat att det behövs ytterligare en förskola med kapacitet för 100 barn för att klara behovet av förskoleplatser i Vellinge.
Behovet av förskoleplatser ökar även i kommundel Månstorp.
En utbyggnad av Månstorps förskola i färdigställdes under hösten 2018 vilken ersätter delar av den befintliga förskolan och ger 75 nya platser. Det behövs enligt utbildningsavdelningen ytterligare en förskola i Östra Grevie med kapacitet för 100 barn för att möta den beräknade inflyttningen till de planerade bostäderna i området. Förskolan bör vara klar senast 2021 för att möta behovet av förskoleplatser. Detaljplan beräknas vara klar under 2018.
I kommundel Räng har utbildningsnämnden föreslagit en ny förskola med 100 platser år 2023.
Verksamhetsmått/nyckeltal
Antal barn/elever Bokslut
2016 Bokslut
familjedaghem 23 16 16 14
Fritidshem 2 115 2 075 2 082 2 139
Förskoleklass 473 470 465 464
Grundskola 4 341 4 419 4 530 4 477
Grundsärskola 23 21 23 21
Gymnasieskola 1 343 1 370 1 402 1 431
Gymnasiesärskola 15 19 16 14
Vuxenutbildning 201 239 247 199
TOTALT 10 452 10 622 10 867 10 824
Egen regi 6 108 6 216 6 303 6 285
– andel i procent 58 59 58 58
Annan regi 4 344 4 406 4 564 4 539
– andel i procent 42 41 42 42
Under året har 10 867 barn och elever funnits i verksamheten vilket är 43 fler än budgeterat. Jämfört med 2017 har antalet ökat med 245 barn och elever.
I gymnasiet är antal elever fler än 2017 men färre än budgeterat.
I grundskolan har däremot ökningen varit högre både jämfört med budget och 2017.
Vellinge i jämförelse
Förskola
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma storlek Personaltäthet i
förskolan, barn per årsarbetare, all regi (2017)
5,5 5,3 5,1 5,3
Personaltätheten i Vellinge är något lägre än snittet för Sverige. Inom kommunen är personaltätheten något lägre i kommunala förskolor (5,7) än i privata förskolor (5,5). Högst personaltäthet finns i Arvidsjaur (3,6) och lägst i Ystad (6,6).
Uppgifter för 2018 ej tillgängliga vid årsredovisningens upprättande.
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma
Vellinge har en relativt hög andel med förskolelärarexamen. Högst andel finns i Hammarö där 75 procent har förskolelärarexamen medan lägst andel finns i Ydre (16 procent). Inom Vellinge kommun har de kommunala förskolorna (59 procent) en högre andel årsarbetare med examen än de privata förskolorna (46 procent).
Uppgifter för 2018 ej tillgängliga vid årsredovisningens upprättande.
Grundskola
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma storlek Lärare med
lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne, andel i
%, heltidstjänster kommunala skolor (2018)
80,3 71,7 70,5 i.u.
Enligt huvudregeln får endast den som har legitimation tillsvidareanställas som lärare eller förskollärare (finns undantag). 8 av 10 lärare i Vellinge kommunals skolor har lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne.
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma
79,6 82,1 82,3 82,3
Nöjdheten bland eleverna i åk. 5 är något lägre jämfört med övriga landet och har sjunkit från 87,6 % från föregående mätning 2016. Nöjdaste femteklassare finns i Berg kommun (97,2 %).
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma
78,8 69,2 72,2 71,5
Nöjdheten bland eleverna i åk. 9 är högre i Vellinge jämfört med genomsnittet för landet men har också här sjunkit sedan föregående mätning. Nöjdaste niondeklassarna finns i Älvkarleby kommun i Uppland (86,5 procent).
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma storlek Elever i åk. 9 behöriga
till gymnasieskolan, andel i %, kommunala skolor (2018)
95,3 83,6 84,4 i.u.
Vellinge är en av de kommuner med högst andel niondeklassare behöriga till gymnasiet.
Gymnasiet
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma storlek Lärare med
lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne, andel %, kommunala skolor (2016)
96,4 81,4 81,4 i.u.
Andelen behöriga lärare är nationellt sett relativt hög på Sundsgymnasiet i Vellinge. Dessutom är den betydligt högre än i de kommunala
grundskolorna i kommunen.
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma storlek Elever i åk 2 gymnasiet
som är nöjda med sin skola som helhet, andel (%), kommunala skolor (2018)
93,2 82,5 81,3 80,4
Andelen nöjda elever har sjunkit på samtliga jämförda nivåer. I Vellinge var andelen nöjda elever vid den senaste mätningen (2016) 96,1 procent.
Svedala och Munkedal är de kommuner där 100 % av eleverna är nöjda med sin skola som helhet.
Vellinge Skåne Sverige Kommuner i samma storlek Gymnasieelever
med behörighet till universitet/högskola inom 3 år, andel %, kommunala skolor (2018)
83,7 31,8 39,7 48,7
Vellinge har landets näst högsta andel elever som inom tre år är behöriga till vidare studier. Ettan Nacka kommun har 85,9 procent behörighet.
Ekonomi
Intäkter 109,7 124,6 137,0 123,7
Kostnader 935,3 994,1 1 045,1 1 039,5
Driftnetto 825,6 869,5 908,1 915,8
Kostnad/invånare (kr) 23 417 24 294 24 880 24 877
Investeringar 60,8 87,6 113,7 115,1
Jämfört med budget redovisar pedagogisk verksamhet totalt sett ett överskott på 7,7 Mkr. Inom budgetavvikelsen återfinns både större över- och underskott.
Ersättningen i form av utbetald ersättning för skolpeng/grund-belopp redovisar totalt underskott på 9,8 Mkr. Underskottet är främst relaterat till fler prestationer än planerat inom grundskola med 53 elever. Även gymnasiesärskola visar på ett underskott där antalet ökar med 2 elever fler än budget. Inom vuxenutbild-ningen redovisas ett underskott inom SFI-verksamheten där antalet utförda timmar uppgår till 74 364 timmar mot budgete-rade 31 471 timmar. Däremot uppvisar gymnasieskola 29 färre elever vilket ger ett överskott. Ersättning för lokalhyra/kapital-kostnader genererar ett överskott med 2,5 Mkr. Detta med anledning av framflyttade ombyggnationer/renoveringar. En annan positiv post i bokslutet är ersättningar för utbetalning av tilläggsbelopp avseende riktade resurser, vilket visar överskott med 2,8 Mkr. Övriga konton såsom särskilda placeringar, stats-bidrag för maxtaxa och Övriga centrala konton bl.a. busskort, skolmåltidsavgifter och inackorderingstillägg inom gymnasie-skolan uppvisar ett överskott om 3,2 Mkr.
Inom produktionsenheterna prognostiseras ett sammanlagt överskott på 5,1 Mkr. De största överskotten återfinns inom Herrestorpskolan 2,5 Mkr, Södervångskolan 1,0 Mkr, Ljungen-skolan 1,1 Mkr samt Sundsgymnasiet 4,0 Mkr.
Både Stora Hammars skola och Tångvallaskolan redovisar underskott med 1,1 Mkr respektive 0,9 Mkr.
De inom pedagogisk verksamhet prestationsfinansierade enheternas utgående ackumulerade resultat ökar med 6,6 Mkr från 4,3 Mkr till 10,9 Mkr.
Migrationsverksamheten inom Vellinge kommun berör nämn-derna Kommunstyrelsen, Utbildningsnämnden och Omsorgs-nämnden. I bokslut 2018 har kommunen ett totalt överskott om 2,4 Mkr. Del av statsbidrag inom Kommunstyrelsen avseende schablonintäkter från Migrationsverket om 2,4 Mkr har bokförts som förutbetald intäkt i balansräkningen för att möta kommunens åtagande för integrationsverksamheten under 2019. Redovisas enligt matchningsprincipen.
Totalt redovisar integrationsverksamheten, för utbildnings-nämnden och produktionsenheterna tillsammans, ett överskott på 3,8 Mkr där nettobudgeten för verksamheten är 0. Intäkterna redovisas på utbildningsnämnden och redovisar ett överskott på 3,6 Mkr. Produktionsenheterna redovisar ett överskott på 0,2 Mkr. Orsaken till överskottet är hänförbart till att utbild-ningsnämndens andel av schablonersättningen från Migrations-verket blev 3,9 Mkr högre än budgeterat.
Årets investeringsutgift uppgår till 113,7 Mkr. Det enskilt största projektet är till- och ombyggnad, etapp 2 och 3 av Herrestorpsskolan med 51,3 Mkr. Andra större investeringar inom pedagogisk verksamhet är uppförande av ny förskola i Västra Ingelstad 32,7 Mkr, uppförande av ny förskola Asklunda 19,2 Mkr samt inventarieinköp till Herrestorpsskolan etapp 2 2,9 Mkr.