5.1 Hur Besqab arbetar med introduktion vid nyanställning
5.1.5 Viktiga områden och beskrivningar av introduktion
En av intervjupersonerna beskriver hur den senaste introduktionen vid nyanställning gick till. Den nyanställda var nyexaminerad:
Första dagen träffades intervjupersonen och den nyanställda på kontoret för att välkomna den nya medarbetaren och hälsa på alla som var på kontoret. Den nya medarbetaren fick en blomma, visitkorten, kod till kortet, namnskylt m.m. En annan hälsningsrunda gjordes en vecka senare också, då fler var på kontoret. På eftermiddagen åkte intervjupersonen och den nyanställda iväg till projektet som den nyanställda skulle jobba på. En träff med platschefen var bestämt innan där den nyanställda skulle få åka och handla skyddskläder. Sen hade platschefen och den nyanställda en genomgång av projektet.
Efter tre dagar hade intervjupersonen och den nyanställda bokat in en tid om cirka en timma för en genomgång av intranätets delar. Enklare frågor ställdes till den nyanställda om t.ex. var man hittar olika delar. Samma dag visades och informerades den nyanställda även om praktiska funktioner som lönekontot, försäkringar, vad man gör om man blir sjuk, vem man ska ringa m.m.
Andra veckan var det dags för en projektrundtur där man tittade på projekten för att se vad Besqab gör. I slutet på andra veckan gick man igenom lön programmet tillsammans. Möten de kommande veckorna bokades in på den nyanställdas arbetsplats. Ett av tillfällena gick man igenom en utvecklingsplan, vilka kurser som den nyanställda behöver ha. Visning av hur ett utvecklingssamtal ser ut introducerades för den nyanställda så att denna får en bild av vad som gäller när det är väl är dags för utvecklingssamtalet. Rubrikernas omfattning visades och diskuterades kring: vad korta och långa målet är, vad nästa steg är och vad som ska hända det kommande året.
”Jag tror att det är viktigt att när man som nyanställd kommer in och kan känna ganska snabbt att vi har en gemensam plan för vad jag ska göra här, oavsett om man har jobbat 10 år innan eller om man har direkt kommit från skolan”
Den nyanställda ska få känna att det finns en tanke bakom, att allt kanske inte behöver hända direkt utan att det finns en plan för vad som ska komma och ger exempel på att man bestämmer vilka kurser den nyanställda ska gå inom ett år eller inför framtiden. Varje gång man träffades så var intervjupersonen som en bollplank, att även om specifika frågor ställs och inte kan besvaras så ska denna hjälpa till med att säga vem man ska fråga.
Intervjuperson Z menar att man tidigt tar tag på person Z1 som har hand om lön frågorna så att den nyanställda får det klart för sig hur man gör vid löneskrivning och försäkringar, ledigheter, frånvaro m.m. Att man får de viktiga basala sakerna klargjorda för den nyanställda.
”Man ska känna sig omhändertagen när man kommer”
(Intervjuperson Z)
Z menar att de praktiska frågorna skiljer sig inte beroende på vilken tjänst den nyanställda kommer att ha, utan gäller för alla nyanställda. Vad man sedan gör, beroende på vilken tjänst den nyanställda kommer att ha, är att man avsätter någon som jobbar på liknande sätt som den nyanställda kommer att göra för att hjälpa till med introduktionen. Detta gör man för att den nyanställda ska ha någon med sig varje dag och veta vem man ska vända sig till. Det blir ett nära samarbete med kollegorna, att man har någon som är mer som en mentor för den nyanställda.
Vidare nämner Z att efter att de praktiska frågorna är klargjorda för den nyanställda jobbar man mer på en lokal nivå. Man hjälper den nyanställda att komma in i den rollen den ska ha och i detta stöd kan det ingå att man talar om och visar för den nyanställda var viss information finns. Man talar om att man t.ex. ska vända sig till IT-‐avdelningen om telefonen eller mailen inte fungerar. Den nyanställda får hänga bredvid någon eller några och gå på möten och få se hur man jobbar. Sedan kan man lämna över ansvar till en medarbetare som hjälper till om den nyanställda ska jobba ute på ett bygge eftersom att de på arbetsplatsen hjälper till med att den nyanställda ska komma in i de system denna behöver på arbetsplatsen.
”Man försöker att sätta in den nyanställda i avdelningen först för att lära känna folk och sen går in på vad man ska göra i projektet”
(Intervjuperson Z)
Z tror att man skulle kunna bli bättre på att informera den nyanställda om vad som väntar de kommande veckorna eftersom att detta inte sker rutinmässigt. Man försöker att boka in möten innan den nyanställda kommer så att när den nyanställda tittar på sin ”Outlook” ser den att det finns inbokade möten och aktiviteter som väntar. När den nyanställda ska börja bokar man in schemalagda möten så att den nyanställda ska få se sitt schema. Z menar att detta borde ske på ett mer rutinerat sätt, att man kallar in den nyanställda på möten och aktiviteter innan första dagen så att man kan acceptera inbjudningarna och finns med.
Den nyanställda får träffa medarbetarna lokalt och de andra i den andra regionen så fort som möjligt. En projektrundtur görs när den nyanställda börjar, man åker runt lokalt så att den nyanställda får veta vad man gör, man visar och berättar om kommande och färdiga projekt. Man besöker även bo butiken. Det är viktigt att inte visa alla projekt på en dag eftersom att det kan bli mycket att hålla koll på för den nyanställda.
Intervjuperson Q betonar att ”vi” känslan är viktigt att arbeta mot och tycker att medarbetarna är duktiga på att arbeta mot det.
”Det finns inga frågor som är för dumma”
(Intervjuperson Q)
Q menar att öppenheten som man har är ytterst viktigt att jobba vidare med och beskriver att den försöker följa upp med den nyanställda, vara nyfiken på den personen och prata ofta med den. Vara noggrann och kolla upp att allt stämmer och att den nyanställda mår bra. Vidare säger Q att den senaste introduktionen vid nyanställningen kunde ha varit bättre.
Q tycker att det är viktigt att en del saker är förberedda för den nyanställda som t.ex. att den har en telefon, visitkort, en blomma, en dator, mailadress och plats att sitta på. Det ska kännas välkomnande och medarbetarna ska veta om att den personen kommer. Vidare berättar Q att man bokar in möten med IT-‐avdelningen så att de lär personen om datorn och ekonomiavdelningen gällande andra frågor som lön. Första dagen är man noggrann med att det ska vara förberett och att den nyanställda följer med och inte sitter själv när det är lunch. Första veckan ser man till att de har något att göra och följer upp med dem. Sedan avtar det mer och mer och blir som en vanlig anställning.
Vidare nämner intervjuperson Q att de nyanställda informeras om vad som väntar de kommande veckorna jobbmässigt sett. De informeras om vad som väntar gällande vilket projekt de kommer att arbeta med. De nyanställda har ett projekt att gå på och man har en plan sen tidigare om vad som förväntas. Q berättar att ända sen denna började på Besqab har man haft en rutin att man går runt på morgonen och skakar hand med alla medarbetare på kontoret, åker sedan iväg för att köpa kläder och telefon och sedan vidare på studiebesök. Detta har man haft sen dess och det brukar Q göra med de nyanställda, men berättar vidare att denna inte har haft tid att göra det ännu med en ny medarbetare.
Intervjuperson W menar att den nyanställda får lära sig allteftersom och spontant tänker W på viktiga områden som säkerheten. När man är ute på ett bygge träffar man underentreprenörer, leverantörer och man får lära sig successivt och man växer in mer i rollen. W berättar vidare att vid introduktionen möts man på kontoret för att träffa så många som möjligt, man hjälper till med alla arbetsstationer som kort och lön avdelningen. W tror att alla gör ungefär likadant. Om den nyanställda ska vara ute på ett bygge ordnar man så att den är någon som kan ta hand om den. Man förklarar för den nyanställda om vad som väntar de kommande veckorna, om vilka man ska jobba med, vad man ska utföra och vart man ska vara.
Intervjuperson Y menar att man ska få de praktiska sakerna att stämma på en gång, att man får rätt utrustning och känner t.ex. att lönen och försäkringar fungerar. Vidare säger
Y att man ska få en arbetsuppgift och känna att man är behövd på en gång. Y beskriver att den försöker leva upp till det som har nämnts, att den nyanställda får arbetsuppgift, att det finns en tanke på vad man ska göra de första dagarna, att de känner att det är iordningställt och att man får träffa alla lokalt på en gång, sedan ska den nyanställda även träffa de andra i den andra regionen. De nyanställda sätts in direkt i det fysiska arbetet och den närmsta arbetskamraten informerar om vad som ska göras så att den nyanställda får börja jobba direkt med ett projekt eller en specifik fråga. I samband med introduktionen visas de projekt som finns lokalt och sedan görs cirka två studiebesök per halvår och då behöver det inte vara lokala besök.
5.1.6 Viktiga verktyg och stöd för de nyanställda