Upplevelser av att leva med fetma - beskrivet av barn och tonåringar: en litteraturstudie

Full text

(1)2008:225. C-UPPSATS. Upplevelser av att leva med fetma - beskrivet av barn och tonåringar En litteraturstudie. Astrid Ahnlund, Maria Frisk. Luleå tekniska universitet C-uppsats Omvårdnad Institutionen för Hälsovetenskap Avdelningen för Omvårdnad 2008:225 - ISSN: 1402-1773 - ISRN: LTU-CUPP--08/225--SE.

(2) Luleå tekniska universitet Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för omvårdnad. Upplevelser av att leva med fetma – beskrivet av barn och tonåringar – en litteraturstudie Experiences of living with obesity – described by children and teenagers – a literature study Astrid Ahnlund Maria Frisk. Kurs: Omvårdnad C Vårterminen 2008 Fristående kurs Handledare: Kerstin Nyström.

(3) 2. Upplevelser av att leva med fetma beskrivet av barn och tonåringar – en litteraturstudie Astrid Ahnlund Maria Frisk Institutionen för hälsovetenskap Luleå tekniska universitet. Abstrakt I hela världen är fetma ett ökande problem bland barn och tonåringar. Det är därför viktigt för allmänheten såväl som vårdpersonal att få kännedom om hur de som är feta upplever sin situation för att kunna erbjuda rätt stöd och hjälp samt att kunna bemöta dem på rätt sätt. Vår litteratursökning visade sparsamt med vetenskapliga studier som behandlade barns och tonåringars upplevelser av att leva med fetma. Syftet med studien var att beskriva barn och tonåringars upplevelser av att leva med fetma. Metoden är en litteraturstudie med kvalitativ ansats, som baseras på 10 vetenskapliga artiklar. I resultatet framkom att barn och tonåringar får utstå kränkning av kamrater, familjemedlemmar och okända personer. Deltagare upplevde sig begränsad av sin fetma och hade en stark önskan om att gå ner i vikt. De kände sig frustrerad och uppgiven över sin situation då de bland annat inte kunde använda liknade kläder som sina kamrater och försök att minska i vikt misslyckades. Resultatet kan bidra till att ge en ökad förståelse för dessa barn och tonåringars situation och hur viktigt ett respektfullt bemötande är. Det kan också bidra till att förbättra omvårdnaden för dessa personer. Nyckelord: fetma, barn, tonåringar, upplevelser, litteraturstudie, omvårdnad.

(4) 3 Fetma hos barn och ungdomar är ett ökande problem i hela västvärlden. Problemet kryper längre och längre ner i åldrarna. Studier som gjorts i Sverige (Statens beredning för medicinsk utvärdering [SBU], 2004) visade att 18-25 % av barn i 10- årsåldern är överviktiga och att tre till fyra procent av barnen i dessa åldrar lider av fetma. Fetma uppstår när man intar mer energi än man förbrukar. Idag kontrolleras alla barn från fyra års ålder med BMI (body mass index) på barnavårdscentraler i landet för att man skall hinna fånga upp de barn som är i riskzonen. BMI används för att mäta mängden kroppsfett. Gränsen för fetma hos barn går vid BMI > 30 (SBU, 2004). Barns BMI ökar det första levnadsåret, stagnerar under förskoleåren, för att åter öka i tonåren (Batch & Baur, 2005). Då barns BMI visar väldiga variationer under uppväxttiden är det viktigt med referensmallar, som tar hänsyn till barnens ålder och kön. BMI-gränserna som gäller för barn mellan två och 18 år kallas för iso-BMI (Cole, Bellizzi, Flegal & Dietz, 2000).. Fetma är en av de vanligaste kroniska sjukdomarna hos barn och ungdomar (Schwimmer, Burwinkle & Varni, 2003). Barn är utlämnade till sina föräldrars kunskaper om kost och levnadsvanor. Föräldrars fetma har en direkt effekt på barns och tonåringars fetma, även födelsevikten och viktuppgången under barnens första sex månader har betydelse för risken att utveckla fetma senare i livet (Agras, Hammer, Mc Nicholas & Kraemer, 2004).. Bidragande orsaker till fetma hos tonåringar är enligt Haroshena, Hyder och Poston (2003) ändrade kostvanor då man bland annat äter allt större portioner mat som dessutom är fetare tillsammans med läsk eller andra söta drycker. En annan orsak till fetman är enligt författarna att snabbmatskonsumtionen ökat samtidigt som vi fått en mer stillasittande livsstil med mindre fysisk aktivitet i skolorna och mer TV- tittande. Fetma kan även bero på ärftliga faktorer, läkemedel och svåra sociala och ekonomiska villkor. Feta barn förekommer ofta i låginkomsttagande familjer och minoritetsgrupper. Det biologiska arvet spelar en stor roll, till exempel har det visat sig att adoptivbarn i stor utsträckning antar samma kroppsform som de biologiska föräldrarna. Risken att utveckla fetma är dubbelt så stor i de lägre samhällsklasserna (SBU, 2004; Stewart, Agras & Mascola, 2005). I studier (Haroshena et al,. 2003; Morissette & Taylor, 2002) fann man att fetma i barnaåren ökar risken att drabbas av följdsjukdomar i vuxen ålder, t.ex. typ2 diabetes, hjärt- och kärlsjukdomar. Barn och tonåringar med fetma riskerar ofta att bli feta som vuxna. De har dessutom större risk att drabbas av psykosociala problem. Fetma kan ge negativa konsekvenser för självkänslan och den kognitiva och sociala utvecklingen. I flera studier.

(5) 4 (Friedlander, Larkin, Rosen, Palermo & Redline, 2003; Morisette & Taylor, 2002; Swallen, Reither, Haas & Meier, 2005; Veugelers & Fitzgerald, 2005; Williams, Wake, Hesketh, Maher & Waters, 2005) framkom att fetma generellt även medförde en försämrad livskvalitet hos den som är fet. Schwimmer et al. (2003) fann att barn och ungdomar med fetma har en sämre livskvalitet, psykosocialt, emotionellt och socialt samt inom skolverksamheten än normalviktiga barn och ungdomar. De hade i större utsträckning en diagnostiserad ångest och depression än normalviktiga barn och tonåringar. Studien visade att dessa barn och ungdomar hade en lika låg livskvalitet som barn och tonåringar med cancerdiagnos. Perry, Rosenblatt och Wang (2004) fann att barn och tonåringar med fetma har en större risk att utveckla dålig självkänsla och större benägenhet att börja röka och dricka alkohol. De menade även att tonårsflickor kände sig mindre attraktiva, mindre värda och deltog mindre i fysisk aktivitet än normalviktiga i samma ålder.. Samhället genomsyras av en negativ attityd gentemot överviktiga personer. Detta gäller även inom hälso- och sjukvården (SBU, 2004). En studie (Pryor, 2002) visar att det bland sjukvårdspersonal förekommer särbehandling av överviktiga patienter. Många har uppfattningen att patienterna själva är skyldiga till sin övervikt. Vårdpersonal kan känna sig illa till mods vid vård av dessa patienter och undviker dem gärna pga. att de anser att dessa patienter saknar självkontroll, är svårhanterliga, fula och ledsna. Det framkom att de uppfattas som lata, dumma och mindre värda än normalviktiga personer. Edmunds (2005) intervjuade föräldrar som sökte hjälp för sina feta barn och tonåringar om deras upplevelser av bemötandet från vårdpersonalen. Föräldrar beskrev att vårdpersonalen la skulden för barnens och tonåringarnas fetma på dem, samt att det var familjens livsstil som låg till grund för problemet och att det därför var föräldrarnas ansvar att lösa det.. Enligt Hälso- och sjukvårdslagen (SFS, 1982:763) är målet för hälso- och sjukvården en god hälsa och en god vård på lika villkor för hela befolkningen. Vården skall byggas på den enskilda människans värdighet och ges med respekt för alla människors lika värde. Hälsooch sjukvården skall främja goda kontakter mellan patienter och personal. Så långt det är möjligt skall vården och behandlingen tillgodose patientens behov av trygghet och utformas och genomföras med patienten.. Det finns mycket om ämnet fetma i massmedia eftersom det är ett ämne i tiden. I samhället men även inom sjukvården finns det många fördomar och värderingar om feta personer. I.

(6) 5 vårt arbete som sjuksköterskor möter vi barn och tonåringar med fetma och det är därför viktigt att få en ökad förståelse för deras upplevelser av att leva med fetma för att kunna bemöta dem på ett respektfullt och professionellt sätt och ge dem optimalt god omvårdnad. Då man inte på ett tydligt sätt skiljer på orden fetma och övervikt i funna studier valde vi att använda enbart ordet fetma för att beskriva tillståndet av överskottsvikt. Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva barns och tonåringars upplevelser av att leva med fetma.. METOD Litteratursökning Vid litteratursökningen användes tre sökmotorer för att få en mångfald av artiklar. De sökmotorerna var Cinahl, PubMed och Academic Search. De sökord som användes i olika kombinationer var obesity, teenager, children, adolescent, qualitative studies, qualitative research, body images and self esteem (Bilaga 1). Orden trunkerades för att vidga sökningen så att alla böjningar av orden söktes. Våra inklusionskriterier var engelska studier publicerade 1998 och framåt med ett åldersintervall på deltagarna mellan åtta och 20 år. Vi valde att enbart inrikta oss på kvalitativa studier, eftersom vi ville beskriva upplevelser och känslor hos barn och tonåringar som lever med fetma. Då vi endast fann fyra artiklar som återkom i sökningarna och var kvalitativa, så använde vi oss även av manuell sökning. Vi gick igenom referenslistorna i artiklarna vi funnit för att hitta mer material att analysera. Efter genomläsning av artiklarna fann vi slutligen tio kvalitativa artiklar som svarade mot syftet. . Kvalitetsgranskning Artiklarna kvalitetsgranskades med tyngdpunkt på studiens problemformulering, uppbyggnad och innehåll utifrån deras urval, metod, giltighet och kommunicerbarhet, enligt Willman, Stoltz och Bahtsevani (2006, s.94). Studiernas kvalitet bedömdes utifrån en bedömningsskala med låg, medel eller hög. Alla tio artiklar bedömdes ha hög kvalitet pga. att de motsvarade alla kriterier enligt Willman et al. (2006). Översikt över artiklar som ingår i analysen presenteras i tabell 1..

(7) 6 Tabell 1 Översikt över artiklar ingående i analysen (n=10) Författare År Land. Typ av studie. Deltagare. Metod Huvudfynd Datainsamling. Dataanalys. Borra et al. (2003) USA. Kvalitativ. Fas I. 112 barn 8-12år, föräldrar och lärare. Fas II. Sex familjer med barn 11-12år. Fas III. 46 föräldrar och barn mellan 1112år.. Fas I. Focus grupper. Fas II. Observationer i hemmet Fas III. Intervjuer. Innehållsanalys. Barn och föräldrar beskrev vikten av uppmuntran och ”små segrar” för att behålla motivationen för viktnedgång. Barn och föräldrar behöver lära sig att arbeta tillsammans i förebyggandet av övervikt.. Dixey et al. (2006) England. Kvalitativ. 94 barn. Intervjuer Fokusgrupper Innehållsanalys. Barn som inkluderades Hög i WATCH IT programmet mådde bättre än tidigare och de tyckte att programmet uppfyllde deras krav och förväntningar. De fick ökad självkänsla, minskad frekvens av depression och bättre resultat i skolan. Dixey et al. (2001) England. Kvalitativ. 300 deltagare 9-11 år. Intervjuer Fokusgrupper Tematisk innehållsanalys. Barn upplevde inte att Hög ”smal” är bra och ”fet” är dåligt utan de hade en mer komplex syn på fetma. De tyckte att personligheten spelade en stor roll. Däremot trodde de att feta barn oftare blev retade än smala.. Holt et al. (2004) England. Kvalitativ. 15. Semistrukturerade intervjuer. Innehållsanalys. med QSR NUD-IST NVivo dataprogram.. Innan barnen deltog i Hög viktminskningslägret kände de sig ensamma, oroliga och de var rädda för att bli retade. När de deltog i lägret fick de nya vänner, upplevde ökad självkänsla och kände stöd från andra.. 20 överviktiga barn 8-14 år.. Intervjuer och fokusgrupper. Framework analysis technique enl Ritchie och Spencer. Den största anledningen att vilja minska i vikt var den sociala plågan, uteslutningen och förödmjukelsen.. Murtagh et al. Kvalitativ (2006) England. Kvalitet. Hög. Hög.

(8) 7 Forts. Tabell 2 Översikt över artiklar ingående i analysen (n=10) Författare År Land. Typ av studie. Deltagare. Metod Huvudfynd Datainsamling. Dataanalys. Kvalitet. NeumarkSztainer et al. (1998) USA. Kvalitativ. 50 flickor med en medelålder på 16,1 år.. Intervjuer Tematisk innehålls analys.. Nästan alla flickor beskrev stigmation pga. vikten. Det var vanligt att man blev retad och kallad olika namn pga. fetman. Hög. NeumarkSztainer et al. (1999) USA. Kvalitativ. 50 flickor 14 20 år. Individuella semistrukturerade intervjuer. Innehållsanalys. Flickorna kände sig Hög missnöjda med sina kroppar. De upplevde svårigheter i sociala situationer och hade problem att använda likadana kläder som sina ”smala” kamrater.. Reid & Hendry (2001) Skottland. Kvalitativ. 37 deltagare 19 pojkar och 18 flickor, 14-17 år.. Individuella semistrukturerade intervjuer Kvalitativ innehållsanalys med NUD-IST dataprogram. Över hälften av deltagarna uttryckte ångest över hälsan, att klara av en kronisk sjukdom och vikten.. Snethen et al. (2007) USA. Kvalitativ. 17 barn, 8-12 år Semistrukturerade intervjuer Fenomenologisk ansats med en tematisk analys. Barnen uppvisade stor Hög förvirring angående vad som krävdes av fysisk aktivitet för att uppnå hälsa. Sjuksköterskan behöver utveckla en strategi för att få barnen att förstå vikten av fysisk aktivitet och diet för att förebygga hälsa.. Wills et al. (2005) England. Kvalitativ. 36 tonåringar, 13-14 år.. Hög De överviktiga tonåringarna önskade att de kunde använda liknande kläder som normalviktiga. De berättade om hur de interagerade med andra och om problem vid ”dating”. Djupintervjuer Kvalitativ innehållsanalys med hjälp av dataprogrammet QSR NUD-IST.. Hög.

(9) 8 Analys Studien bearbetades och analyserades med en kvalitativ innehållsanalys med manifest ansats eftersom ett inifrånperspektiv studerades. Downe-Wamboldt (1992) beskriver en kvalitativ innehållsanalys i nio steg, vilket innebär att materialet ska hanteras systematiskt och objektivt för att beskriva ett fenomen genom att lägga fokus på det synliga i texten. Analysen genomfördes på följande sätt: Först lästes artiklarna igenom ett flertal gånger för att få en uppfattning om innehållet. Därefter lyftes meningsbärande textenheter fram ur artiklarnas resultatdel som svarade mot syftet. Det kunde vara ord, meningar eller hela stycken. De meningsbärande textenheterna sammanfattades sedan till kondenserade textenheter, vilket innebar att överflödiga ord plockades bort utan att innebörden i textenheterna försvann. Textenheterna kodades för att göra det möjligt att gå tillbaka till ursprungskällan. De kondenserade textenheterna översattes till svenska och kategoriserades i flera steg. Kategorisering innebär att liknande textenheter förs samman. Dessa förs därefter ihop till allt bredare kategorier i flera steg. Under analysens gång gick författarna tillbaka till originaltexten i artiklarna för att säkerställa tillförlitligheten i analysen. När inga fler kategorier kunde sammanföras och kategorierna var varandra uteslutande var analysen klar. Kategoriseringen genomfördes i sex steg. Analysen resulterade i sex kategorier.. RESULTAT Den kvalitativa innehållsanalysen resulterade i sex kategorier (tabell 3). Resultatet redovisas i löpande text och illustreras med citat från artiklarna som ingått i analysen.. Tabell 3 Översikt av kategorier (n=6) Kategorier Att bli kränkt av omgivningen Att känna frustration och uppgivenhet över sin situation Att känna sig mindervärdig, annorlunda och begränsad Att ignorera det som gör ont för att inte bli sårad Att få stöd och bekräftelse vid viktminskning Att vara nöjd med sig själv.

(10) 9 Att bli kränkt av omgivningen Deltagare i flera studier (Borra, Kelly, Shirreffs, Neville & Geiger, 2003; NeumarkSztainer, Story & Faibisch, 1998; Wills, Backett-Milburn, Gregory & Lawton, 2005) beskrev hur de ofta kände sig kränkta av närstående t.ex. kamrater och föräldrar men även av okända. En flicka beskrev hur hon växte upp med en pappa som konstant kritiserade henne och sade att hon var lat och måste upp och röra på sig. En annan berättade hur hennes kamrat kom fram till henne och sa att hon hade blivit fet och måste gå ner i vikt, viket hon upplevde som mycket kränkande. Andra deltagare beskrev hur deras mammor ständigt kritiserade deras matvanor. I’m used to grabbing whatever is in the fridge and plopping down on the couch to watch TV. But lately my parents have been nagging me about eating better and getting more execise (Borra et al. 2003, s. 725). Deltagare fick ofta höra negativa kommentarer om sig själva, de fick öknamn som syftade på deras fetma och de upplevde att familjemedlemmar tjatade om deras vikt. De kände sig kränkta och sårade eftersom de fick höra sådana saker av de personer som skulle älska dem (Borra et al. 2003). Neumark-Sztainer et al. (1998) fann att deltagare upplevde att andra människor hade förutfattade meningar om de som var feta t.ex. att alla feta var lata, smutsiga, mindre intelligenta, att feta inte kunde delta i fysiska aktiviteter och inte kunde få någon pojk- eller flickvän.. I en studie av Neumark-Sztainer et al. (1998) berättade tonåringar att de upplevde direkta eller indirekta sårande kommentarer bakom deras ryggar. Kommentarer sades som om de skulle vara hjälpsamma eller stöttande men de upplevdes inte på ett sådant sätt. Kamrater eller främlingar kunde fälla kommentarer om andra feta personer eller starta en diskussion rent allmänt om fetma när tonåringarna var närvarande. Det gjorde att de kände sig obekväma med situationen och kände sig sårade. De upplevde också att andra gjorde sig lustiga över dem och skrattade åt dem på deras bekostnad. Det kunde t.ex. vara i situationer när de umgicks med smala personer, provade kläder på affären, i träningslokalen och vid andra fysiska aktiviteter eller i matsituationer tillsammans med sina kamrater (NeumarkSztainer, Story, Faibisch, Ohlson & Adamiak. 1999). I en studie av Murtagh, Dixey och Rudolf (2006) beskrev deltagare hur mobbing hade blivit en naturlig del av skolmiljön och vardagen då de ständigt blev påminda om sin fetma. En del deltagare menade att det var.

(11) 10 konsekvenser man fick stå ut med när man var fet. Deltagare i Wills et al. (2005) berättade att de hade varit tvungna att byta skola för att slippa ifrån mobbingen.. You hear people calling you fat but that’s just normal isn’t it? (Murtagh el al., 2006, s. 921). Att känna frustration och uppgivenhet över sin situation I flera studier (Holt et al., 2004; Murtagh et al., 2006; Wills et al., 2006) beskrev deltagare att de kände frustration och uppgivenhet över sin situation vilket resulterade till att de kände sig deprimerade och ångestfyllda. Det kunde vara att försöka gå ner i vikt men misslyckas, att inte se några fördelar med att gå ner i vikt, att se likheter med andra familjemedlemmars kroppar och att tro att bara för att någon i familjen misslyckats med viktminskning så gör även jag det. I Holt et al. (2004) berättade en deltagare att han var orolig för sitt hjärta och för att han skulle dö ung. Han kände sig uppgiven eftersom han inte kunde låta bli att äta sötsaker.. I was really worried about my heart, because I knew that I was putting on two pounds a week, instead of loosing two pounds a week. I was eating five Mars Bars on the way to school. I was already in a vicious circle, but I was worried that I would get fatter and fatter, until wasn’t able to move . . . It was just really quite scary that you’re eating yourself into a grave (Holt et al., 2004, s. 226).. Tonåringar beskrev att de trodde att det fanns likheter mellan deras egen kroppsbyggnad och äldre familjemedlemmar som gjorde att fetma var ärftligt. Det var vanligt att de beskrev sig som att ”vara dubbelt” så stor som mamma, pappa, fastrar, far och morföräldrar. Deltagare som berättade om denna ärftlighetsproblematik menade att de skulle misslyckas med en eventuell livsstilsförändring på grund av likheterna med familjemedlemmar. Trots frustration och uppgivenhet över sin vikt och fetma fanns det även ungdomar som inte såg detta som en orsak att gå ner i vikt. De såg inte fördelarna med att gå ner i vikt även om fetma var farligt för deras hälsa (Wills et al., 2005).. My mom’s fat, too. I tell her, I got it from you! (Borra et al., 2003, s.725)..

(12) 11 Enligt Borra et al. (2003) beskrev deltagare att de ibland kände sig bevakade av sina föräldrar. Föräldrarna kontrollerade vad och hur mycket de åt. En flicka berättade att när hon ville ha kakor och mamman såg det så påpekade hon att det fanns morötter och att det var mycket bättre att äta grönsaker än kakor. Det gjorde att flickan kände sig frustrerad och arg över situationen.. I feel like I’m being watched whatever I do. It’s not so much fun. (Borra et al., 2003, s. 725). Att känna sig mindervärdig, annorlunda och begränsad Barn och tonåringar beskrev att de blev annorlunda och sämre behandlade än deras normalviktiga vänner. En flicka berättade hur hennes bror inför andra på skolan förnekade att han var hennes bror för att han skämdes för henne, en annan beskrev att kamrater inte ville bli sedda tillsammans med henne när de var ute (Neumark-Sztainer et al. 1998). Deltagare beskrev att samhället har som idealbild att man ska vara smal och att man som fet inte passar in i mönstret (Murtagh et al., 2006; Reid & Hendry, 2001).. I feel different and terrible, like I’m not like everyone else (Murtagh et al., 2006, s. 921).. Deltagare beskrev att det var viktigt att se ut och vara likadan som sina kamrater, men att det inte var lätt med tanke på deras utseende och kläder (Dixey, Sahota, Atwal & Turner, 2001). De framkom i flera studier att känslan av att vara annorlunda och utanför förstärktes vid klädinköp. Deltagare beskrev hur de kände sig annorlunda pga. att de inte kunde använda likadana kläder som sina ”smala” vänner. De skämdes och var sig generade över sina kroppar. De kände sig uttittade när de skulle prova kläder och ville inte så gärna prova inför andra. Det gjorde att de stannade hemma när kamrater skulle till staden och handla, vilket medförde att de kände sig begränsade, mindervärdiga och utanför (Wills et al., 2005; Murtagh et al., 2006; Neumark-Sztainer et al., 1999; Snethen & Broome, 2007). Speciellt flickor beskrev att de inte kunde handla sina kläder i samma affärer som sin jämnåriga eftersom de inte kunde ha barnstorlekar utan var tvungna att ha vuxenstorlekar och där var det svårt att hitta snygga kläder (Snethen & Broome, 2007). Neumark-Sztainer et al. (1999) fann att speciellt flickor upplevde bristande självförtroende och obehag när de var tvungna.

(13) 12 att använda kläder som visade mycket av deras kroppar t.ex. i samband med bad på skolgymnastiken. I tried to lose weight, so I could fit into certain clothes. (Dixey et al., 2001, s. 210). I en studie (Murtagh et al., 2006) berättade ungdomar att de var olika personer hemma och på skolan för att slippa bli utsatta för mobbing. Deltagare beskrev att om de uppträdde elakt och hittade på rackartyg skrattade alla och de slapp på så sätt undan att bli mobbade. Det framkom att deras förändrade beteende för att passa in medförde att de ofta blev straffade av lärare och inte fick vara med i skolaktiviteter. En flicka vågade pga. av sin fetma inte vara den hon var för att hon vara rädd för hur andra skulle se på henne. Hon beskrev att hon var orolig för att gå till en nöjespark för att hon var rädd för att inte rymmas i stolarna på de olika attraktionerna (Neumark-Sztainer et al. 1999).. If I be naughty, make em laugh, then they might not call men name (Murtagh et al., 2006, s. 921). Att försöka ignorera det som gör ont för att inte bli sårad Många ungdomar beskrev att de blev bättre på att handskas med sårande situationer och kommentarer ju äldre de blev. Flickor beskrev att de trots att de inte var nöjda med sitt utseende försökte att inte bry sig om det för mycket. De intalade sig att de inte hatade sin kropp, för det var inte kroppens fel att den var fet utan det satt i deras huvud. De ursäktade sin fetma med att det var bara tillfälligt, de var i en fas som var övergående. Flickor försökte ignorera det som var sårande och sårande kommentarer genom att inte låtsas som om det bekymrade dem eller att de inte brydde sig om vad andra tyckte. Även om de försökte ignorera det som var sårande var de medvetna om att de kände sig sårade och det framkallade känslor av ilska. Detta gjorde att de ibland konfronterade eller blev arga på personen eller personerna som uttalade något som var sårande. Några av deltagarna inkluderade positivt tänkande för att hjälpa sig själv. Att skratta bort eller spela med i sårande situationer var också något som de använde sig av för att klara av situationer som var sårande eller obekväma. (Neumark-Sztainer et al., 1998). ‘It doesn’t bother Me….I don’t care what he or she thinks … It didn’t hurt my feelings (Neumark-Sztainer et al., 1998, s, 268)..

(14) 13 Att få stöd och bekräftelse vid viktminskning I en studie (Dixey, Rudolf & Murtagh, 2006) berättade deltagare som önskade minska i vikt att det nästan alltid var en utomstående person eller idol som var den drivande kraften bakom deras önskan att gå ner i vikt. De beskrev att det var viktigt att få familjemedlemmarnas stöd när de väl hade bestämt sig. Ofta fick de stöd av den närmaste familjen medan de upplevde att stödet från kamraterna var sämre. En deltagare berättade att mamman gav sitt stöd genom att själv försöka minska i vikt. Enligt Borra et al. (2003) beskrev deltagare det är viktigt att föräldrar skulle delta i fysiska aktiviteter och hjälpa dem att göra hälsosamma matval för att de skulle lyckas med sin viktminskning. Deltagare beskrev att de kände bekräftelse, blev bättre bemötta, självförtroendet ökade och de upplevde att de hade lättare att få en pojk- eller flickvän när de minskade i vikt (Murtagh et al., 2006; Wills et al., 2005).. Att vara nöjd som man är I några studier (Neumark-Sztainer et al., 1999; Wills et al., 2005) beskrev tonåringar att de var nöjda och kände stolthet över sina kroppar trots fetman. De pratade om sina kroppar eller delar av den i positiva ordalag och de kände sig bekväma med formen och storleken på den. Flickor var speciellt stolta över sina bröst och sin stjärt. De tyckte att de bar sin vikt bra och tyckte att deras former gav dem en känsla av stolthet. De hade ingen önskan att gå ner i vikt. I en studie (Snethen & Broome, 2007) beskrev deltagare att de var nöjda med sitt utseende och sin vikt eftersom det fanns många barn på skolan som såg likadana ut.. I like my weight, because I am the normal weight of a junior high school kid, which I am and I feel really good about that (Snethen & Broome, 2007, s. 144). Not to be mean or anything, but most skinny girl’s don’t have curves. So it is like, okey. I am kind of proud of that. I’ve got curves… (Neumark-Sztainer et al., 1999, s. 315). DISKUSSION Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva barns och tonåringars upplevelser av att leva med fetma. Litteraturstudien baserades på tio vetenskapliga artiklar och analysen resulterade i sex kategorier; Att bli kränkt av omgivningen, Att känna frustration och uppgivenhet över sin situation, Att känna sig mindervärdig, annorlunda.

(15) 14 och begränsad, Att ignorera det som gör ont för att inte bli sårad, Att få stöd och bekräftelse vid viktminskning och Att vara nöjd med sig själv.. Resultatet i kategorin att bli kränkt av omgivningen visade att barn och tonåringar kände sig kränkt; av personer i sin närhet, t.ex. av sina föräldrar och kamrater. Puhl och Brownell (2006) fann att vuxna kvinnor och män som fick svara på frågor angående viktrelaterad stigmation, coping strategier vid stigmation, ät vanor, tankar och attityder om vikt oftast blev kränkt av familjemedlemmar, skolkamrater, läkare och affärspersonal. Deltagare i vår litteraturstudie beskrev att de kände sig mycket kränkt när de fick höra negativa kommentarer om sin vikt, matvanor och utseende av personer som skulle älska dem. De upplevde att andra skrattade åt dem och gjorde sig lustiga på deras bekostnad. Att inte bli accepterad av människor i sin närhet eller i hemmet som borde representera en trygghet bidrog till dålig självkänsla. Detta bekräftas i en studie av Eisenberg, Neumark-Sztainer och Story (2003) där feta barn och tonåringar fick besvara frågor om de upplevt kränkning pga. sin vikt och hur det i så fall påverkade dem. Det framkom att 30 % av flickorna och 24 % av pojkarna fick utstå kränkande kommentarer om sin vikt, matvanor och utseende av kamrater. 28,7 % av flickorna och 16,1 % av pojkarna upplevde sig mobbade av föräldrar eller andra familjemedlemmar. Detta upplevdes som ett stort bekymmer och det bidrog till att de oftare drabbades av känslomässiga hälsoproblem än normalviktiga.. Litteraturstudien visade att barn och tonåringar upplevde mobbing och kränkning. Det hade blivit en naturlig del av skolmiljön och de tyckte att de fick stå ut med det pga. att de var feta. Janssen, Craig, Boyce och Pickett (2004) och Sjöberg, Nilsson och Leppert (2005) undersökte förhållandet mellan mobbing, fetma och depressiva problem hos barn och tonåringar. Feta barn och tonåringar hade en ökad benägenhet att bli kränkta och förlöjligade av sina kamrater och att de hade betydligt större risk att drabbas av depressioner än normalviktiga. Berg, Simonsson och Ringqvist (2005) gjorde en studie där 15-åriga feta pojkar fick svara på frågor angående deras sociala situation, matvanor, kroppsuppfattning, skolsituation, eventuell användning av tobak, alkohol och droger. Det framkom att nästan 21 % av feta pojkar inte tyckte om sin skolsituation, de fick oftare utstå sparkar, slag och mobbing än normalviktiga. De hade högre frånvaro, 26 % av deltagare skolkade mer än två gånger per månad. De använde sig av droger i högre utsträckning än normalviktiga. Mer än 50 % av pojkarna hade varit berusad mer än en.

(16) 15 gång. Resultatet visade även att feta pojkar hade betydligt mer psykiska och fysiska problem än sina kamrater, t.ex. så hade de högre rapporterad frekvens av självmordstankar och självmordsförsök. Eftersom feta barn och tonåringar ofta är utsatta för kränkning och mobbing i sin skolmiljö anser vi att det är viktigt att skolan har en bra handlingsberedskap mot mobbing, och att man snabbt sätter in åtgärder för att lösa eventuell mobbing eller kränkning för att förhindra att barn och tonåringar far illa och på så sätt förebygga depressioner, självmordtankar och eventuella självmordsförsök. Alla barn och tonåringar har rätt till en trygg skolmiljö. Ewles och Simnett (2005) menar att skolsköterskan har en angelägen uppgift i att försöka skapa ett nätverk och utveckla samverkan i hälsofrågor med andra yrkesgrupper inom skolans ram. Skolsköterskan har även ett stort ansvar att stödja och planera hälsoarbetet i skolan, samt att så tidigt som möjligt identifiera barn med överviktsproblematik så att åtgärder kan sättas in.. I kategorin att känna frustration och uppgivenhet över sin situation framkom att barn och tonåringar ofta kände sig frustrerade och uppgivna över sin situation. De var väl medvetna om att de behövde minska i vikt för att må både fysiskt och psykiskt bättre, men de hade svårt att på egen hand ta tag i sina problem. Liknande upplevelser fann Chang, Liou, Sheu och Chen (2004) när de intervjuade unga kvinnor mellan 20 och 23 år om hur fetma påverkade deras dagliga liv. Kvinnorna beskrev att om de skulle lyckas med viktminskning så var de tvungna att genomföra en betydande livsstilsändring och det skulle begränsa dem på många sätt. De kände frustration över detta eftersom det innebar att de inte kunde äta samma saker som tidigare. De skulle vara tvungna att motionera mer än de var van vid och det upplevde de som en stor frustration. Detta gjorde att de inte tyckte att det var någon ide att försöka.. Denna litteraturstudie visade att barn och tonåringar trodde att fetma var ärftlig, man jämförde sin kropp med andra personers kroppar. Om föräldrar eller någon annan släkting var fet så trodde barn och tonåringar att det inte var någon ide att försöka minska i vikt eftersom de antog att dessa personer som fortfarande var feta hade misslyckats med viktminskningen. Liknande resultat fann Grignard, Jean-Pierre, Michel, Philippe och Chantal (2002) där feta tonåringar, både pojkar och flickor, beskrev att de trodde att genetiska faktorer spelar en stor roll för utvecklande av fetma och hur man lyckas med viktminskning. I en kvantitativ studie (Neumark-Sztainer,.

(17) 16 1999) fann man att barn och tonåringar ofta gav upp försök att minska i vikt om de hade en fet person i dess närhet trots att de var oroliga för att fetma skulle medföra framtida hälsoproblem. Detta sätt att tänka ansåg hon var en fara för barns framtida hälsa eftersom barn och föräldrar gjorde sig själv till offer och att de därigenom undvek att ta eget ansvar för sin vikt och viktminskning. Samhället är uppbyggt kring snabbmat och bilar och så länge som samhället ser ut som det gör idag så kommer det att finnas feta personer. Det är viktigt att uppmuntra barn och tonåringar att ta tag i sina viktproblem utan att anklaga dem för att vara feta.. I vår litteraturstudie beskrev barn och tonåringar att de kände sig kontrollerade och bevakade av föräldrar. Det gjorde att de kände sig frustrerad och arg över situationen. Neumark-Sztainer (1999) fann att barn till föräldrar som kontrollerar sina barns matintag lyckas sämre med viktminskningen än barn som har föräldrar som lär dem hur de ska äta och sedan litar på dem. När barn känner att någon litar på dem lär sig att känna ansvar och får ökad självkänsla. Vi anser att föräldrar måste lära barn och tonåringar att själva ta ansvar för sin situation och finnas där som ett stöd. Om barn och tonåringar inte känner att föräldrar litar på dem utan de känner sig kontrollerade så kommer de inte att lyckas förändra sin situation. Det kan vara vårdpersonal, framförallt inom barn- och skolhälsovården, som lär föräldrar hur de ska stötta och hjälpa sina barn och tonåringar så att de har större chans att lyckas med viktminskning. Jackson, Mannix, Faga och McDonald (2005) beskriver att föräldrar själv ansåg det viktig att starta nätverk i form av stödgrupper med andra föräldrar i samma situation. Syftet med stödgrupperna var att få tips och motivation att fortsätta arbeta långsiktigt med barnens fetma.. I kategorin att känna sig mindervärdig, annorlunda och begränsad framkom det att barn och tonåringar kände att de inte passar in i samhället eftersom de var feta och samhället målar upp en bild av att man ska vara smal. Liknande resultat beskrev Cossrow, Jeffery och McGuire (2001) i en studie där feta deltagare mellan 18 och 54 år deltog. De beskrev att de upplevde att de blev annorlunda eller sämre behandlade än normalviktiga pga. att de inte uppfyllde samhällets kriterier för en acceptabel vikt. De blev inte uppmärksammade av det andra könet, de blev utesluten från sociala tillställningar, de fick inte anställning, blev inte tagna på allvar när man sökte läkarvård, och de undvek offentliga platser för att slippa bli uttittad. Eisenberg et al..

(18) 17 (2003) beskrev samband mellan kropps-tillfredställelse och självförtroende hos tonåringar. Författarna hävdar att eftersom samhället genomsyras av bilder av att kvinnor ska vara smala och men muskulösa så bidrog det till att tonåringar med fetma kände att de inte passade in i mönstret och hade lågt självförtroende. Detta stöds även av Franklin, Denyer, Steinbeck, Caterson och Hill (2006) som undersökte förhållandet mellan självförtroende och kroppsform hos både feta och normalviktiga deltagare mellan 9 och14 år. Det framkom även i den studien att feta barn och tonåringar hade betydligt lägre självförtroende angående sin kroppsuppfattning, sitt utseende och sin fysiska kompetens än normalviktiga.. I vår litteraturstudie beskrev deltagare att en stor bidragande orsak till att de kände sig annorlunda och skiljde sig från sina normalviktiga kamrater var att de inte kunde köpa och använda liknande kläder som dem. Enligt Chang et al. (2004) beskrev kvinnor att fetma gjorde att de miste rätten att välja. De kunde inte själv välja de kläder som de tyckte om utan kläderna valde dem. De beskrev att de kände sig underlägsna sina kamrater vid tillfällen när de skulle klä upp sig inför en fest, vilket gjorde att de ofta valde att stanna hemma.. Barn och tonåringar i vår litteraturstudie beskrev att de uppträdde som olika personer i skolan och i hemmet. De ändrade beteende för att slippa ifrån mobbing, för att om de var de som mobbade så slapp de själva att bli utsatta. Detta styrks av Berg, Simonson och Ringqvist (2005) som fann att feta pojkar ofta var mer aktiva vid mobbing av kamrater än normalviktiga.. Den fjärde kategorin att ignorera det som gör ont för att inte bli sårad visade att deltagare blev bättre på att handskas med sårande situationer ju äldre de blev. Deltagare använde sig av olika copingstrategier för att skydda sig mot sårande situationer och kommentarer. Liknande resultat beskrev Puhl och Brownell (2006) i en studie där feta män och kvinnor fick svara på frågor om de varit utsatt för kränkning pga. fetma, vilka coping strategier de i så fall använde sig av, hur de mådde psykiskt och vad de hade för matvanor. Deltagare beskrev att ålder hade betydelse för hur man handskades med svåra och sårande situationer. Det blev lättare att handskas med sårande kommentarer och situationer ju äldre man blev. De vanligaste copingstartegierna var att fly undan situationer som upplevdes som svåra eller så använde man sig av positivt tänkande, en.

(19) 18 del skrattade eller skämtade bort det som sårade. En del använde sig av en tro, religion, bön eller sökte socialt stöd från andra. Några deltagare beskrev att de kunde bli fysiskt våldsamma eller så kunde de svara tillbaka på ett negativt sätt. Att söka tröst i mat var vanligt framförallt för dem som hade blivit sårade av familjemedlemmar.. I kategorin att få stöd och bekräftelse vid viktminskning framkom det att barn och tonåringar som önskade gå ner i vikt nästan alltid hade en utomstående person som för dem var den drivande kraften till viktminskning. Chang et al. (2004) fann att unga kvinnor fick motivation till att gå ner i vikt genom att se och beundra andra människors kroppar i sin närhet exempelvis kamrater skådespelare och modeller. Vi fann även i vår litteraturstudie att familjens stöd var viktig när deltagare väl bestämt sig för att gå ner i vikt. Det var viktigt att föräldrar skulle delta i fysiska aktiviteter och hjälpa dem att göra hälsosamma matval för att de skulle lyckas med sin viktminskning. Neumark- Sztainer, 1999 fann att barn och tonåringar som hade engagerade föräldrar som lärde dem hur man skulle äta hade en större chans att lyckas med sin viktminskning. Detta fann även Larsen, Mandeleco, Williams och Tideman (2006) vars syfte var att beskriva sjuksköterskors jämförelse av praktisk prevention hos barn med fetma. Resultatet visade att de sjuksköterskor som var medvetna om fördelarna med förebyggande riktlinjer för barn med fetma använde sig av fler preventionsåtgärder än andra. Hinder för genomförande av preventionsstrategier ansågs vara familjeattityder, amerikansk livsstil, och brist på resurser. Story, Neumark-Sztainer, Sherwood, Holt, Sofka, Trowbridge och Barlow (2002) undersökte vilka hinder vårdpersonal upplever för att kunna hantera barn och tonåringar med fetma inom hälso-och sjukvård. De fann att de vanligaste hindren var brist på föräldraengagemang, bristande motivation hos feta och brist på stödjande resurser.. I vår litteraturstudie framkom att när deltagare minskade i vikt upplevde de en känsla av bekräftelse och ett ökat självförtroende. De beskrev även att det var lättare att få pojk- eller flickvän efter viktminskning. Detta styrks av Chang et al. (2004) som fann att deltagare kände sig bättre till mods, hade mer energi, var mer aktiva och att de även upplevade sig mer attraktiva efter viktminskning. Eftersom det i vår studie framkom att stöd från föräldrar kan vara avgörande för att feta barn och tonåringar skall lyckas med att gå ner i vikt. Anser vi att det krävs åtgärder redan inom barn- och skolhälsovården genom att erbjuda stöd till föräldrar t.ex. i form av föräldragrupper, vilket bekräftas i studier av Nyström och Öhrling (2006, 2008)..

(20) 19 I kategorin att vara nöjd med sig själv beskrev deltagare att de var nöjd med hur de såg ut. De var stolta över sin kropp och hade heller ingen önskan om att gå ner i vikt. Van den Berg och Neumark-Sztainer (2007) undersökte relationen mellan att vara tillfredställd med sin kropp och BMI. De fann att feta flickor som tyckte bra om sin kropp inte gick ner nämnvärt i vikt över den femårsperiod som studien pågick. Metoddiskussion I vår litteraturstudie har vi försökt att beskriva barns och tonåringars upplevelser av att leva med fetma. Därför valde vi att basera vår litteraturstudie på en kvalitativ innehållsanalys med manifest ansats. Kvalitativ forskning är en bra metod att använda när forskaren vill belysa människors upplevelser och erfarenheter utifrån ett inifrånperspektiv (Holloway & Wheeler, 2002, s. 10). Vi har noggrant och detaljerat redovisat hur vi gått tillväga, för att läsaren ska kunna följa processen. Genom denna process stärks studiens pålitlighet. H0lloway och Wheeler (2002, s. 254-255) menar att pålitligheten i en studie stärks om läsaren har möjlighet att följa hur forskaren har gått till väga under processen.. Holloway och Wheeler (2002, s. 254-255) anser att en studies trovärdighet går ut på att forskaren har fångat verkligheten. Vår ambition i denna litteraturstudie har varit att vara textnära i analysen och att undvika tolkningar för att uppnå ett så trovärdigt resultat som möjligt. De artiklar som ingick i vår studie kvalitetsgranskades enligt Willman et al. (2006, s. 95, 154-157). Samtliga artiklar bedömdes vara av hög kvalitet men eftersom vi är ovana, kan det finnas brister i kvalitetsbedömningen. Vi har under processens gång återkommande gått tillbaka till ursprungsmaterialet för att säkerställa trovärdigheten. Under hela processen har vårt arbete kontinuerligt granskats av en handledare men också av andra kursdeltagare vid seminarier vilket stärker trovärdigheten.. Genom att intervjuerna inte finns med i sin helhet och man inte kan urskilja olika tonlägen, olika uttryck och kroppsspråk på deltagarna tror vi att en litteraturstudie innebär en viss begränsning eftersom viktig data går förlorad. Ytterligare en begränsning i vår litteraturstudie var att vi endast hittade 10 kvalitativa artiklar som svarade mot vårt syfte. I de studier som vi analyserade ingick deltagare från olika länder, kulturer och med olika etnisk härkomst..

(21) 20 Interventioner och dess konsekvenser Eftersom fetma hos barn och tonåringar är ett ökande problem bör man sätta in åtgärder för att förebygga det i så god tid som möjligt. Fetma hos barn och tonåringar leder ofta till att de får en problemfylld skolsituation med mobbing och utanförskap. Enligt Janssen et al. (2004) så är det viktigt att man i ett tidigt skede kan identifiera fetma hos barn och tonåringar så att man snabbt kan sätta in åtgärder för att förebygga det och förhindra de sociala problem som kan uppstå som en följd. Eftersom det är föräldrar som har det huvudsakliga ansvaret för sina barns hälsa måste de ta ansvar för sina matoch motionsvanor. Hela familjen bör involveras och motiveras till livsstilsförändringen som detta ofta innebär eftersom det ofta finns fler feta personer i familjen.. Rudolf, Christie, McElhone, Sahota, Dixey, Walker, Wellings (2006) beskrev att det var viktigt för barn och tonåringar att få stöd från andra för att lyckas med viktminskning. Det var viktigt att personal arbetade i team, alla behövde inte vara specialutbildad inom området men det var viktigt att ledaren hade specialkompetens. De menade även att det var viktigt att det var samma personer som träffade barnet eller tonåringen för att ett förtroende skulle uppstå. Därför anser vi att föräldrar och personal inom skola och barnomsorg bör utbildas för att förebygga fetma hos barn. Föräldrar, barn och tonåringar med fetma måste få hjälp och stöd av ett professionellt team bestående av t.ex. dietist, läkare, psykolog och sjuksköterskor.. Vi föreslår att man redan på barnhälsovården kan ha grupper om ”stöd i föräldraskapet”, där man i mindre grupper erbjuder föräldrar att delta och undervisar dem i vikten av hälsosam kost och motion. Föräldrarna får ett stöd i varandra genom att de kan utbyta erfarenheter. De får råd av sjuksköterskan som skall ha en kunskap om ämnet för att hon ska kunna möta behovet som föräldrarna i gruppen har. I en intervetionsstudie om föräldrastöd för mammor via elektroniska möten (Nyström & Öhrling, 2006) under barnets första år framkom att mammorna fick stöd av varandra och BVC-sjuksköterskan genom att mötas regelbundet i en liten grupp. Mammorna fick också nya vänner och kände sig inte lika ensamma. Tillfället att möta andra mammor i samma situation och att dela upplevelsen av att vara mamma med andra verkade underlätta det dagliga livet för mammorna. Enligt Nyström och Öhrling (2008) uppskattar även pappor att få möjlighet och stöd på liknande sätt i pappagrupper. Liksom mammorna var det detta att få dela med sig av sina erfarenheter med andra.

(22) 21 pappor och få bekräftelse som var det mest givande. Dessa resultat styrker vikten av att inrätta grupper för stöd i föräldraskapet för alla föräldrar och speciellt för föräldrar med barn med särskilda behov eller problem.. Eftersom det är vanligt med förutfattade meningar och negativ attityd mot feta personer, så är det viktigt att sjukvårdpersonal inte låter eventuella negativa personliga värderingar om fetma skina igenom i omvårdnadsarbetet med feta barn, tonåringar och dess föräldrar. Brown och Thompson (2007) fann att vårdpersonal som själv var smal hade svårare att visa empati mot feta personer, medan de som var feta kände större empati, men var bekymrade över att de inte var en bra förebild för patienter med fetma. Sjukvårdpersonal måste få möjlighet att utbilda sig inom området för att omvårdnadsarbetet ska kunna utvecklas och förbättras. Det är viktigt att möta dessa barn och tonåringar men även föräldrar med respekt och empati. Eftersom fetma är ett så stort problem och ofta leder till följdsjukdomar såsom diabetes och hjärtbesvär anser vi att det är viktigt att ämnet belyses redan på sjuksköterskeutbildningen. För att man i framtiden ska kunna förebygga, utveckla och förbättra vården av feta barn och tonåringar behövs mer ekonomiska resurser till forskning om problematiken kring fetma och dess följder.. Slutsats Resultatet i vår litteraturstudie visar att barn och tonåringar som lider av fetma ofta hade en problemfylld skolsituation med våld, mobbing och utanförskap. Det framkom att de upplevde sin fetma som ett hinder i olika sociala situationer. De upplevde sig stigmatiserade av sina föräldrar, kamrater men även av okända. De upplevde en press på sig att minska i vikt eftersom det i samhället finns en idealbild på hur de skulle se ut och de upplevde att de inte passade in i denna bild. De kände sig frustrerade över sina kroppar och sin situation. Det framkom även att barn och tonåringar med fetma ofta hade lägre självkänsla än normalviktiga, som påverkade deras vardag negativt. Vi tror att vårdpersonal ofta upplever brist på motivation, tid och resurser för att starta interventionsprogram för feta barn och tonåringar. Fortsatt kvalitativ forskning är av stor betydelse för att belysa barns och tonåringars upplevelser av att leva med fetma för att vårdpersonal ska få kännedom om hur de upplever sin situation och för att kunna erbjuda rätt stöd och hjälp samt att kunna bemöta dem på rätt sätt..

(23) 22 REFERENSER * = artiklar använda i analysen. Agras, W.S., Hammer, L.D., Mc Nicholas, F., & Kraemer, H.C. (2004). Risk factors for childhood overweight: A prospective study from birth to 9, 5 years. The Journal of Pediatrics, 1, 20-25.. Batch, J., & Baur, L. (2005). Management and prevention of obesity and its complications in children and adolescents. Medical Journal of Australia, 182, 130-135.. Berg, I.M, Simonsson, B., & Ringqvist, I. (2005). Social background, aspects of lifestyle, body image, relations, school situation, and somatic and psychological symtoms in obese and overweight 15-year-old boys in a county in Sweden. Scandinavian Journal of Primary Health Care, 23, 95-101.. *Borra, S., Kelly, L., Shirreffs, M.B., Neville, K., & Geiger, C.J. (2003). Developing health messages: Qualitative studies with children, parents, and teachers help in identify communications opportunities for healthful lifestyles and the prevention och obesity. Journal of the American Dietetic Association, 103, (6), 721-728.. Brown, I., & Thompson, J. (2007). Primary care nurses’ attitudes, beliefs and own body size in relation to obesity management. Journal of Advanced Nursing, 60, (5), 535-543.. Chang, Y.J., Liou, Y.M., Sheu, S.J., & Chen, M.Y. (2004). Unbearable Weight: Young Women’s Experiences of Being Overweight. Journal of Nursing Research, 12, (2), 153-159. Cole, T.J., Bellizzi, M.C., Flegal, K.M., & Dietz, W.H. (2000). Estabilishing a standard definition for child overweight and obesity worldwide: international survey. British Medical Journal, 320, 1-6.. Cossrow, N.H.F, Jeffery, R.W., & Mc Guire, M.T. (2001). Understanding weight stigmatization: A focus group study. Journal of Nutrition Education, 33, (4), 208-214..

(24) 23 *Dixey, R., Rudolf, M., & Murtagh, J. (2006). WATCH IT: Obesity management for children: A qualitative exploration of the views of parents. International Journal of Health Promotion & Education, 44, (4), 131-137.. *Dixey, R., Sahota, P., Atwall, S., & Turner, A. (2001). Ha ha, you’re fat, we’re strong; a qualitative study of boys’ and girls’ perceptions of fatness, thinness, social pressures and health using focus groups. Health Education, 101, (5), 206-216.. Downe-Wamboldt, B. (1992). Content analysis: method, applications, and issues. Health Care for Women International, 13, 313-321.. Edmunds, LD. (2005). Parents’ perceptions of health professionals’ responses when seeking help for their overweight children. Family Practice, 22, 287-292.. Eisenberg, M.E., Neumark-Sztainer, D., & Story, M. (2003). Associations of weight-based teasing and emotional well-being among adolescents. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 157, 733-738. Ewles, L., & Simnett, I. (2005). Hälsoarbete (2:a uppl.). Lund: Studentlitteratur.. Franklin, J., Denyer, G., Steinbeck, K.S., Caterson, I.D., & Hill, A.J. (2006). Obesity and risk of low self-esteem: A statewide survey of Australian children. American Journal of Pediatrics, 118, (6), 2481-2487.. Friedlander, S.L., Larkin, E.K., Rosen, C.L., Palermo, T.M., & Redline, S. (2003). Decreased quality of life associated with obesity in school-aged children. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 157, 1206- 1211.. Grignard, S., Jean-Pierre, B., Michel, B., Philippe, M., & Chantal, V. (2003). Characteristics of adolescent attempts to manage overweight. Patient Education and Counseling, 51, 183-189.. Haroshena, K., Hyder, M.L., & Poston, W.S.C. (2003). Childhood overweight. An expanding problem. Treatments in Endocrinology, 2, (6), 375-388..

(25) 24 Holloway, I., & Wheeler, S. (1996). Qualitative research in nursing. Oxford: Blackwell Sciences.. *Holt, N.L., Bewick, B.M., & Gately, P.J. (2004). Children’s perceptions of attending a residential weight-loss camp in the UK. Child: Care, Health & Development, 31, (2), 223231.. Jackson, D., Mannix, J., Faga, P., & McDonald, G. (2005). Overweight and obese children: mothers’ strategies. Journal of Advanced Nursing, 52, 6-13.. Janssen, I., Craig, M., Boyce, W.F., & Pickett, W. (2004). Associations between overweight and obesity with bullying behaviours in school-aged children. American Academy of Pediatrics , 113, (5), 1187-1194.. Larsen, L., Mandleco, B., Williams, M., & Tiedeman, M. (2006). Childhood obesity: prevention practices of nurse practitioners. Journal of the American Academy of Nurse Practitioners, 18, (2), 70-79.. Morisette, P. J., & Taylor, D. (2002). Family counseling and childhood obesities. Review of approaches. The Family Journal, 10, (1), 19-26.. *Murtagh, J., Dixey, R., & Rudolf, M. (2006). A qualitative investigation into the levers and barriers to weight loss in children: opinions of obese children. Archives of Disease in Childhood, 91, 920-923.. Neumark-Sztainer, D. (1999). The weight dilemma: A range of philosophical perspectives. International Journal of Obesity, 23, (2), 331-337. *Neumark-Sztainer, D., Story, M., & Faibisch, L. (1998). Perceived stigmatization among overweight African-American and Caucasian adolescent girls. Journal of Adolescent Health, 23, 264-270..

(26) 25 *Neumark-Sztainer, D., Story, M., Faibisch, L., Ohlson, J., & Adamiak, M. (1999). Issues of self-image among overweight African-American and Caucasian adolescent girls: A qualitative study. Journal of Nutrition Education, 31, 311-320.. Nyström, K. (2007) Experiences of parental support during the child’s first year. Luelå University of Technolog, Department OF Health Sciences, 2004:36, ISSN: 14021757.. Perry, A.C., Rosenblatt, E.B., & Wang, X. (2004). Physical, behavioral, and body image characteristics in a tri-racial group of adolescent girls. Obesity Research, 12, (10), 16701679.. Pryor, W. (2002). The health care disadvantages of being obese. NSW Public Health Bulletin, 13, 163–165.. Puhl, R.M., & Brownell, K.D. (2006). Confronting and coping with weight stigma: An investigation of overweight and obese adults. Obesity, 14,(10), 1802-1815.. *Reid, M., & Hendry, L.B. (2001). Illness anxiety and somatic health concerns of northern rual Scottish young people: Implications for health care providers and educators. Health Education Journal, 60, 147-163.. Rudolf, M., Christie, D., McElhone, S., Sahota, P., Dixey, R., Walker, J., Wellings, C. (2006). Watch it: A community based programme for obese children and adolescents. Archives of Disease in Childhood, 91, 736-739.. SBU 2004:160. Fetma- problem och åtgärder. En systematisk litteraturstudie. Stockholm: Statens beredning för medicinsk utvärdering.. Schwimmer, J.B., Burwinkle, T.M., & Varni, J.W. (2003).Health-related quality of life of severely obese children and adolescents. Journal of the American Medical Association, 289, (14), 1813- 1819..

(27) 26 SFS .1982:763. (1982). Hälso- och sjukvårdslagen, HSL. Socialdepartementet, Stockholm: Svensk författningssamling.. Sjöberg, R.L., Nilsson, K.W., & Leppert, J. (2005). Obesity, shame, and depression in school-age children: a population-based study. American Academy of Pediatrics, 116, 389392.. * Snethen, J.A., & Broome, M.E. (2007). Weight, exercise, and health. Children’s Perceptions. Clinical Nursing Research, 16, (2), 138-152.. Stewart Agras, W., & Mascola, A.J. (2005). Risk factors for childhood overweight. Current Opinion in Pediatrics, 17, 648-652.. Story, M.T., Neumark-Sztainer, D., Sherwood, N., Holt, K., Sofka, D., Trowbridge, F., & Barlow, S. (2002). Management of child and adolescent obesity: attitudes, barriers, skills, and training needs among health care professionals. American Academy of Pediatrics, 110, 210-214.. Swallen, K.C., Reither, E.N., Haas, S.A., & Meier, A.M. (2005). Overweight, obesity and health-related quality of life among adolescents: the national longitudinal study of adolescent health. American Academy of Pediatrics, 115, 340-347.. Van den Berg, P., & Neumark-Sztainer, D. (2007). Fat ‘n happy 5 years later: is it bad for overweight girls to like their bodies? Journal of Adolescent Health, 41, (4), 415-417.. Veugelers, P.J., & Fitzgerald, A.L. (2005) Prevalence of risk factors for childhood overweight and obesity. Canadian Medical Association Journal, 173, 607-613.. Willman, A., Stoltz, P., & Bahtsevani, C. (2006). Evidensbaserad omvårdnad – en bro mellan forskning och klinisk verksamhet. Lund: Studentlitteratur.. Williams, J., Wake, M., Hesketh, K., Maher, E., & Waters, E. (2005). Health-related quality of life of overweight and obese children. Journal of the American Medical Association, 293, (1), 70 -76..

(28) 27 *Wills, W., Backett-Milburn, K., Gregory, S., & Lawton, J. (2005). Young teenagers’ perceptions of their own and others’ bodies: A qualitative study of obese, overweight and ‘normal’ weight young people in Scotland. Social Science & Medicine, 62, 396406..

(29) 28 Bilaga 1 Översikt av litteratursökning Syftet med sökning: barn och tonåringars upplevelser av att leva med fetma Cinahl 2008 03 13 Söknr. *). Söktermer. Antal ref. (urval). 1. TSH. MH “Obesity+”. 14888. 2. TSH. MH "Qualitative Studies+”. 34004. 2 and 1. 136. 3. 4. TSH. MH ”Adolescence+”. 106982. 5. TSH. MH "Body Image+". 3301. 6. 4 and 5. 924. 7. 6 and 3. 5. 8. 3 and Limiters Peer Reviewed, Publication Year from : 1998 Age Groups: Adolescence, 13-18 years. 32(4). 9. 6 and Limiters Peer Reviewed, Publication Year from : 1998 Age Groups: Adolescence, 13-18 years. 678. 10. 7 and Limiters Peer Reviewed, Publication Year from : 1998 Age Groups: Adolescence, 13-18 years. 5. 11. FT. Selfesteem. 30. 12. FT. self-esteems. 2. 13. FT. self esteem. 4118. 14. FT. self-esteem. 4118.

(30) Syftet med sökning: barn och tonåringars upplevelser av att leva med fetma Cinahl 2008 03 13 Söknr. *). Söktermer. Antal ref. (urval). 15. 11,12,13,14 and Limiters Peer Reviewed, Publication Year from : 1998 Age Groups: Adolescence, 13-18 years. 923. 16. 15 and 1 and 4. 67. 17. 15 and 2 and 4. 67. MH “Child+”. 170892. 1 and Limiters Peer Reviewed, Publication Year from : 1998 Age Groups: Child, 6-12 year. 76535. Cinahl 08 04 28. 1. TSH. 2. 5. TSH. MH "Obesity+". 14888. 6. TSH. MH "Adolescence+". 106982. 7. 2 and 5. 2606. 8. 2 and 6. 33875. 9. 7 and 8. 1329. 10. 9 and Limiters Peer Reviewed, Publication Year from : 1998 Age Groups: Adolescence, 13-18 years. 12. TSH. MH "Qualitative Studies+". 34004.

(31) 30 Syftet med sökning: barn och tonåringars upplevelser av att leva med fetma Cinahl 2008 04 28 Söknr. Söktermer. Antal ref. (urval). 13. 12 and 10. 15. 14. 1 and 5 and 12. 40. Teenager. 263. 16. 15 and 5 and Limiters Peer Reviewed; Publication Year from: 1998-; Age Groups: Child, 6-12 years. 2. 17. 15 and 5 and Limiters Peer Reviewed, Publication Year from : 1998 Age Groups: Adolescence, 13-18 years. 3. 15. *). FT. Academic Search Elite 2008 03 13. 1. MSH. Obesity (Explode). 14063. 2. MSH. Qualitative research (Explode). 31470. 1 and 2. 38. DE "TEENAGERS". 14705. 3 and 4. 0. DE "ADOLESCENCE". 2774. 7. 6 and 2. 0. 8. 1 and 6. 64. 9. 2 and 6 and 4. 8. 10. 9 and 1. 0. 3. 4. MSH. 5. 6. MSH.

(32) 31 Syftet med sökning: barn och tonåringars upplevelser av att leva med fetma Academic Search Elite 2008 04 28 Söknr. *). Söktermer. Antal ref. (urval). 1. MSH. Children (Explode). 63771. 2. MSH. Obesity (Explode). 14063. 1 and 2. 988. Qualitative research (Explode). 31470. 3 and 4. 4. 3. 4. MSH. 5. PubMed 20080420 1. FT. Adolescent children & obesity. 8437. 2. FT. Adolescent, children obesity & body images. 136. 3. FT. Adolescent, children, obesity & self esteem. 196. 4. FT. Adolescent, children, obesity, self esteem & qualitative research. 4. *MSH – Mesh termer i databasen Academic Search , TSH – thesaurustermer i databasen CINAHL, FT – fritext sökning.

(33)

No results found