Kurskod: OM1415 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 22,5

(1)

Kursplan

Institutionen för hälsovetenskaper

Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad III: Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom, 22,5

högskolepoäng

Nursing Science, Clinical Course III: Nursing to Patient with Somatic Diseases, Intermediate Course, 22.5 Credits

Kurskod: OM1415 Utbildningsområde: Vårdområdet

Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 22,5

Ämnesgrupp (SCB): Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap

Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F

Inrättad: 2009-09-28 Senast ändrad: 2016-03-29

Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2016 Beslutad av: Prefekt

Mål

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas

- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,

- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och

- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kursens mål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska den studerande

-visa kunskap om omvårdnadens vetenskapliga grund samt ha kännedom om aktuell forskning - förklara och redogöra för ett omvårdnadsdiagnostiskt resonemang med utgångspunkt i patientens aktuella situation vid vanligt förekommande sjukdomstillstånd

- förklara och redogöra för val av omvårdnadshandlingar utifrån patientens aktuella situation vid vanligt förekommande sjukdomstillstånd

- beskriva innebörder av familjefokuserad omvårdnad och olika familjebildningar - förklara och redogöra för teorier i kommunikation

- förklara och redogöra för innebörden i ett professionellt förhållningssätt

- förklara och redogöra för olika teoretiska utgångspunkter i relation till patientundervisning Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att

- använda ett omvårdnadsdiagnostiskt resonemang med utgångspunkt från patientens perspektiv - i dialog med patienten använda omvårdnadsprocessen för en personcentrerad vård samt dokumentera utifrån gällande lagstiftning

-använda relevanta bedömningsinstrument som stöd för planering, utvärdering och dokumentation av omvårdnadshandlingar

- uppmärksamma och förebygga komplikationer i samband med vård och behandling

- beräkna dos av läkemedel samt iordningställa, administrera, observera, utvärdera, rapportera

(2)

effekter och bieffekter av läkemedel samt dokumentera enligt gällande lagstiftning - samverka med patienter, familj/närstående och vårdteamet i olika situationer - bemöta patientens upplevelse av hälsa och ohälsa med visad respekt för patientens självbestämmande, integritet, sociala och kulturella sammanhang

- visa förmåga att föra professionella samtal med fokus på patientens och närståendes uttryck av behov och önskemål

- kunna informera och undervisa patienten om läkemedel, undersökningar och behandlingar - kunna utföra S-HLR (hjärt-lungräddning för sjukvårdspersonal)

Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har studenten förmåga att

- reflektera över och problematisera etiska teorier och begrepp i relation till etiska dilemman som erfarits i vårdsituation

- observera och kritiskt granska kommunikation i olika situationer och i relation till interprofessionella möten

- reflektera kritiskt över olika innebörder av professionellt förhållningssätt

- reflektera över det egna förhållningssättet i relation till den egna kunskapsutvecklingen

Kursens huvudsakliga innehåll

Klinisk kurs i somatisk vård, 13,5 högskolepoäng Delkurs I

Utifrån akuta och långvariga sjukdomstillstånd är fokus på:

- elimination

- akut och kronisk smärta

- omvårdnad vid hjärt-och kärlkirurgi

- omvårdnad vid pancreas, lever och gallkirurgi - familjefokuserad omvårdnad

- onkologisk omvårdnad - sårvård

- MS och kronisk sorg Delkurs II:

Bemötande och lärande, 7,5 högskolepoäng Learning and Communication, 7,5 Credits - professionella samtal

- interprofessionella möten

- samtida kommunikationsmodeller - psykologiska och sociala fenomen -professionellt förhållningssätt - teorier och begrepp för lärande - sjuksköterskans pedagogiska roll Delkurs III:

Katastrofmedicin, 1,5 högskolepoäng Disaster Medicine, 1,5 Credits - lagar, planering, katastrofplan

- omhändertagande av skadade vid katastrofsituationer - patientsäkerhet

- psykosocialt omhändertagande

- samhällets organisation och beredskap vid katastrofsituationer - smittskydd

- S-HLR (hjärt-lungräddning för sjukvårdspersonal) Tillämpliga författningar

Studieformer

Arbetssättet är lärandecentrerat och inkluderar studentaktiva arbetsformer.

Det lärandecentrerade arbetssättet stimuleras genomgående i utbildningen och varieras med olika undervisningsformer exempelvis casemetodik. I delkurs I sker undervisning i form av föreläsningar, seminarium, individuellt arbete, föreläsning i mindre grupper med färdighetsträning vid kliniskt träningscentrum (KTC) samt verksamhetsförlagd utbildning. I delkurs II sker undervisning genom föreläsningar, seminarium i större och mindre grupper, skriftliga inlämningsuppgifter samt arbete i grupp. I delkurs III sker undervisning

genom obligatoriska föreläsningar samt praktisk träning av S-HLR.

(3)

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Examinationsformer

Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk vård, 7,5 högskolepoäng.(Provkod: 0120)

Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård. Fullgjord och bedömd vfu. Den

verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka.I samband med vfu används

uppföljningsprotokoll för dokumentation av kunskaper och färdigheter. Vid frånvaro i samband med vfu ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator.

Fakultetsnämnden för medicin och hälsa beslutade den 16 mars 2011 att på kursen

Omvårdnadsvetenskap, B, Klinisk omvårdnad III :Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom 22,5 högskolepoäng inom sjuksköterskeprogrammet, begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två (Dnr CF 59- 102/2011). På https://vfu.oru.se finns riktlinjer för stödåtgärder vid problem under vfu (Dnr ORU 1.2.1-2726/2014)

Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård, 3 högskolepoäng.(Provkod: 0240)

Examinationen består av fullgjord vfu samt en individuell skriftlig examinationsrapport. Den

verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka. Vid frånvaro i samband med vfu ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator.

Omvårdnadsvetenskap, B, Klinisk omvårdnad III :Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom 22,5 högskolepoäng inom sjuksköterskeprogrammet, begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två (Dnr CF 59- 102/2011). På https://vfu.oru.se finns riktlinjer för stödåtgärder vid problem under vfu (Dnr ORU 1.2.1-2726/2014)

Omvårdnadsvetenskap, 3 högskolepoäng.(Provkod: 0330)

Individuell skriftlig salstentamen. Omexamination sker inom tidsram enligt lokala bestämmelser för Örebro universitet.

Praktisk examination, 1,5 högskolepoäng.(Provkod: 0410)

Individuellt examination på kliniskt träningscentrum, vilket innefattar ett godkänt web-test, praktiskt genomförande och muntligt redovisning av moment.

Omexamination sker inom tidsram enligt lokala bestämmelser för Örebro universitet.

Bemötande och lärande, 3 högskolepoäng.(Provkod: 0520)

Individuell skriftlig salstentamen. Omexamination sker inom tidsram enligt lokala bestämmelser för Örebro universitet.

Professionellt förhållningssätt, 1 högskolepoäng.(Provkod: 0650)

Rollspel i kommunikation som videofilmas. Studenterna analyserar genomfört rollspel i grupp och erhåller feedback av lärare i samband med analysprocessen. Vid frånvaro i samband med

seminarium deltar studenten i första hand vid seminarium vid annat tillfälle under terminstid eller när kursen återkommer nästa gång.

Pedagogisk yrkesfunktion, 2 högskolepoäng.(Provkod: 0660)

Genomförd pedagogisk uppgift, deltagande i seminarium samt skriftlig gruppuppgift som seminariebehandlas. För sent inkommen skriftlig gruppuppgift betraktas som underkänd. Ny inlämning sker 2 veckor efter att betyg meddelats studenten.Vid frånvaro i samband med

seminarium deltar studenten i första hand vid seminarium vid annat tillfälle under terminstid eller när kursen återkommer nästa gång.

Katastrofmedicin, 1 högskolepoäng.(Provkod: 0800)

Obligatorisk närvaro vid föreläsningar och seminarier.

Vid frånvaro lämnar studenten in en skriftlig ersättningsuppgift som täcker innehållet.

S-HLR, 0,5 högskolepoäng.(Provkod: 0900)

Godkänt webtest samt deltagande i S-HLR utbildning.

Vid frånvaro i samband examination sker omexamination under terminstid eller när kursen återkommer nästa gång.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

(4)

Betyg

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd,

godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk vård Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård

Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Omvårdnadsvetenskap

Praktisk examination

Bemötande och lärande

Professionellt förhållningssätt

Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Pedagogisk yrkesfunktion

Katastrofmedicin

S-HLR

Kriterirer för sammanvägningsbetyg:

För betyget Godkänd (G) på kursen, krävs fullgjorda obligatoriska moment samt godkända (G) examinationer i samtliga moment.

För betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda och godkända obligatoriska moment, samt betyget VG på Praktisk examination, skriftlig individuell tentamen i Omvårdnadsvetenskap och Bemötande och lärande.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

Medicin A, Klinisk medicin med allmän farmakologi I, 7,5 hp, Omvårdnadsvetenskap A, Klinisk omvårdnad I, Psykologiska utvecklings- och hälsoprocesser samt allmän omvårdnad, 15 hp, Medicin A, Klinisk medicin vid medicinska sjukdomstillstånd II, 7,5 hp samt godkänd

verksamhetsförlagd utbildning och läkemedelshantering från Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II, Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom, 22,5 hp.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Tillgodoräknande av tidigare utbildning

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

(5)

Övriga föreskrifter

Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med landsting och kommuner i länet samt även med landsting utanför länet. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för

verksamhetsförlagd utbildning. Vfu kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad.

Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad III, Omvårdnad av patient med somatisk sjukdom inom sjuksköterskeprogrammet begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två (Dnr CF 59-102/2011). På https://vfu.oru.se finns riktlinjer för stödåtgärder vid problem under vfu.

Kursen är obligatorisk i Sjuksköterskeprogrammet.

Komplettering för godkänt betyg

Examinator kan bestämma att den studerande som inte godkänts på examinationen får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov. Kompletteringsuppgiften ska lämnas in till läraren inom en vecka efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.

Övergångsbestämmelser

Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Information om examinationstillfällena (inklusive fullgörande av obligatoriska moment) publiceras på avsedd plats på universitetets hemsida.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Eide Hilde & Eide Tom (2006)

Kommunikation i praktiken - relationer, samspel och etik inom socialt arbete, vård och omsorg Malmö: Liber, 272 sidor

Delkurs 1: Obligatorisk litteratur

Almås Hallbjörg (2011)

Klinisk omvårdnad del 1 och 2

Stockholm: Liber, 1167 sidor, (valda delar läses) Benzein E, Hagberg M, Saveman B-I (2012) Att möta familjer inom vård och omsorg Lund: Studentlitteratur, 254 sidor

Boman Lennart & Wikström Claes (2014)

Medicinsk teknik: Teori, planering och genomförande Lund: Studentlitteratur, 293 sidor

Edberg, Anna-Karin & Wijk, Helle (red) (2009) Omvårdnadens grunder: hälsa och ohälsa

Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: 978-91-44-05870-2, 847 sidor, (valda delar läses) Ehrenberg, Anna & Wallin, Lars (red) (2009)

Omvårdnadens grunder: ansvar och utveckling

Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: 978-91-44-05871-9, 512 sidor, (valda delar läses) Friberg, Febe & Öhlén, Joakim (red) (2009)

Omvårdnadens grunder: perspektiv och förhållningssätt

Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: 978-91-44-05873-3, 467 sidor, (valda delar läses) Sandman, Lars & Kjellström, Sofia (2013)

Etikboken- etik för vårdande yrken

Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: 978-91-44-05933-4, 405 sidor

Delkurs 1: Referenslitteratur

(6)

Barbosa da Silva Antonio & Ljungquist Marie (2003) Vårdetik för ett mångkulturellt Sverige

Lund: Studentlitteratur, 386 sidor Björkman, Anna-Marie (2008)

Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Lund: Studentlitteratur, 312 sidor

Björkman Eva & Karlsson Karin (2014)

Medicinsk teknik för sjuksköterskor: material, metod, ansvar Lund: Studentlitteratur, 367 sidor, valda delar läses

Carpenito-Moyet Lynda Juall (2008) Handbook of Nursing Diagnosis Philadelphia: Lippincott, 680 sidor

Olsen Lars André & Hälleberg Nyman Maria (2015) Säker läkemedelsberäkning

Stockholm: Natur och Kultur, 228 sidor Werner, Mads & Strang, Peter (2003) Smärt och smärtbehandling

Stockholm; Liber 1:a uppl, 504 sidor Wikström, Jonas (2012)

Akutsjukvård, omvårdnad och behandling vid akut sjukdom eller skada Lund: Studentlitteratur

Delkurs 2: Obligatorisk litteratur

Berglund, Mia (2012)

Lärande vid långvarig sjukdom: utmaningar för patient och vårdare Malmö: Gleerups, 144 sidor

Klang Söderkvist Birgitta (red) (2013) Patientundervisning

Lund: Studentlitteratur, 276 sidor

McCabe Catherine & Timmins Fiona 2013/2nd Edition Communication skills for nursing practice

Hampshire: Pallgrave Macmillan, 266 sidor Morrison, Val & Bennet, Paul 2012/3. ed.

An introduction to health psychology Harlow, England: Pearson, 614 sidor

Delkurs 3: Obligatorisk litteratur

Lennquist Sten (2009)

Katastrofmedicin

Stockholm: Liber, 448 sidor, (valda delar läses)

Tillägg och kommentarer till litteraturlistan

- Viss litteratur används inte i sin helhet.

- Vetenskapliga artiklar och publikationer tillkommer.

- Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan.