Kurskod: OM012G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

(1)

Kursplan

Institutionen för hälsovetenskaper

Omvårdnadsvetenskap, Hälsofrämjande arbete samt psykisk ohälsa, 15 högskolepoäng

Nursing Science, Clinical Nursing in Health Promotion and Mental Health, 15 Credits

Kurskod: OM012G Utbildningsområde: Vårdområdet

Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Ämnesgrupp (SCB): Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap

Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F

Inrättad: 2017-01-30 Senast ändrad: 2017-03-28

Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2017 Beslutad av: Prefekt

Mål

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas

- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,

- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och

- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kursens mål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

- redogöra för och förklara den historiska utvecklingen för hälsofrämjande arbete

- redogöra för och analysera bakomliggande faktorer som kan leda till hälsa/ohälsa utifrån individ-, grupp- och samhällsperspektiv

- problematisera hälsa/ohälsa utifrån faktorer som biologi, ålder, sociala, kulturella och ekonomiska skillnader, etnicitet, sexualitet och genus

- beskriva begrepp, teorier, strategier och metoder av betydelse för hälsofrämjande arbete - redogöra för och förklara folkhälsovetenskapliga och grundläggande epidemiologiska begrepp - redogöra för och analysera faktorer och åtgärder för att behandla och förebygga psykisk ohälsa Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

- identifiera behov och ha dialog om hälsofrämjande livsstilsförändring med respekt för patientens situation och synsätt

- i samverkan med patienten identifiera behov och genomföra ett vårdpedagogiskt samtal om hälsofrämjande livsstilsförändring med respekt för patientens syn på hälsa

- identifiera omvårdnadsbehov samt initiera, genomföra och utvärdera genomförda omvårdnadshandlingar utifrån evidens och ett personcentrerat förhållningssätt - bedöma närståendes situation och behov utifrån ett familjeperspektiv

- bemöta patient, närstående och personal på ett professionellt sätt

- ha förmåga att vara delaktig i det dagliga patientarbetet och att samverka med övriga i teamet - med ett pedagogiskt förhållningssätt kunna undervisa och informera patienter, anhöriga och

(2)

övriga medarbetare i teamet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

- identifiera och problematisera etiska problem/dilemma med fokus på människans rätt till respekt, integritet och autonomi

- problematisera hållbar utveckling i ett hälsofrämjande perspektiv på individ-, grupp- och samhällsnivå

- kritiskt reflektera över egna och andras attityder och värderingar gällande livsstil och psykisk ohälsa

Kursens huvudsakliga innehåll

Delkurs 1

-grundläggande begrepp för hälsofrämjande arbete - folkhälsopolitik nationellt och internationellt - nationella mål för folkhälsoarbetet

- grundläggande begrepp inom epidemiologin - hälsans bestämningsfaktorer

- livsstilsproblematik som ex; kost, motion, rökning, stress, alkohol och droger - hälsovinster för den enskilde

- hälsoresurser samt egenvårdsförmåga i omvårdnadssituationer

- folksjukdomar, somatiska och psykiatriska, samt utsatthet/övergrepp i hela livscykeln - komplementära metoder inom omvårdnad

- sjuksköterskans yrkesansvar och gällande författningar - verksamhetsförlagd utbildning

Delkurs 2.

- omvårdnad vid vanligt förekommande psykiska störningar - teamsamverkan

- samhällets stödinsatser vid psykiska funktionshinder - närståendes situation utifrån ett familjeperspektiv - individens upplevelse av psykisk ohälsa

- lagar och specifik omvårdnad vid psykiatrisk tvångsvård - etiska dilemman i psykiatrisk vård

- attityder och värderingar

- att möta och bemöta patienter med psykisk ohälsa utanför den psykiatriska verksamheten - verksamhetsförlagd utbildning

Studieformer

Arbetssättet är problemorienterat och är baserat på studentens aktiva ansvarstagande för

planering av innehåll och tidsåtgång. Det problemorienterade arbetssättet stimuleras genomgående i utbildningen och varieras med; individuellt arbete, arbete i grupp, föreläsningar, seminarier, Case-metodik, granskning av vetenskapliga artiklar, informationshantering samt vfu.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Examinationsformer

Hälsofrämjande arbete, 4 högskolepoäng.(Provkod: 0100)

Studenterna arbetar i par med att sammanställa uppgiften. Arbetet diskuteras vid ett seminarium.

Efter seminariet lämnar studenterna in uppgiften. Vid eventuella revideringar skall den åter lämnas in inom 2 veckor, vilken sedan utgör underlag för betygsättning. Uppgift som inte lämnas in inom givna tidsramar bedöms som underkänd.

Hälsofrämjande omvårdnad(Provkod: 0200)

Muntlig diskussion av uppgiften Hälsofrämjande arbete vid ett seminarium.

Vid seminariet tar studenterna del av varandras arbeten. Vid frånvaro i samband med seminariet deltar studenten vid ett nytt seminarium under terminstid.

Vårdpedagogiskt samtal, 0,5 högskolepoäng.(Provkod: 0300)

Metodövning/genomförande av ett vårdpedagogiskt samtal samt skriftlig reflektion. Vid frånvaro i

(3)

samband med metodövningen/ samtalet ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Skriftliga reflektion som inte lämnas in inom givna tidsramar bedöms som underkänd.

I normalfallet examineras samtalet under den verksamhetsförlagda utbildningen. För studenter som deltar i utbyte inom ENM (European Nursing Module Network) styrs studierna utifrån ENM nätverkets handbok. Det vårdpedagogiska samtalet genomförs för dessa studenter efter avslutat utbyte.

Verksamhetsförlagd utbildning Primärvård, 3 högskolepoäng.(Provkod: 0400)

Fullgjord och bedömd vfu som innefattar två veckors vfu inom primärvård. Den

verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka. Vid frånvaro i samband med verksamhetsförlagd utbildning ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator.

För studenter som deltar i utbyte inom ENM (European Nursing Module Network) styrs studierna utifrån ENM nätverkets handbok. Efter ett fullgjort utbyte i annat europeiskt land kan detta tillgodoräknas som verksamhetsförlagd utbildning i primärvård.

Examinator har rätt att besluta om att underkänna en student under pågående VFU i de fall denne uppvisar sådana brister avseende kunskap, färdighet eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under placeringen kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Detta inkluderar även indirekt skada då studentens hantering av provmaterial och genomförande av analyser under placeringen medför en risk för diagnostik av patientmaterial. Studenten avbryter då sin VFU i förtid och får betyget underkänt.

I de fall detta inträffar ska vidarehanteringen följa aktuella Riktlinjer om stödåtgärder vid problem under verksamhetsförlagd utbildning.

Kliniskt patientfall, 0,5 högskolepoäng.(Provkod: 0500)

Individuellt arbete med patientfall som följs upp vid ett seminarium under verksamhetsförlagd utbildning. Vid frånvaro i samband med seminarium sker deltagande vid annat tillfälle under terminstid. Arbete som inte lämnas in inom givna tidsramar bedöms som underkänd.

Vårdplanering, 0,5 högskolepoäng.(Provkod: 0600)

Gruppdiskussion som sammanställs i en skriftlig rapport.

Vid frånvaro i samband med seminarium sker deltagande vid annat tillfälle under terminstid.

Rapport som inte lämnas in inom givna tidsramar bedöms som underkänd.

Psykiatrisk omvårdnad, 2 högskolepoäng.(Provkod: 0700)

Individuell skriftlig salstentamen. Omexamination sker inom tidsram enligt lokala bestämmelser för Örebro universitet.

Verksamhetsförlagd utbildning inom psykiatrisk vård, 4,5 högskolepoäng.(Provkod: 0800)

Fullgjord och bedömd VFU inom psykiatrisk omvårdnad som innefattar 3 veckor

verksamhetsförlagd utbildning inom psykiatriskt verksamhetsområde. Den verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka. Vid frånvaro i samband med verksamhetsförlagd utbildning ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator.

Examinator har rätt att besluta om att underkänna en student under pågående VFU i de fall denne uppvisar sådana brister avseende kunskap, färdighet eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under placeringen kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Studenten avbryter då sin VFU i förtid och får betyget

underkänt.

I de fall detta inträffar ska vidarehanteringen följa aktuella Riktlinjer om stödåtgärder vid problem under verksamhetsförlagd utbildning.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Betyg

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd,

godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

(4)

Hälsofrämjande arbete

Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Hälsofrämjande omvårdnad

När det obligatoriska momentet är fullgjort anges Deltagit (DT).

Vårdpedagogiskt samtal

Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Verksamhetsförlagd utbildning Primärvård

Kliniskt patientfall

Vårdplanering

Psykiatrisk omvårdnad

Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Verksamhetsförlagd utbildning inom psykiatrisk vård Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

Medicin, Klinisk medicin II, 7,5 hp (G1F), Omvårdnadsvetenskap, Klinisk omvårdnad I samt informatik, 22,5 hp (G1F) samt godkänd verksamhetsförlagd utbildning från

Omvårdnadsvetenskap, Klinisk omvårdnad II, kommunikation och lärande, 22,5 hp (G2F) För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Tillgodoräknande av tidigare utbildning

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Övriga föreskrifter

Fakultetsnämnden för medicin och hälsa beslutade den 17 juni 2015 att på kursen Omvårdnadsvetenskap, Hälsofrämjande arbete samt psykisk ohälsa, 15 hp i

sjuksköterskeprogrammet begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två . (Dnr ORU 4.1-02662/2015).

Kurslitteratur och övriga läromedel

Delkurs 1: Obligatorisk litteratur

Klang Söderkvist Birgitta (Senaste upplagan) Patientundervisning

Lund: Studentlitteratur

Pellmer, Kristina; Wramner, Bengt & Wramner, Håkan (senaste upplagan) Grundläggande folkhälsovetenskap

Stockholm: Liber

Svensk sjuksköterskeförening (2008) (2008) Strategi för sjuksköterskans hälsofrämjande arbete http://www.swenurse.se, 30 sidor

Delkurs 1: Referenslitteratur

(5)

Ahmadi, Fereshteh (senaste upplagan) Kultur och hälsa

Andersson Ulla-Britt , Anderberg Eva, Borgfeldt Christer & Åberg Anders (senaste upplagan) Obstretik och gynekologi

Lund:studentlitteratur

Arvidsson Barbro & Skärsäter Ingela (red.) (senaste upplagan) Psykiatrisk omvårdnad - att stödja hälsofrämjande processer Lund: Studentlitteratur

Carlson, Pia & Falkenberg, Torkel (senaste upplagan)

Integrativ vård med konventionella, alternativa och komplementära metoder Stockholm : Gothia

Edberg, Anna-Karin & Wijk, Helle (red) (senaste upplagan) Omvårdnadens grunder: hälsa och ohälsa

Ehrenberg, Anna & Wallin, Lars (red) (senaste upplagan) Omvårdnadens grunder: ansvar och utveckling

Ewles, Linda & Simnet, Ina (senaste upplagan) Hälsoarbete

Friberg, Febe & Öhlén, Joakim (red) (senaste upplagan) Omvårdnadens grunder: perspektiv och förhållningssätt Lund: Studentlitteratur

Johansson Katarina & Wirbing Peter (senaste upplagan) Riskbruk och missbruk

Stockholm: Natur och Kultur, 335 sidor

Miller, William R, Rollnick, Stephan (senaste upplagan) Motiverande samtal - att hjälpa människor till förändring Stockholm: Natur och Kultur, 516 sidor

Rostila, Mikael & Toivanen, Susanna (senaste upplagan) Den orättvisa hälsan

Stockholm: Liber Socialstyrelsen (2009) Hälso- och sjukvårdsrapport

ISBN/ISSN: 978-91-978065-9-6, http://www.socialstyrelsen.se/

Socialstyrelsen (2011)

Nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder. Tobaksbruk, riskbruk av alkohol, otillräcklig fysisk aktivitet och ohälsosamma matvanor. Stöd för styrning och ledning.

http://www.socialstyrelsen.se

Statens folkhälsoinstitut (senaste upplagan) Folkhälsorapport 2016

Folkhälsomyndigheten,

https://www.folkhalsomyndigheten.se/publicerat-material/publikationsarkiv/f/Folkhalsan-i-Sverige-201 Willman, Ania & Gustafsson, Barbro (senaste upplagan)

Hälsofrämjande omvårdnad- Bekräftande vägledning för att skapa sin egen hälsa Lund: Studentlitteratur

Delkurs 2: Obligatorisk litteratur

Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd http://www.socialstyrelsen.se/sosfs

Skärsäter, Ingela (red.) (senaste upplagan)

Omvårdnad vid psykisk ohälsa - på grundläggande nivå

(6)

Delkurs 2: Referenslitteratur

Allgulander, Christer (senaste upplagan) Klinisk psykiatri

Ottosson Hans & Ottosson Jan-Otto (Senaste upplagan) Psykiatriboken-bok med eLabb

Stockholm: Liber

Tillägg och kommentarer till litteraturlistan

Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan.

Viss litteratur används inte i sin helhet.

Artiklar och vetenskaplig publikationer tillkommer

Publikationer om aktuella lagar, förordningar och författningar tillkommer:

http://www.regeringen.se

http://kunskapsguiden.se (http://www.kunskapsguiden.se/foreskrifter/Sidor/default.aspx) http://www.av.se