Kurskod: OM1414 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 22,5

(1)

Kursplan

Institutionen för hälsovetenskaper

Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II: Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom, 22,5

högskolepoäng

Nursing Science, Clinical Nursing II: Nursing to Patients with Somatic Diseases, Intermediate Course, 22.5 Credits

Kurskod: OM1414 Utbildningsområde: Vårdområdet

Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 22,5

Ämnesgrupp (SCB): Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap

Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1F

Inrättad: 2009-09-28 Senast ändrad: 2015-03-24

Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2015 Beslutad av: Prefekt

Mål

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas

- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,

- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och

- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kursens mål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

- visa kunskap om den basala och specifika omvårdnadens vetenskapliga grund

- förklara och redogöra för patienters behov av basal omvårdnad vid vanligt förekommande sjukdomstillstånd

- redogöra för läkemedelsberäkning och dokumentation av läkemedel samt gällande författningar vid läkemedelshantering

- visa kunskap om hälsorisker samt hälsofrämjande omvårdnadshandlingar utifrån patientens situation

- visa kunskap om eHälsas användningsområde inom omvårdnad

- redogöra för olika standardiserade bedömningsinstrument och deras användningsområde - redovisa ett omvårdnadsdiagnostiskt resonemang samt grunderna för vårdplanering Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att

- utföra metoder och tekniker med beaktande av hygien och patientsäkerhet och därmed främja hållbar utveckling

- i samverkan med sjuksköterska identifiera, bedöma, planera, utföra och utvärdera omvårdnadshandlingar med beaktande av kultur och genus

- samverka med patienter och med personal i vårdteamet - utföra korrekta läkemedelsberäkningar

(2)

- iordningsställa, administrera, observera, utvärdera och rapportera effekter och bieffekter av läkemedel, samt dokumentera enligt gällande lagstiftning

- använda termer och begrepp för omvårdnadsdokumentation - använda informatik som stöd i omvårdnadsarbetet

Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har studenten förmåga att

- beskriva och reflektera över kultur- och genusspecifika aspekter i omvårdnad

- kritiskt reflektera över personcentrerad omvårdnad som grund för patientens välbefinnande - reflektera och anlysera över begrepp i relation till det patientnära omvårdnadsarbetet - reflektera över det egna lärandet i utvecklandet av ett professionellt förhållningssätt -reflektera över patientsäkerhet inom hälso- och sjukvård

Kursens huvudsakliga innehåll

Delkurs I:

Klinisk omvårdnad, 18 högskolepoäng Clinical Nursing, 18 Credits'

Utifrån akuta och långvariga sjukdomstillstånd är fokus på:

- akut omhändertagande - andningssvårigheter

- barnhälsovård inklusive barnkonventionen - elimination

- förändrad fysisk förmåga - nutrition och ätande - perioperativ omvårdnad - smärta

- sänkt medvetande

Metoder och tekniker i hälso- och sjukvård: venprovtagning, injektionsformer (subkutan inklusive insulin, intramuskulär), sondsättning, steril hantering, sugteknik och syrgashantering, urinkateter, perifer venkateter.

Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Omvårdnad i samband med döendet och död Personcentrerad vård i klinisk omvårdnad Patientsäkerhet i klinisk omvårdnad Tillämpliga lagar och författningar.

Delkurs II:

Omvårdnadsdokumentation och eHälsa, 4,5 högskolepoäng Documentation and eHealth, 4,5 Credits

- bedömningsinstrument

- datoriserade beslutsstöd och patientutbildning - informatik

- omvårdnadsdiagnostik

- omvårdnadsdokumentation och vårdplanering inklusive ICF

- terminologier inom hälso- och sjukvård, nationellt och internationellt - översikt av eHälsas användningsområde område i relation till omvårdnad Tillämpliga lagar och författningar.

Studieformer

Arbetssättet är lärandecentrerat och inkluderar studentens aktiva ansvartagande för sitt lärande.

Det lärandecentrerade arbetssättet stimuleras genomgående i utbildningen och varieras med olika undervisningsformer. I delkurs 1 sker undervisning i form av föreläsningar samt med praktisk färdighetsträning vid kliniskt träningscentrum (KTC). I verksamhetsförlagd utbildning sker

undervisning genom handledning av yrkeshandledare och genom deltagande i seminarium. Lärande sker även genom muntlig och skriftlig reflektion. Den verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka och innefattar 5 veckor inom sluten somatisk vård samt 2 veckor i primärvård alternativt akutsjukvård. I delkurs 2 sker undervisning genom föreläsningar, seminarium samt arbete i grupp.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

(3)

Examinationsformer

Omvårdnadsvetenskap, 4 högskolepoäng.(Provkod: 0140)

Individuell skriftlig salstentamen. Omexamination sker inom tidsramen enligt lokala bestämmelser för Örebro universitet.

Praktisk examination, 1,5 högskolepoäng.(Provkod: 0230)

Individuellt praktiskt prov av patientsäkert genomförande av metoder och tekniker.

Omexamination sker under terminstid, enligt lokala bestämmelser för Örebro universitet.

Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård, 3 högskolepoäng.(Provkod: 0560)

Examination består av fullgjord vfu samt individuell skriftlig examinationsuppgift. Vid frånvaro under vfu skall studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Vid betyg underkänd ges studenten möjlighet till komplettering inom 3 veckor.

Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk, 7,5 högskolepoäng.(Provkod: 0570)

Fullgjord och bedömd vfu, inklusive obligatoriskt deltagande i seminarium Omvårdnadsprocessen och personcentrerad vård samt fullgjord skriftlig reflektionsuppgift Etiska begrepp i relation till omvårdnad .Vid frånvaro under vfu skall studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator.

Läkemedelshantering, 1 högskolepoäng.(Provkod: 0600)

Individuell skriftlig salstentamen.Omexamination sker inom tidsramen enligt lokala bestämmelser för Örebro universitet.

Läkemedelsberäkning, 1 högskolepoäng.(Provkod: 0700)

Individuell skriftlig salstentamen. För betyget Godkänd krävs 100% rätt. Omexamination sker inom tidsramen enligt lokala bestämmelser för Örebro universitet.

Omvårdnadsdokumentation och bedömningsinstrument, 3 högskolepoäng.(Provkod: 0800)

Individuellt skriftligt arbete samt deltagande i seminarium. Den skriftliga uppgiften lämnas in före seminariet. Efter seminariet ges studenten möjlighet till ev. revideringar av uppgiften. Den

reviderade uppgiften ska lämnas till seminarieledaren inom 2 veckor efter seminariet, vilket sedan är underlag för betygssättning. Vid frånvaro under seminarium deltar studenten i första hand vid ett seminarium vid annat tillfälle. I andra hand lämnar studenten in en skriftlig ersättningsuppgift som täcker innehållet i seminariet.

eHälsa, 1,5 högskolepoäng.(Provkod: 0940)

Individuellt skriftlig webbaserad uppgift med granskning av gruppmedlemmars arbete. Uppgiften lämnas in före seminariet. Efter seminariet ges studenten möjlighet till revidering av uppgiften innan betygssättning. Revidering ska vara inlämnad inom 2 veckor till seminarieledaren.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Betyg

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd,

godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Omvårdnadsvetenskap

Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Praktisk examination

Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård

Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk

(4)

Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Läkemedelshantering

Läkemedelsberäkning

Omvårdnadsdokumentation och bedömningsinstrument

eHälsa

Kriterirer för sammanvägningsbetyg:

För betyget Godkänd (G) på kursen, krävs fullgjorda obligatoriska moment samt godkända (G) examinationer i samtliga moment.

För betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda och godkända obligatoriska moment, samt betyget VG på 12,5 högskolepoäng.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

Omvårdnadsvetenskap A, Omvårdnadsteori samt introduktion till sjuksköterskeyrket, 7,5 hp, Omvårdnadsvetenskap A, Vetenskaplig metodik och förbättringskunskap I, 7,5 hp, Medicin A, Fysiologi med anatomi, 15 hp samt godkänd verksamhetsförlagd utbildning i

Omvårdnadsvetenskap A, Klinisk omvårdnad I, Psykologiska utvecklings- och hälsoprocesser samt allmän omvårdnad, 15 hp.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Tillgodoräknande av tidigare utbildning

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Övriga föreskrifter

Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med landsting och kommuner i länet samt även med landsting utanför länet. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för

verksamhetsförlagd utbildning. Vfu kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad.

Fakultetsnämnden för medicin och hälsa beslutade den 16 mars 2011 att på kursen

Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II, Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom inom sjuksköterskeprogrammet begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två (Dnr CF 59-102/2011).

Kursen är obligatorisk i Sjuksköterskeprogrammet.

Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14§.

Övergångsbestämmelser

Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts.

(5)

Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Leksell Janeth, Lepp, Margret (red) (2013) Sjuksköterskans kärnkompetenser

Stockholm: Liber AB, ISBN/ISSN: 978-91-47-10568-7, 345 sidor

Referenslitteratur

Informationssökning A-Ö

http://www.oru.se/ub/Soka/Informationssokning/

Delkurs 1: Obligatorisk litteratur

Almås Hallbjörg Stubberud Dag-Gunnar & Grönseth Randi (2011) Klinisk omvårdnad del 1 och 2

Stockholm: Liber, 1167 sidor, (valda delar) Boman Lennart & Wikström Claes (2014) Medicinsk teknik

Lund: Studentlitteratur, 273 sidor, valda delar Läkemedelskommittén ÖLL (2014)

Läkemedelshantering

http://www.orebroll.se/lakemedelshantering Olsen Lars André & Hälleberg Nyman Maria (2015) Säker läkemedelsberäkning

Stockholm: Natur och Kultur

Sandman,Lars & Kjellström, Sofia (2013) Etikboken- etik för vårdande yrken

Lund: Studentlitteratur, 405 sidor, (valda delar)

Delkurs 1: Referenslitteratur

Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd (SOSFS) http://www.socialstyrelsen.se/foreskrifter-allmanna-rad-sosfs Björkman, Anna-Marie (2009)

Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Lund: Studentlitteratur, 312 sidor, (valda delar) Björkman Eva & Karlsson Karin (2014)

Medicinsk teknik för sjuksköterskor: material, metod, ansvar Lund: Studentlitteratur, 367 sidor, (valda delar)

Dåvøy Myklestul Grethe, Hansen Ingeborg & Hege Eide P (2012)

Operationssjukvård: operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad.

Lund: Studentlitteratur

Edberg, Anna-Karin & Wijk, Helle (red) (2009) Omvårdnadens grunder: hälsa och ohälsa

Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: 978-91-44-05870-2, 847 sidor, (valda delar) Friberg, Febe & Öhlén, Joakim (red) (2009)

Omvårdnadens grunder: perspektiv och förhållningssätt

Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: 978-91-44-05873-3, 467 sidor, (valda delar) Ihre Thomas & Fastbom Johan (2007)

Enligt ordination: om bättre läkemedelsanvändning Lund: Studentlitteratur, 140 sidor

Lindh Marion & Sahlqvist Lena (2012) Säker vård

Stockholm: Natur & Kultur, 334 sidor, (valda delar) Socialstyrelsen (2006)

Att förebygga vårdrelaterade infektioner: ett kunskapsunderlag Sverige

(6)

Stockholm, [Elektronisk resurs] Svenska,

http://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/9629/2006-123-12_200612312.pdf, 461 sidor

UD (2006)

Mänskliga rättigheter. Konventionen om barnets rättigheter Stockholm: Regeringskansliet, 80 sidor, http://www.ud.se

Wijma Barbro, Smirthwaite Goldina, Swahnberg Katarina (red) (2010) Genus och kön inom medicin- och vårdutbildningar

Lund: Studentlitteratur Wikström Jonas (2006)

Akutsjukvård: handläggning av patienter med akut sjukdom eller skada Lund: Studentlitteratur, 324 sidor

Öhman Ann (2009)

Genusperspektiv på vårdvetenskap Högskoleverket

Delkurs 2: Obligatorisk litteratur

Carpenito-Moyet Lynda Juall (2008) Handbook of Nursing Diagnosis

Philadelphia: Lippincott, 680 sidor, (valda delar) Ehrenberg, Anna & Wallin, Lars (red) (2009) Omvårdnadens grunder: ansvar och utveckling

Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: 978-91-44-05871-9, 512 sidor, (valda delar)

Delkurs 2: Referenslitteratur

Björvell Catrin (2011)

Sjuksköterskans journalföring Lund: Studentlitteratur, 245 sidor Carpenito-Moyet Lynda Juall (2008)

Nursing Diagnosis- Application to clinical Practice Philadelphia: Lippincott, 999 sidor

Ehnfors Margareta, Ehrenberg Anna &Thorell-Ekstrand Ingrid (2013) Nya VIPS-boken

Lund: Studentlitteratur, 234 sidor

Omvårdnadsdiagnoser: definitioner och klassifikation 2012-2014 (2013) NANDA International

Lund: Studentlitteratur, Stockholm: Natur och kultur, 628 sidor Socialdepartementet (2010)

Nationell eHälsa. Strategin för tillgänglig och säker information inom vård och omsorg.

Stockholm:Socialdepartementet, http://www.regeringen.se/sb/d/108/a/148429 Svensk sjuksköterskeförening (2012)

Strategi för sjuksköterskors arbete med ehälsa

http://www.swenurse.se/Publikationer--Remisser/Publikationer/eHalsa/Strategi-for-sjukskoterskors-arbete-med-eHalsa/

Tillägg och kommentarer till litteraturlistan

- Viss litteratur används inte i sin helhet.

- Vetenskapliga artiklar och publikationer tillkommer.

- Some of the books are not used in their entirety

- Articles, current scientific journals and other readings will be added