Dnr KS/2020:61-035 2020-02-10 1/3
Strängnäs kommun Nygatan 10 645 80 Strängnäs
Tel 0152-291 00 Fax 0152-290 00
kommunstyrelsen@strangnas.se www.strangnas.se
Bankgiro 621-6907
Svar på interpellation ställd av David Aronsson (V) om skolan har utvecklats åt rätt håll
David Aronsson (V) ställde på kommunfullmäktiges möte 2020-01-27 en
interpellation till barn- och utbildningsnämndens ordförande Maria Ehrnfelt (M) om skolan har utvecklats åt rätt håll.
Fråga: Vilka konkreta åtgärder och resultat har Skolutvecklingsprogram 2023 lett till hittills?
Svar: Följande åtgärder har genomförts inom område Kunskaper och lärande:
Undervisnings- och ledarskapsutveckling har genomförts inom ramen för Samverkan för bästa skola (stöd från Skolverket)
Förtydligande av undervisning i förskolan och förskollärarens roll har genomförts i ett forskningsprojekt med Malmö högskola
Pilotprojekt Lärarfortbildning genom ämnesmässig samverkan genomförs i samarbete med Europaskolan och Uppsala universitet
Insatser för ökad studiero och ökad läsförståelse har påbörjats
Ämnes- och IKT-utvecklare har tillsatts (IKT = Informations- och kommunikationsteknik)
Försteförskollärare har rekryterats
Rekrytering av ett förstelärarteam i grundskolan pågår
Kompetensutveckling kring bedömning och betygsättning har genomförts
Ledningsorganisationen i förskolan har förstärkts
Ledningsstöd till rektorerna har stärkts
Lednings- och kvalitetsdialoger för samtliga chefer genomförs kontinuerligt
En modell för huvudmannens och enheternas gemensamma systematiska kvalitetsarbete är framtagen och implementerad
Resultatuppföljning och analys förstärks ytterligare under våren 2020
En ny lärplattform har införts, bland annat för att förenkla resultat- och frånvarouppföljning
En förvaltningsmodell för digitalisering är framtagen
Följande åtgärder har genomförts inom område Trygghet och stöd:
Utbildning och handledning av elevhälsopersonal genomförs inom ramen för Samverkan för bästa skola (stöd från Skolverket)
Gemensamma elevhälsoeftermiddagar genomförs kontinuerligt
En resursskola för elever i behov av komplexa stödåtgärder har inrättats
En struktur för samverkan med socialkontoret kring barn och unga är framtagen och implementerad
2/3
Följande åtgärder har genomförts inom område Attraktiv arbetsgivare:
En partssammansatt grupp tillsattes under 2019 för att arbeta med strategisk kompetensförsörjning
Ett gemensamt årshjul för det systematiska arbetsmiljöarbetet är framtaget och implementerat
Ett arbetsmiljöprojekt har genomförts i grundskolan i samarbete med Karolinska Institutet
Åtgärder för att minska sjukfrånvaron är vidtagna i samverkan med HR- avdelningen
En kompetensutvecklingsplan för förskolan är framtagen
En lönesatsning på legitimerade lärare och förstärkt skolledning i ett av kommunens ytterområden genomförs under våren 2020
Följande åtgärder har genomförts inom område Förutsättningar:
Beslut om en ny skolstruktur har genomförts
Beslut om ökad socioekonomisk del i resursfördelningsmodellen är fattat för 2020
Arbetet med att utveckla resursfördelningsmodellen har påbörjats Resultat:
Samtliga insatser inom ramen för skolutvecklingsprogrammet syftar till höjd måluppfyllelse och ökad likvärdighet. Det går ännu inte att se generellt ökade betygsresultat, men de senaste höstterminsbetygen tyder på förbättrat resultat i engelska och matematik i årskurs 6. På gymnasiet har resultatförbättring skett när det gäller genomsnittligt betygspoäng på yrkesprogrammen och andelen elever på högskoleförberedande program som är behöriga till högskola.
Den ökade samverkan med socialnämndens verksamheter har resulterat i en gemensam barn- och ungdomsstrategi, ökade möjligheter att göra tidiga insatser via Familjecentral och det skolsociala stödteamet riktat mot grundskolan. De insatser som genomförts tillsammans med medarbetarna har lett till ökad kompetens, förbättrat arbetsmiljöarbete och minskade sjuktal.
3/3
Fråga: Vad ser du som målsättning gällande vad som faktiskt ska vara genomfört till 2023?
Svar: Fler elever ska vara behöriga till gymnasiet.
Fler elever ska ha betyg i alla 16 ämnen.
Likvärdigheten mellan skolor ska öka.
Frånvaron ska minska.
Kränkningar ska minska.
Maria Ehrnfelt (M)
Ordförande barn- och utbildningsnämnden
Vänsterpartiet Strängnäs Kommunfullmäktige 27 januari 2020
Interpellation - Har skolan utvecklats [åt rätt håll]?
Frågor till Barn- och utbildningsnämndens ordförande
Vi börjar bli lite fundersamma över standardsvaret på alla skolfrågor, typ “Vi har skolutvecklingsprogram 2023”.
När vi diskuterar siffror på antalet elever utan fullständiga betyg och situationen på olika skolor sett utifrån tillgängligt underlag så blir vi fundersamma. När jag hör berättelserna från föräldrar till barn som i princip slutat gå i skolan eller har icke-fungerande
stödinsatser och sen jämför med frånvaron av reaktion i de politiska leden så blir jag förskräckt och faktiskt lite förvånad.
Var finns upprördheten, de akuta åtgärderna för att fördela om resurser? (var finns skattehöjningen för skolresurser?) Var fanns majoritetens självkritik när vi fick en liten del av den redovisning jag yrkat på att Kommunstyrelsen skulle kräva från BUN?
Beskedet att det på den skola vars resultat användes som exempel fanns en rätt stor grupp elever som i princip slutat gå i skolan borde ha gett majoriteten mardrömmar. En tidigare start på lite högre SALSA-nivåer var en otillräcklig åtgärd.
Vi ser ett akut behov av skarpa åtgärder, tidsatta handlingsplaner med finansiering för att lyfta jämlikheten och framför allt för att skapa fungerande insatser för de barn och ungdomar som nu inte alls får den hjälp och stöd de har rätt till för att klara skolan.
Är svaret på vår förvirring är kanske formuleringen av syftet med Skolutvecklingsprogram 2023?
“Barn- och utbildningsnämndens syfte med detta skolutvecklingsprogram är att ge verksamheterna, inom nämndens ansvarsområde, förutsättningar att bygga upp långsiktiga och hållbara strukturer för att nå läroplanernas mål.”
Var det meningen att vi skulle se resultat först efter 2023 när det ska finns förutsättningar på plats för fortsatt arbete att nå de konkreta målen och
förbättringarna? Eller var tanken att läroplanernas mål faktiskt skulle vara inom räckhåll 2023?
Jag ber därför om svar på följande frågor.
1. Vilka konkreta åtgärder och resultat har Skolutvecklingsprogram 2023 lett till hittills?
2. Vad ser du som målsättning gällande vad som faktiskt ska vara genomfört till 2023?
David Aronsson
Vänsterpartiet Strängnäs
