⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce. Strana 1 Hodnocení BP vedoucím práce, verze 1/2016.
Písemné hodnocení bakalářské práce
Autor/ka BP: Kateřina Kurcová
Název práce: Obtíže při čtení, psaní a počítání u dětí v mladším školním věku Vedoucí práce: Mgr. Iva Lüftnerová
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. Obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá primární a/nebo sekundární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. Formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. Přínos práce ⃰
D. Posouzení původnosti textu
Zjištěná shoda textu (dle IS STAG/Theses): 0 %
Slovní hodnocení významu zjištěné shody:
Bakalářská práce obsahuje dvě hlavní části, teoretickou a praktickou. V teoretické části autorka shrnuje poznatky o specifických poruchách učení a čerpá z dostupných zdrojů. V jednotlivých kapitolách popisuje historii, projevy jednotlivých poruch, věnuje se prevenci, diagnostice i reedukaci, odkazuje na platnou legislativu vztahující se ke vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Tato část je velmi podrobná a obsáhlá. Samostatná kapitola se také věnuje popisu dítěte v mladším školním věku.
V práci jsou vytčeny cíle, kterých je pak dosahováno průzkumem na základních školách. Tomu je následně věnována druhá, empirická část bakalářské práce. Průzkum proběhl mezi učiteli základních škol Středočeského kraje a v Praze dotazníkovou metodou. Výsledky byly sumarizovány,
⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce. Strana 2 Hodnocení BP vedoucím práce, verze 1/2016.
vyhodnoceny a vyjádřeny v grafech, bylo o nich diskutováno. Všechny stanovené průzkumné otázky byly zodpovězeny. Ze závěrů byla vyvozena doporučení jak pro pedagogy, tak pro rodiče.
Celá práce vykazuje standardní poznámkový aparát, text je stylisticky jednotný, místy méně soudržný, jazyk méně obratný.
Slovní hodnocení práce:
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu Bc.: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně minus
Náměty pro obhajobu:
