Klasifikace: velmi dobře minus Datum obhajoby: 27

Studentka seznámila členy zkušební komise s jí vypracovanou bakalářskou prací na téma Logopedická prevence u dětí předškolního věku.. Ve své prezentaci se soustředila

Předseda komise studentku požádal, aby se vyjádřila k námětům vedoucí a námitkám oponenta diplomové práce z jejích posudků, což studentka učinila1. Studentka svou

Studentka prezentovala hlavní téma své diplomové práce na téma Metoda Montessori v péči o správný vývoj řečových a jazykových dovedností, její cíle a použité

Student představil svoji BP a reagoval na posudky a připomínky vedoucího práce, oponenta a rovněž reagoval na dotazy členů zkušební komise. Klasifikace: velmi

Studentka představila koncepci své bakalářské práce, prezentace byla spíše rozvláčná, chyběla jasná struktura, bylo třeba se doptávat, chyběla zjištění autorky ve vztahu

Členové zkušební komise byli studentkou seznámeni s hlavními aspekty její diplomové práce.. Studentka se podrobně věnovala provedenému empirickému šetření s důrazem

Za nedostatek práce považuje stylistiku a pravopis, poznámkový aparát by měl být podle oponentky revidován a v práci se autorka dopustila několika faktografických

Student zkušební komisi seznámil se svojí bakalářskou prací odevzdanou pod názvem Rozvoj kognitivních funkcí žáků základní školy prostřednictvím