Oponentní posudek na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Loučková Tereza
Studijní obor: Pedagogika volného času
Název práce: Návrh netradičního volnočasového programu s prvky dopravní výchovy v mateřské škole
Vedoucí práce: PhDr., Ing.Milan Hrdina
Hodnotící kritéria Splňu
je bezvýhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)
1
Celkové hodnocení práce:
Autorka vypracovala bakalářskou práci v rozsahu 63 stran, z toho 38 stran je věnováno části teoretické, 26 stran části praktické, následuje seznam literatury a přílohy. Teoretická část práce se zaměřila na vysvětlení jednotlivých vývojových etap jedince, na problematiku výchovy dětí předškolního věku a na poslání, cíle a úkoly dopravní výchovy v MŠ. Pozitivně hodnotím kapitolu 4.4.1 : " Role rodiče", a dále pak vysvětlení "Netradičního pojetí dopravní výchovy" , v závěru teoretické části práce. V praktické části autorka v souladu s cílem práce provedla průzkum v sedmi vybraných MŠ, vypracovala autorský dotazník a realizovala strukturované rozhovory s učitelkami MŠ. Sama navrhla a zrealizovala vlastní volnočasový program . Praktická část je ale někdy příliš popisná a samotná fakta, zjištěná v průzkumu se občas vytrácí. Dobře napsána je kapitola 12 : "Diskuze". Autorku lze pochválit za pečlivou dokumentaci, přílohy, fotografie. Práce je solidně literárně pokryta. autorka využila i dosažitelné internetové zdroje.
. Konstatuji, že práce byla posouzena v IS STAG a nebyla shledána jako plagiát (míra shody
< 5%). Celkově autorka k práci přistupovala velmi odpovědně, zcela samostatně a postup prací se mnou konzultovala. Vzhledem k velkému pracovnímu vytížení již nezbyl čas na odstranění některých dílčích nedostatků.
Celkově práci hodnotím ještě stupněm výborně a práci d o p o r u č u j i k obhajobě.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně
Náměty pro obhajobu:
- Proč by bylo dobré, aby se volnočasového programu s dopravní tématikou v MŠ zúčastnili i rodiče a jakou roli hraje u takto malých dětí příklad rodičů ?
- Stručně popište, co Vás při realizaci Vámi navrženého programu nejvíce zaujalo a proč ?
Datum: 10.08.2015 Podpis:
2
