Tjänsteutlåtande Barn- och
utbildningskontoret
2015-01-16 Anna Österman
Utbildningsstrateg
Sidan 1 av 3
Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet
Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna
Dnr 2014/0292 BUN-2 Diariekod: 600
Barn- och ungdomsnämnden
Stärkt pedagogiskt innehåll i Sollentunas förskolor
Förslag till beslut
• Barn – och ungdomsnämnden föreslås godkänna barn- och utbildningskontorets redovisning.
Sammanfattning
Barn- och utbildningskontoret har fått i uppdrag att analysera hur ytterligare förstärkningar av det pedagogiska arbetet i Sollentunas förskolor ska kunna ske framöver. Barn- och utbildningskontoret får positiv respons på de aktiviteter och arrangemang som idag genomförs för att ge förskolorna stöd i den pedagogiska utvecklingen och anser att dessa ska fortsätta framöver.
Ytterligare satsningar som kan stärka utvecklingen föreslås.
Bakgrund
Barn- och ungdomsnämnden har vid sammansträdet 2014-02-11 uppdragit åt barn- och utbildningskontoret att analysera hur ytterligare förstärkningar av det pedagogiska innehållet i Sollentunas förskolor ska kunna ske
framöver. Återrapporteringen ska ske i januari 2015 så att hänsyn kan tas till de slutsatser som dras inför arbetet med budget 2016.
Satsningar som genomförs i förskolorna
De senaste åren har följande aktiviteter och satsningar genomförts för att stärka den pedagogiska utvecklingen.
Förskoleforum – genomförs vart annat år. Pedagoger från Sollentuna delar med sig av erfarenheter och goda exempel genom föreläsningar för
varandra. Både kommunala och fristående förskolor deltar. Varje förskoleforum har haft ett tema för dagen.
Kvällsföreläsningar – olika kommunala förskolor har delat med sig av goda exempel och erfarenheter i kortare kvällsföreläsningar. Detta sker 2-3 gånger per termin. Både kommunala och fristående förskolor deltar.
Förskolemöten – varje månad träffas bitr rektorer och förskolechefer med ansvar för förskolan för pedagogiska diskussioner, genomgång av litteratur och aktuell forskning. Kommunala förskolor deltar.
…iförskolan – en webbsida där pedagogiska erfarenheter och goda exempel dokumenteras av pedagoger. Det finns idag material kring Flera språk i förskolan, Lekgrupper i förskolan, Lärplatta i förskolan, Matematik i förskolan, NO och teknik i förskolan samt Systematiskt kvalitetsarbete i
Godkänt dokument, 2015-01-28, Daniel Broman
Tjänsteutlåtande
2015-01-16
Dnr 2014/0292 BUN-2 Sidan 2 av 3
förskolan. https://iforskolan.edu.sollentuna.se. Sidorna skapas av pedagoger från de kommunala förskolorna och är tillgängliga för alla
Specialpedagogiskt stöd – handledning, konsultation och utbildning erbjuds av barn- och utbildningskontorets specialpedagoger. Utvecklingsstöd ges inom området tal, språk och kommunikation. Konsultativ handledning erbjuds kring frågeställningar där barns beteende oroar eller utmanar verksamheten.
Tillsynsbesök - utförs årligen i fristående förskolor. En återkoppling ges till verksamheten med tydliga utvecklingsområden. Efter ca 6 månader
kontaktar barn- och utbildningskontoret verksamheten om att en återkoppling ska ske över vad som gjorts sen tillsynsbesöket.
Besök i de kommunala förskolorna – kontorets utbildningsstrateg besöker årligen de kommunala förskolorna för att ta del av deras
verksamhetsutveckling.
Utvecklingsdialog – I arbetet med mål och resultatuppföljning träffar förvaltningschefen, utbildningsstrategen samt chefen för ekonomi och administration respektive kommunal enhets ledningsgrupper. Detta
genomförs inför varje läsår. Med utgångspunkt från kvalitetsredovisningen skapas en samstämmighet kring aktuella satsningar handlingsplaner som sedan dokumenteras i enhetens arbetsplan. Detta genomförs i alla kommunala enheter.
Kvalitetsredovisningar fristående förskolor – lämnas varje sommar in till barn och utbildningskontoret. Dessa innehåller redovisningar av uppnådda mål och resultat.
Kvalitetsdagar – uppföljning av de fristående förskolornas
kvalitetsredovisningar. Barn- och utbildningskontoret erbjuder i grupp återkoppling av förskolornas kvalitetsredovisningar.
Våga visa – kollegieobservation i samarbete med andra kommuner.
Kontorets förslag
Barn- och utbildningskontoret får positiv respons på de aktiviteter och arrangemang som idag genomförs för att ge förskolorna stöd i den pedagogiska utvecklingen och anser att dessa ska fortsätta framöver.
Barn- och utbildningskontoret förslag på ytterligare satsningar som kan stärka pedagogiska utvecklingen.
Satsningar som kan genomföras inom befintliga ramar:
• Utveckla kvällsföreläsningar, det finns önskemål om att även kunna bjuda in externa föreläsare till vissa kvällar för att ytterligare bredda utbudet. Uppmuntra fristående förskolor att berätta om sin
verksamhet vid vissa kvällar.
Godkänt dokument, 2015-01-28, Daniel Broman
Tjänsteutlåtande
2015-01-16
Dnr 2014/0292 BUN-2 Sidan 3 av 3
• Införa det mätverkstyg som kommunförbudet i Stockholms län (KSL) just arbetat fram för jämförelse av förskolors kvalitet.
Sveriges kommuner och landsting (SKL) kommer med största sannorlikhet tar över detta inom kort. I detta verktyg bedömer förskolechefen verksamhetens kvalitet och får ett underlag för fortsatt kvalitetsutveckling. Barn- och utbildningskontoret får möjlighet att jämföra de olika förskolornas kvalitet samt jämföra kommunens status med andra kommuner.
• Utveckla former för att uppmärksamma förskollärare som medverkar till en utveckling av förskolan, tex i form av skolans pedagogpris.
• Inspirera för studiebesök hos varandra – tex i form av kollegieobservationer två och två med återkoppling till den verksamhets som besökts.
Förslag på satsningar att beakta inför budget 2016
• Erbjuda stöd till barnskötare som väljer att utbilda sig till
förskollärare. Detta stöd har funnits för ett antal barnskötare som påbörjade utbildningen 2007 och 2008. Stödet var mycket
uppskattat, många kompetenta barnskötare hjälpte även under sin studietid till att lyfta de pedagogiska diskussionerna på förskolan.
Andelen förskollärare ökade i kommunen efter utbildningen och de flesta arbetar kvar i kommunen.
Daniel Broman Förvaltningschef
Godkänt dokument, 2015-01-28, Daniel Broman
