• No results found

Lika Villkorsplan, institutionen för ABM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Lika Villkorsplan, institutionen för ABM"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Lika Villkorsplan, institutionen för ABM 2013-2015

För närvarande (den 130403) består institutionens grupp för Lika Villkor av följande personer:

Anne-Christine Norlén (lärare, ordförande), Görel Tunerlöv (TA-personal), Sarah Meier (student), Olle Sköld (doktorand)

Lika Villkor

I januari 2013 beslutande institutionens styrelse om att ge gruppen för Lika Villkor i uppdrag att slå samman institutionens jämställdhetsplan och institutionens mångfaldsplan.

Institutionens jämställdhetsgrupp har arbetat med frågor kring kön, könsöverskridande identitet och sexuell läggning på arbetsplatsen. Mångfaldsgruppen har arbetat med frågor kring ålder, etnisk tillhörighet, funktionshinder, religion eller annan trosuppfattning. För att verka för studenter och anställdas lika rättigheter, skyldigheter och möjligheter bör en Lika Villkorsgrupp vid institutionen för ABM aktivt bevaka kursutbud, studieplaner, kurslitteratur och arbetsmiljö - samt initiera undersökningar och kartläggningar som rör samtliga dessa frågor vid institutionen.

Våra grundläggande utgångspunkter överensstämmer med universitetets jämställdhetsplan 2011- 2012. Jämställdhet och mångfald är en fråga om både rättvisa och kvalitet. Lika Villkorsarbetet är ett led i strävan att tillse att universitetet utgör en välfungerande arbetsplats och studiemiljö.

Jämställdhet och mångfald är därmed en förutsättning för att samtliga anställda och studenter skall ha möjlighet att prestera sitt bästa. Universitetets jämställdhetsarbete skall bygga på Diskrimineringslag (SFS 2008:567). Där slås det fast att lagen ”har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder”.

Institutionen för ABM vill aktivt verka för mångfald och emot diskriminering och särbehandling av individer och grupper. Det grundläggande syftet med Lika Villkors-planen är att alla ska kunna arbeta och bedriva studier på lika villkor. Det är viktigt att vi därför reflekterar över medvetna och omedvetna ageranden. Omedveten diskriminering eller särbehandling beror ofta

(2)

2

på att man i sitt agerande utgår från etablerade vanor eller traditioner i majoritetssamhället. Ett sådant agerande kan leda till exkludering eller stora anpassningskrav på personer som av olika orsaker anses skilja sig från normen.

Utgångspunkterna för institutionens Lika Villkors-arbete är:

• att det inte skall förekomma könsrelaterade skillnader vad gäller de anställdas arbetsförhållanden, löner, inflytande, karriärmöjligheter och möjligheter att förena yrkeskarriär med ansvar för hem och familj. Att det inte skall förekomma skillnader vad gäller de anställdas arbetsförhållanden, löner, inflytande, karriärmöjligheter och uppdrag utifrån ålder, etnisk tillhörighet, funktionshinder, religion eller annan trosuppfattning

• att alla studenter skall ha samma rättigheter, skyldigheter och möjligheter vid institutionen oavsett könstillhörighet, könsidentitet eller sexuell läggning. Att alla studenter skall ha samma rättigheter, skyldigheter och möjligheter vid institutionen oavsett ålder, etnisk tillhörighet, funktionshinder, religion eller annan trosuppfattning.

Med andra ord: att studiemiljön skall vara välkomnande för alla.

• att ingen student eller anställd i sin verksamhet vid universitetet skall utsättas för trakasserier, diskriminering, eller annan kränkande behandling på grund av kön, könsidentitet eller sexuell läggning. Att ingen student eller anställd i sin verksamhet vid universitetet skall utsättas för trakasserier, diskriminering, eller annan kränkande behandling på grund ålder, etnisk tillhörighet, funktionshinder, religion eller annan trosuppfattning.

Ansvar, organisation och anmälan

Gruppen för Lika Villkor består av en lärare, en doktorand, en TA-personal och en student vid institutionen för ABM. Ytterst ansvarig på lokal nivå är prefekten. Det finns flera alternativa sätt att uppmärksamma oegentligheter, kränkningar och diskriminering vid institutionen för ABM. Har du själv upplevt kränkande särbehandling eller uppmärksammat att det förekommer ska du anmäla det. Det kan du göra via e-post, telefon eller direktkontakt till gruppen för lika villkor, prefekten eller kursadministratören. Alla kontaktuppgifter finns nedan eller på hemsidan för ABM: www.abm.uu.se

(3)

3

Långsiktiga åtgärder

 Att hålla sig uppdaterade på universitetets program för Lika villkor

 Att aktivt bevaka kursutbud, studieplaner, kurslitteratur och arbetsmiljö utifrån Lika Villkor.

 Att initiera undersökningar och kartläggningar som rör Lika Villkorsfrågor vid institutionen

 Att kontinuerligt informera anställda och studenter vid institutionen i Lika Villkorsfrågor

 Att bemöta och göra uppföljningar på inkomna ärenden

Direkta åtgärder

 Att översätta eget producerat material till engelska

Dela ut universitets Om diskriminering till alla studenter och anställda i samband med introdagarna.

 Påtala för prefekten om vikten av att ta upp frågor kring oegentligheter, kränkningar och diskriminering vid institutionen för ABM i medarbetarsamtalen.

 Införskaffa och medvetandegöra de anställda vid institutionen för ABM om den mångkulturella almanackan.

 Medvetandegöra de anställda vid institutionen för ABM om resurser som finns tillgängliga vid Uppsala universitet för studenter med funktionshinder.

 Göra uppdraget för Lika Villkors-arbetet vid institutionen för ABM tillgängligt även på engelska.

 Genomföra en studentenkät, en uppföljning av 2009 års enkät, under hösten 2013 med ambitionen att presentera resultatet 2014.

(4)

4

Fortlöpande och pågående aktiviteter

 Föra en fortlöpande diskussion med lärare och studenter om studiematerialets genusperspektiv och i detta också se till att institutionens syn på sammanlänkningen med HBTQ-perspektiv beaktas. Varje gång en litteraturlista tas upp ska genusperspektivet och heteronormativa ståndpunkter beaktas.

 I kursvärderingsformuläret ha med en eller ett par punkter vilka tar upp frågor om Lika Villkor.

 Föra fortlöpande och öppna samtal kring genusperspektiv och HBTQ-perspektiv, ålder, etnisk tillhörighet, funktionshinder, religion eller annan trosuppfattning och därmed sammanhängande frågor i arbetsmiljön på institutionen.

 Att varje år genomföra ett seminarium/föreläsning kring genusperspektiv och HBTQ- perspektiv, ålder, etnisk tillhörighet, funktionshinder, religion eller annan trosuppfattning och därmed sammanhängande frågor på institutionen.

 Att informera styrelsen om gruppen för Lika Villkors fortlöpande arbete.

 I allmän studieinformation förklara begreppet Lika Villkor samt ha information och länk till Universitetets arbete med Lika Villkor.

 Vid de gemensamma programpunkterna vid introduktionen ge information om universitetets handlingsplan och hur vi förfar rent praktiskt vid anmälningar. Vid introduktioner och vid nyanställningar informera om hur universitetet och institutionen ser på detta och informera om universitetets handlingsplan.

(5)

5

Länkar och e-postadresser

Diskrimineringsombudsmannen www.do.se

Centrala regler vid Uppsala Universitet

http://regler.uu.se/digitalAssets/14/14855_Program_f__r_lika_villkor.pdf

Uppsala studentkårs jämlikhetsansvarig

www.uppsalastudentkar.se/kontakt/kansli/jamlikhetsansvarig

Studera med funktionshinder www.studeramedfunktionshinder.nu

www.uu.se/utbildning/praktiskt/funktionshinder/studier/

E-post till Lika Villkor på ABM

likavillkor@uadm.uu.se (Uppsala Universitet)

Hemsida med kontaktuppgifter för institutionen för ABM www.abm.uu.se (för aktuella kontaktuppgifter till institutionen)

Lagar och förordningar: diskrimineringslagen, främjandelagen, anställning www.riksdagen.se/sv/Dokument-Lagar/Utskottens-

dokument/Betankanden/Arenden/200102/UBU4/ Diskrimineringslag (2008:567) www.regeringen.se/sb/d/11043/a/111986 Främjandelagen (1974:13)

www.riksdagen.se/sv/Dokument-Lagar/Lagar/Svenskforfattningssamling/Lag-197413-om-vissa- anstall_sfs-1974-13/

(6)

6 Formell anmälan

Alla formella anmälningar handläggs vid universitets juridiska avdelning, dit du kan skicka en skriftlig anmälan (Juridiska avdelningen, Box 256, 751 05 Uppsala eller juravd@uadm.uu.se).

Juridiska avdelningens chef fördelar ärendena till handläggare på juridiska avdelningen, personalavdelningen eller studerandebyrån för utredning. Du kan också skicka din anmälan till Uppsala universitet, Rektor, Box 256, 751 05 Uppsala eller till uppsala.universitet@uu.se och registrator@uu.se

Vid en formell utredning skall universitetets centrala handläggningsordning tillämpas. Det finns inget utrymme för lokala bedömningar (dnr UFV 2004/489).

References

Related documents

 Om anställd på skolan får information om att elev blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling informeras elevens klasslärare/fritidspersonal.. 

Om ytterligare åtgärder krävs ansvarar rektor för att göra en anmälan till andra myndigheter som polisen eller socialtjänsten När rektor har fått kännedom om att ett barn/en

Det förebyggande arbetet syftar till att avvärja risker för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling6. Det omfattar sådant som i en

 Information till alla elever i början av läsåret om ”Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling” och vad kränkande behandling innebär, samt vad man

Vi reflekterar kring det som varit och hur vi ska tänka framåt för att förbättra och se till att alla barn har en trygg tid på förskolan.. Resultat och analys

8 § Skollagen (2010:800) ska huvudmannen se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande

religionstillhörighet och ta hänsyn till det i mötet med eleverna. Löpande över året. Uppföljning på studiedagar och APT. Utvärderning genom SKA i februari... Ingen elev ska

underlag för kartläggning av elevers trygghet, samt arbetet med diskriminering , trakasserier och kränkande