Syftet med den här studien var att genom intervjuer undersöka hur aktörer i sin profession berör ämnet pornografi i möten med ungdomar, antingen via enskilda samtal eller undervisning. Studien ämnade att undersöka vilka normer som framträdde i dessa möten, om ens några. Av resultatet och medföljande analys går det att dra flertalet slutsatser. En av dessa slutsatser är att ungdomar får information främst från externa aktörer som skolan hyr in, då det enligt respondenterna som är yrkesverksamma i skolan upplever att skolan är bristfällig när det gäller undervisning om pornografi och pornografikonsumtion. Denna bristfällighet beror på en avsaknad av kunskap och information som medför en känsla av rädsla inför samtalet. En annan slutsats är att informationen som förmedlas speglas av verksamheternas, och de yrkesverksammas personliga, syn på pornografi. Ungdomar får därmed information som kan klassificeras som antingen positiv till pornografi, eller negativ till pornografi, där de olika typerna förmedlar olika normer vad gäller sexuellt beteende till ungdomarna. De normer som framträder i den information som förmedlas är kopplade till genus och heteronormativitet. Genus, då respondenterna upplever att killar och tjejer konsumerar pornografi olika, samt att de upplevs påverkas olika av pornografin, och informationen som därmed förmedlas till dem anpassas efter kön. Heteronormativa föreställningar så som att en partnerrelation består utav kille/tjej och inte kille/kille eller tjej/tjej är även något som framkommit i intervjuerna. Detta speglas i samtalen med, och informationen till, unga om pornografi då flertalet av respondenterna lägger större vikt vid heteroporren än andra former av porr. Utöver dessa slutsatser har forskarna även uppmärksammat att yrkesverksamma generellt är i ett stort behov av ett enat kunskapsmaterial kring pornografi. Ett sådant material skulle kunna motverka att ungdomar får olika typer av information beroende på vem de kommer i kontakt med. Det skulle även kunna motverka den känsla av rädsla som existerar hos många yrkesverksamma.
40
Referenslista
Amhag, L. (2013). Introduktion om medie-och informationskunnighet. Pedagogisk forskning i Sverige, 18(1-2), 4-9.
Barnombudsmannen. (2020a). Delrapport 1: Kartläggning av forskning om pornografins inverkan på barn och unga. (DNR 2020-0063).
https://www.barnombudsmannen.se/contentassets/dd7627085ed647909e547708d91bc be7/delrapport-1-kartlaggning-av-forskning-om-pornografins-inverkan-pa-barn-och-unga.pdf
Barnombudsmannen. (2020b). Delrapport 2: Inventering av metoder och arbetssätt. (DNR 2020-0063).
https://www.barnombudsmannen.se/contentassets/dd7627085ed647909e547708 d91bcbe7/delrapport-2-inventering-av-metoder-och-arbetssatt.pdf
Bridges, J. A., Sun, F. C., Ezzell, B. M., & Johnson, J. (2016). Sexual Scripts and the Sexual Behavior of Men and Women Who Use Pornography. Sexualization, Media
& Society, October-December 2016 (1-14).
https://doi.org/10.1177/2374623816668275
Bryman, A. (2018). Samhällsvetenskapliga metoder. Liber.
Forsman, M. (2013). Del 1: Ramverk för läroplan och kompetens. I U. Carlsson (red.), Medie- och informationskunnighet i nätverkssamhället. Skolan och demokration. unESCos ramverk för lärare och lärarutbildning. Analyser och reflektioner. (s. 21-48). Göteborgs universitet: NORDIcOM
Gagnon, J. H. & Simon, W. (2002). Sexual conduct: the social sources of human sexuality. (2nd ed.) Aldine Transaction
Giddens, A., & Sutton, W, P. (2014) Sociologi. Studentlitteratur AB.
Hjerm, M., Lindgren S & Nilsson, M. (2014). Introduktion till samhällsvetenskaplig analys. Gleerups Utbildning AB.
Häggström-Nordin, E., Sandberg, J., Hansson, U., & Tydén, T. (2006). ‘It’s everywhere!’
Young Swedish people’s thoughts and reflections about pornography. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 20(4), 386-393.
https://doi.org/10.1111/j.1471-6712.2006.00417.x
Svedin, C. G., Landberg, Å., Jonsson, L. (2021) Unga, sex och internet - efter #metoo.
Stiftelsen Allmänna Barnhuset.
https://wwwallmannabarnh.cdn.triggerfish.cloud/uploads/2021/08/Unga_Sex_O ch_Internet_Efter_MeToo_2021.pdf
Mattebo, M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T., & Häggström-Nordin, E. (2012).
Hercules and Barbie? Reflections on the influence of pornography and its spread in the media and society in groups of adolescents in Sweden. The European Journal of Contraception & Reproductive Health Care, 17(1), 40-49.
https://doi.org/10.3109/13625187.2011.617853
41
Perrin P.C, Madanat H.N, Barnes M.D, et al. (2008) Health education’s role in framing pornography as a public health issue: local and national strategies with international implications. Promotion & Education, 15(1), 11-18.
https://doi.org/10.1177/1025382307088093
Peter, J., & Valkenburg, P. M. (2006). Adolescents’ Exposure to Sexually Explicit Material on the Internet. Communication Research, 33(2), 178-204.
https://doi.org/10.1177/0093650205285369
Peter, J., & Valkenburg, P. M. (2011). The Use of Sexually Explicit Internet Material and Its Antecedents: A Longitudinal Comparison of Adolescents and Adults. Archives of Sexual Behaviour, 40(5), 1015–1025. https://dx.doi.org/10.1007%2Fs10508-010-9644-x
Peter, J., & Valkenburg, P. M. (2016) Adolescents and Pornography: A Review of 20 Years of Research, The Journal of Sex Research, 53(4-5), 509-531.
https://doi.org/10.1080/00224499.2016.1143441
Porrfri barndom. (u.å) Vilka är vi? Hämtad 18 december 2021, från https://porrfribarndom.se/vilka-ar-vi/
Reality Check. (u.å) Vad gör vi? Hämtad 18 december 2021, från https://reality-check.nu/om-reality-check/
Rubin, S.G. (2006). Culture, Society and Sexuality. Routledge.
Simon, & Gagnon, J. H. (1984). Sexual scripts. Society (New Brunswick), 22(1), 53–60.
https://doi.org/10.1007/BF02701260
Štulhofer, A., Tafro, A., & Kohut, T. (2019). The dynamics of adolescents’ pornography use and psychological well-being: A six-wave latent growth and latent class
modeling approach. European Child & Adolescent Psychiatry, 28(12), 1567-1579.
http://dx.doi.org/10.1007/s00787-019-01318-4
SFS 2021:452. Skollag.https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/skollag-2010800_sfs-2010-800
Skolverket. (2021a, 21 september) Sex och samlevnad.
https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/sex-och-samlevnad#h-Darforskaskolanundervisaomsexochsamlevnad Skolverket. (2021b, 1 oktober) Sex och samlevnad i gymnasiet - webbkurs.
https://www.skolverket.se/skolutveckling/kurser-och-utbildningar/sex-och-samlevnad-i-gymnasiet---webbkurs
Skolverket. (2021c, 11 maj) Ändringar i läroplanerna om sexualitet, samtycke och relationer.
https://www.skolverket.se/om-oss/var-verksamhet/skolverkets-prioriterade- omraden/laro--kurs--och-amnesplaner-som-andras/andringar-om-sexualitet-samtycke-och-relationer-i-laroplanerna
UMO. (u.å.-a) Andra du kan få hjälp av. Hämtad 15 december, 2021, från https://www.umo.se/att-ta-hjalp/andra-du-kan-fa-hjalp-av/
UMO. (u.å.-b) Hitta ungdomsmottagning. Hämtad 15 december, 2021, från
https://www.umo.se/hitta-mottagning/?st=a6232085-d202-4f65-b005-707266639d53&nearby=false&s=distance&g=&lat=&lng=&location=Hela+lande t&caretype=&q=
42
UMO. (u.å.-c) Hud- och könsmottagning. Hämtad 15 december, 2021, från https://www.umo.se/att-ta-hjalp/andra-du-kan-fa-hjalp-av/hud--och-konsmottagning/
UMO. (u.å.-d) Om ungdomsmottagningen. Hämtad 15 december, 2021, från https://www.umo.se/att-ta-hjalp/ungdomsmottagningen/om-ungdomsmottagningen/
UMO. (u.å.-e) Tjejjour. Hämtad 15 december, 2021, från https://www.umo.se/att-ta-hjalp/andra-du-kan-fa-hjalp-av/tjejjour/
UNICEF Sverige. (2018). Barnkonventionen: FN:s konvention om barnets rättigheter.
https://unicef.se/rapporter-och-publikationer/barnkonventionen Unizon. (u.å-a) Om unizon. Hämtad 18 december 2021, från
https://www.unizonjourer.se/om-unizon/
Unizon. (u.å-b) Våra jourer. Hämtad 18 december, 2021, från https://www.unizonjourer.se/om-unizon/vara-jourer/
Your brain on porn. (u.å) Utbildning och porr. Hämtad 18 december 2021, från
https://www.yourbrainonporn.com/sv/rebooting-porn-use-faqs/education-porn/
Wiederman, M. (2015) Sexual Script Theory: Past, Present, and Future. I DeLamater, J.
och Plante, F. R. (red.). Handbook of The Sociology of Sexualities (s. 7-22). Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-319-17341-2
Wright, J.P., Paul, B., & Herbenick, D. (2021). Preliminary insights from a U.S.
Probability Sample on Adolescents’ Pornography Exposure, Media Psychology, and Sexual Aggression. Journal of Health Communication. 26(1), 39-46.
https://doi.org/10.1080/10810730.2021.1887980
43