• No results found

Förord

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Förord"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

https://doi.org/10.15626/hn.20194301

Förord

”de handlar ju faktiskt om att man har förmåga å kraft å ta tag i saker va” säger en av de chefer som Maria Lindgren intervjuar i sin avhandling

Utvecklingssamtal mellan chefer och medarbetare: undersökning av en samtalstyp i arbetslivet (2001:123). Det är kunskaper som Maria har tagit med

sig, och vi är många som har fått ta del av hennes förmåga att kraftfullt ta tag i saker och leda arbetet, eftersom hon snabbt kom i ledande ställning på Linnéuniversitetet. Bland annat har hon varit prefekt i olika konstellationer och lett oss genom stora omorganisationer och förändringar.

Åren 2008 till 2009 var hon vice prefekt vid dåvarande Institutionen för humaniora med särskilt ansvar för lärarutbildningen. Efter en omorganisation blev Maria ställföreträdande prefekt vid Institutionen för språk och litteratur 2010–2011 och tog över skutan som prefekt 2012. Ledarskapet ville hon inte heller släppa vid nästa omorganisation, då hon blev prefekt för Institutionen för svenska språket 2013. Efter sex år som prefekt lämnade Maria 2018 prefektämbetet vidare och är nu en uppskattad och kunnig lektor i svenska språket.

I den här vänskriften finns bidrag som på olika sätt knyter an till Marias både vetenskapliga och privata intressen. Texterna behandlar bland annat didaktiska frågor om lärare och elever, genomslagskraften i offentlig kommunikation, försvunna runstenar och textpraktiker där hästen är en central deltagare. Dessutom beskrivs språkliga betraktelser under tågresor mellan Lund och Växjö. Sådana resor har Maria gjort många gånger under årens lopp.

Vi är många som har arbetat nära Maria och förundrats över hennes energi, målmedvetenhet och höga arbetsförmåga. Särskilt har vi uppskattat att hon som prefekt varit mån om att se alla, och att hon alltid fått oss att känna oss uppskattade och viktiga som människor och medarbetare.

Växjö 21 oktober 2019

Sofia Ask Ewa Bergh Nestlog Solveig Hammarbäck Per Stille Gudrun Svensson

References

Related documents

Människor som inte gynnas av sina sociala identiteter, som hör till den underordnade kul- turen, har få eller inga privile- gier och lite makt. En del identiteter är knutna till

Studenten skall ta eget ansvar för att nå kursens mål genom att planera och genomföra sin lärprocess i samverkan med handledaren.. Studenten ska genomföra yrkets uppgifter i

En lägre andel instämmer i påståendena "Jag känner till förskolans arbete med att motverka mobbning, kränkande behandling och diskriminering (likabehandling).", "Jag

7 Här redovisas andel elever i årskurs 9som har minst godkänt betyg i svenska/svenska som andraspråk, engelska, matematik och i fem respektive nio ämnen till...

Vi använder oss av påståenden för att få fram styrtal till nämndmål och för att vi ska få hjälp i vår analys av måluppfyllelse. Vår ambition är att ett påstående ska

11 Här redovisas andel elever i årskurs 9som har minst godkänt betyg i svenska/svenska som andraspråk, engelska, matematik och i fem respektive nio ämnen till.. 12 Här mäts

Se till att god arbetsmiljö och resurser för att genomföra utbildning på forskarnivå inom institutionens tillgängliga lokaler finns (i samråd med prefekten). Se till

Utveckla K3:s hemsidor för att öka synligheten inom och utanför Mah Integrera verksamhet och kompetens som flyttar från SMS till