Písemné hodnocení diplomové práce
Autor/ka DP: Bc. Aneta BALATKOVÁ
Název práce: Letní tábory v Libereckém kraji Vedoucí práce: doc. PaedDr. Petr Urbánek, Dr.
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. Obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá primární a/nebo sekundární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. Formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. Přínos práce ⃰
D. Posouzení původnosti textu
Zjištěná shoda textu (dle IS STAG/Theses): do1 %
Slovní hodnocení významu zjištěné shody:
Zjištěná shoda textu je u všech sledovaných zdrojů zanedbatelná a souvisí s vymezením pojmů a leg- islativních formulací.
⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce.Strana 1 Hodnocení DP vedoucím práce, verze 1/2016.
Slovní hodnocení práce:
Diplomantka se ve své práci zaměřila na tematiku letních dětských táborů (LT), jejich organi- zace a hodnocení. Téma považuji za adekvátní ke studijnímu programu diplomantky. Cílem bylo zhodnotit práci vybraných LT v Libereckém kraji. K tomu autorka využila inventář reali- zovaných táborů v roce 2018, a ve vybraných typech provedla případové studie u šesti z nich. Diplomová práce je solidně strukturována, kromě úvodu a závěru subsumuje čtyři hlavní kapitoly. Teoretická část, která obsahuje tři kapitoly, se zabývá fenoménem volného času, vývojovými specifiky frekventantů a organizací LT. Čtvrtá kapitola je empirickou studií šesti konkrétních letních táborů. S ohledem na typologii LT oceňuji jejich vhodný výběr pro kvalitativní analýzu. Autorka kombinovala výzkumné metody (obsahová analýza, autorsky konstruovaný dotazník, rozhovor). Výsledky jsou přehledně zpracovány a kromě hutného popisu šesti vybraných táborů jsou výstupem také nálezy dotazníkového šetření s rodiči (N=74). Snahou autorky bylo k výsledkům diskutovat, což se ale zcela nepodařilo. Práce je zakončena závěrem. Domnívám se, že se diplomantce podařilo velmi kvalitně zpracovat určené téma a splnit vymezený cíl práce. K vypracování mám několik podnětů a připomínek.
To, co lze textu kvalifikační práce především vytknout, je jeho volnější stylistika s častými odskoky od odborné dikce k hovorovému jazyku. Jinak obsahově i formálně solidní text to do jisté míry odborně znehodnocuje. Dále bych očekával, pakliže jsou předmětem hodnocení LT, že budou v teoretické části také explicitněji vymezeny jejich funkce. Dávám ke zvážení, zda kap. 3.3 pojednává opravdu o "trendech", tedy o dynamice, kam se charakteristiky LT v souvislosti vývoje společnosti ubírají. Zásadnější připomínku vznáším také ke zpracování kap. 4.2 k metodologii práce, resp. k výzkumu. Diplomantka obsahově, terminologicky i for- mulačně vhodně nenaplnila smysl metodologické kapitoly, tj. srozumitelně, přehledně a ko- rektně popsat přínosy i rizika zvolených výzkumných metod a postupů. Popis je značně nepřehledný, chybí odkazy k metodologické literatuře, pro lepší přehled mohly být např.
tabelizovány hlavní prarametry šetření, chybí popis konstrukce autorského dotazníku, diplo- mantka neprohlédla, že prováděla vlastně případové studie apod. Domnívám se, že metodologická část je v práci nejslabší.
Výsledkovou kapitolu 4.3 (34 s.), která je stěžejní, neboť naplňuje explicitně výzkumný cíl diplomové práce, považuji za přehlednou. Autorka v ní podle normované struktury zhodnotila vybrané LT. Přínosné by bylo, pakliže by se zde kromě popisu podařilo navíc i výsledky vhodně syntetizovat. V prezentovaném textu nejsou vždy dobře odlišeny subjektivní názory informantů rozhovorů od objektivně zjištěných dat apod. Např. hodnocení ceny LT není důsledně vztahováno k jeho délce a údaje jsou tak méně přehledné, resp. hůře srovnatelné.
Kapitola 4.4 (názory rodičů na LT) je příkladem interpretace nevhodného mechanického popisu výsledků, resp. schematické interpretace dat. Gender a lokalizace bydliště respon- dentů nebo pohlaví a věk dětí jsou identifikační položky a měly být využity k separaci subko- hort a k dílčí analýze ostatních zjištěných dat, nikoliv primárně k prezentaci jako výsledku.
Nicméně, diplomantka se v této kapitole kromě popisu zjištěných výsledků pokusila i o diskuzní vstupy, které se ovšem jen výjimečně opíraly o teoretická východiska, resp. o pub- likační zdroje. Domnívám se, že seznam literatury svým rozsahem neodpovídá magister- skému záběru, stejně tak ani potenciálu zpracovávaného tématu.
Formálně je diplomová práce na velmi solidní úrovni, a jak již bylo uvedeno, kultivovanost textu narušuje neodborná stylistika (např. na s. 38, 40, 45, 54, 56, 59, 62, 66, 88, 89, 91 aj.) a další drobné nedostatky (např. Zapletal není Milan ale Miloš; nadpis subkap. 3.3 je malým písmem) apod.
Spolupráce s diplomantkou při tvorbě kvalifikační práce byla velmi dobrá. Studentka se na častých konzultacích projevovala jako aktivní, iniciativní, samostatná, byla vždy svědomitě připravená.
⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce.Strana 2 Hodnocení DP vedoucím práce, verze 1/2016.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu Mgr.: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: velmi dobře
Náměty pro obhajobu:
1. Jaké byste vymezila funkce letních dětských táborů? Pokuste se určit jejich pořadí dle důležitosti. Diskutujte, do jaké míry se mění akcent na funkce táborů v souvislosti s vývojem společnosti (trendy).
2. Vysvětlete, zda je možné analýzu šesti LT považovat za vícečetnou případovou studii.
Které indicie to mohou potvrdit; které charakteristiky výzkumu s případovou studií nekorespondují?
Datum: 18.08.2019 Podpis:
⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce.Strana 3 Hodnocení DP vedoucím práce, verze 1/2016.
