• No results found

I förordet drager författaren i härnad mot såväl »analogimetoden» som »det eviga frågandet», då det gäller att inlära a l l a dessa för det praktiska lifvet så v i k t i g a »räknesätt»

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "I förordet drager författaren i härnad mot såväl »analogimetoden» som »det eviga frågandet», då det gäller att inlära a l l a dessa för det praktiska lifvet så v i k t i g a »räknesätt»"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Ny metod för uppställning af regula- de-tri-, procent-, intresse-, rabatt-, diskont-, bolags-, blandnings-, kedje-, obligations-, och aktieuppgifter a f Svante Svensson, e.

o. kammarskrifvare i k o n g l . tullverket.

— Så lyder den långa titeln på ett i Malmö hos E n v a l l & K u l l utgifvet 30- sidigt häfte t i l l ett pris a f 75 öre. I förordet drager författaren i härnad mot såväl »analogimetoden» som »det eviga frågandet», då det gäller att inlära a l l a dessa för det praktiska lifvet så v i k t i g a

»räknesätt». Sedan han därpå äfven för- k l a r a t »ekvationsmetoden» vara för veten- skaplig, öfverlämnar han sin metod t i l l allmänhetens bedömande. Denna metod synes dock knappt vara mindre mekanisk än någon a f de utdömda. Hufvudsaken synes nämligen enligt densamma vara att ordna de uppgifna storheterna på ett visst sätt och därvid använda ett »uppställnings- streck », öfver eller under h v i l k e t storheter- na slutligen skola uppskrifvas. Därjämte lägges mycken v i k t på inlärandet af, att storhetsbegreppen gå i »motsatt riktning», då det ena minskas, på samma gång det andra ökas (ex. längd och bredd), och i

»samma riktning», då det ena ökas, på samma gång det andra ökas (ex. v i k t och värde). Och häraf betingas storheternas plats öfver eller under det ofvan nämda strecket. D e t förefaller nästan, som om

användandet a f denna nya metod såsom k o r r e k t i v mot de gamla förkastliga vore l i k t y d i g t med att komma ur askan i el- den. D e t bör emellertid icke nekas, att åt- s k i l l i g t i framställningen är ganska sundt och användbart, men om detta k a n dock sägas, att det icke är nytt. O m det nya åter k a n man med trygghet påstå, att det med hänsyn t i l l räknemetodikens nuvaran- de ståndpunkt icke k a n rekommenderas t i l l användning v i d undervisning — allra minst v i d barnaundervisning.

References

Related documents

könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionshinder eller för annan kränkande behandling. Sådana tendenser skall aktivt

Detaljerad geoteknisk undersökning avseende t ex markens bärighet och markradon- förekomst, vilket kan krävas vid byggnation inom aktuellt planområde, bekostas av berörd

Utvärderingsgruppen såg att lärplattorna fanns som ett naturligt redskap som pedagogerna använde för att dokumentera barnens lärande samt för barnen som ett lärande verktyg... 

 organisera olika aktiviteter med skolan där blivande förskoleklassbarn får möjlighet att mötas i olika sammanhang för att lära känna varandra och förberedas på

Matematiken som problemlösare i vardagen är kopplat till när barnen dukar till ett givet antal barn eller där något ska delas lika mellan barnen i gruppen.. Barnen får arbeta med

Parterna åtar sig att följa Tillväxtverkets villkor för stöd till projektet.. Parterna åtar sig följa bestämmelser om ERUF-stöd i allmänhet och följande normer

Tillsammans med skolans ansvariga för modersmålsundervisningen ordnar folkbiblioteket informationsträffar för modersmålslärare för ökad användning av bibliotekets utbud på

(3) Zaměstnavatel poskytne zaměstnanci pracovní volno s náhradou mzdy ve výši průměrného výdělku po dohodnutou dobu jeho činnosti na organizovaném letním a zimním