• No results found

Oponentní posudek na diplomovou práci

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Oponentní posudek na diplomovou práci"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Oponentní posudek na diplomovou práci

Autor/ka DP: Bc. Marcela Kinská

Studijní program/obor: Učitelství pro 2. stupeň základní školy - TV / OV

Název práce: Možnosti využití balančních pomůcek k rozvoji posturální sability hráček volejbalu v juniorském věku

Vedoucí práce: Václav Bittner

Hodnoticí kritéria

Splňuje bez hrad Splňuje s drobnými hradami Splňuje s výhradami Nesplňuje

A. Obsahová

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.

Práce splňuje cíle zadání.

Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.

Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.

Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.

V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.

V průběhu zpracování tématu studující pracoval/a v součinnosti s vedoucím/vedoucí práce.

B. Formální

Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.

Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.

Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.

C. Přínos práce

Tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi.

(2)

2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):

Studentka zvládla zadaný úkol bez zásadních chyb.

Z formálního hlediska lze práci vytknout způsob citace použitých literárních zdrojů, který neodpovídá normě. V textu chybí těsnější a argumentačně podložená provázanost mezi jednotlivými kapitolami a jejich vazba na dílčí úkoly práce. Úroveň díla zbytečně snižují nesprávné popisky grafů 1 - 4, nepře- hledné obrázky s obtížně čitelným komentářem na str. 75, nejednotné pojmosloví u balančních pomů- cek a některé nezarovnané části textu (např. str.7). Autorka taktéž v závěru práce explicitně neodpo- vídá na výzkumné otázky.

Z obsahového hlediska je připomínkou relativně vysoký počet převzatých citací a nízký podíl zahra- niční literárních zdrojů. Syntéza poznatků i výzkumná část jsou popsány přehledně a srozumitelně a vztahují se k vytčeným cílům. Experimentální výsledky jsou nesporným přínosem pro pochopení vlivu balančních pomůcek na posturální stabilitu člověka. Taktéž praktické ověření využití analýzy COP k posouzení posturální stability lze s ohledem na možné další využití ve VaV označit za přínosné.

Nejslabší částí díla je však transformace zjištěných poznatků do konkrétních doporučení při rozvoji koordinačních schopností hráček volejbalu v juniorském věku. Zde se autorka omezuje na výčet jis- tých průpravných cvičení bez uvedení do kontextu s experimentálními výsledky. Přes uvedené nedo- statky lze konstatovat, že práce splňuje hlavní cíl zadání.

Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu magistr: ANO

Práci doporučuji k obhajobě: ANO

Návrh klasifikačního stupně: velmi dobře minus

Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):

Jmenujte některé konkrétní Vámi zjištěné poznatky, které podporují význam využití balančních pomů- cek v rozvoji posturální sability hráček volejbalu v juniorském věku.

Datum: 4. 6. 2015 Podpis:

References

Related documents

centra tlaku těla na podložku (COP) u hráček volejbalu v juniorském věku při stoji na vybraných typech balančních pomůcek. 4) Na základě porovnání posturální stability

Za velký přínos diplomové práce považuji ukázky různých způsobů a možností, jak využít moderní technologie ve vyučování, dále snahu o

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracoványx. Cíle jsou

Větší rozsah práce souvisí hlavně se širším zadáním cílů práce, ale také tím, že se autorka věnuje některým téma- tům dopodrobna.. Autorce se podařilo tyto

Předkládaná diplomová práce pojednává o aktuální a nosné tematice, zaměřuje se na žáky znevýhodněné dyslexiemi. Teoretická část práce přehledně uvádí

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce..