Písemné hodnocení bakalářské práce
Autor/ka BP: Denisa Valešová
Název práce: Motivace dětí k aktivnímu trávení volného času Vedoucí práce: Mgr. Lucie Hubertová, PhD.
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. Obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá primární a/nebo sekundární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. Formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. Přínos práce ⃰
D. Posouzení původnosti textu
Zjištěná shoda textu (dle IS STAG/Theses): 0 %
Slovní hodnocení významu zjištěné shody:
Nebyla zjištěna shoda textu, práce je původní.
Slovní hodnocení práce:
Autorka se věnuje tématu motivace dětí k volnočasovým aktivitám. Práce má především praktický charakter-autorka navrhla, realizovala a vyhodnotila intenzivní prázdninový program, jehož cílem bylo zvýšení zájmu dětí o volnočasové aktivity realizované Domem dětí a mládeže.To, že program byl úspěšný, dokládá autorka v dotazníkovém šetření, které realizovala u účastníků s časovým odstupem-v tomto dotazníkovém šetření jasně vyplynulo, že program výrazně zvýšil motivaci dětí k zapojení do kroužků. Autorka byla také za realizaci programu oficiálně oceněna Domem dětí a mládeže (viz příloha). Práce je přehledně členěna, obsahuje základní pojmy a teorie, vztahující se k tématu. Teoeretickou část práce by bylo možné pojmout hlouběji, důsledněji, ale je nutné přihlédnout k tomu, že text má zejména praktický, ne teroetický charakter. Text může být inspirativní pro profesionály z oblasti pedagogiky volného času dětí a mládeže, kteří se snaží zvýšit zapojení dětí do oorganizovaných, nízkoprahových volnočasových aktivit.
Rozveďte ve slovním hodnocení práce.
⃰ Strana 1 Hodnocení BP vedoucím práce, verze 1/2016.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu Bc.: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně minus
Náměty pro obhajobu:
Co byste změnila na příštím turnusu programu? Diskutujte s oporou v praxi i v odborné literatuře.
Datum: 08.05.2019 Podpis:
Rozveďte ve slovním hodnocení práce.
⃰ Strana 2 Hodnocení BP vedoucím práce, verze 1/2016.
