Vilka applikationer har du använt senaste året?
Vid vilka moment/i vilken utsträckning använder ni er utav applikationerna inom undervisningen?
Hur påverkade *De applikationer du använder* din inställning till din undervisning?
Tycker du att det är lätt eller svårt att använda dig av *De applikationer du använder*?
- Har du frågat dina studenter och medarbetare om råd kring hur man navigerar sig och använder funktioner i programmet?
Har du använt applikationer utanför studierna?
- Hur tror du att det hjälper dig när du blir introducerad till applikationerna inom studier?
Vad upplever du för nackdelar med videokonferensapplikationerna inom undervisningen? Har ni någon avdelning eller grupp som hjälper lärare på LiU med IT-problem i koppling till distansundervisning?
- Vad för stöd har de givit er lärare gällande användningen av dessa applikationer? - Hur ser du på detta stöd som givits?
- Vad skulle du velat se extra stöd kring?
Uppfattar du att IT ger dig nya och behövliga möjligheter och funktioner?
- Vad upplever du är behovet av IT i undervisningen utifrån ditt perspektiv
Användarmotstånd:
Har du själv stött på något problem vid användningen?
Ser du någon koppling mellan studenters kunnighet och problemen?
- Har detta komplicerat ditt arbete på något vis?
Uppfattar du att studenter ofta undviker att använda kameror under lektionerna, vad ser du för konsekvenser av detta för undervisning?
- Anser du att din undervisning lider av problemet med kameror? - Vilka möjligheter försvinner?
Användning av dessa applikationer
Är det något du undviker att göra i programmet, exempelvis inte använder kamera?
- Är det något som ändrats sedan undervisning på plats?
Avslut:
Anser du att din förståelse och kunnighet kring IT har ökat något sen du började använda videokonferensapplikationer?
Anser du att problemen vid användningen av dessa applikationer har blivit färre eller fler sen du började använda dem?
(Om de ser ökad IT-kompetens och minskade problem)
Ser du någon koppling mellan din ökade IT-kompetens och dina minskade problem.
- Ser du någon annan anledning till denna utveckling gällande din IT-kompetens och (minskade/ökade) problem?
Vad tyckte du om *De applikationer du använder* när ni först började använda det?
- Har dina åsikter om dessa applikationer förändrats?
Anser du dig nöjd med hur universitet har hanterat införandet av videokonferensapplikationerna?
- Tror du att det finns en bättre lösning än den nuvarande?
- Hur ser du på att utföra undervisning helt utan dessa applikationer nu i efterhand? - Känner du att universitet är till något ansvariga för de problem du upplevt med
applikationerna?
Vilka råd skulle du ge någon som nu ska börja arbeta med zoom (eller andra applikationer)?
- Varför ger du dom tipsen?
Har du något att tillägga?
Vid utförandet av intervjuer med lärarna utgick vi från guiden ovanför, vi ställde dock följdfrågor då vi kände att det gav oss mer information samt att vi valde att skräddarsy frågorna på plats beroende på respondent och tidigare svar.
Bilaga 5: Intervjuguide till Studenter
Semistrukturerad:
Börja med frågorna under och sedan spåra in beroende på vad respondenten svarar. Kan även ändra ordning ifall det behövs.
Använd ett enkelt och begripligt språk som passar respondenterna. Undvika för specifika frågor.
Intervjuguide: Detta dokument
Tips:
Allt kommer inte gå som planerat, ibland kommer oförberedda frågor från respondenten. Håll er lugna och sansade.
Kan bli konstig stämning pga av oss, undvik det. Det kan bli svårt att komma på följdfrågor.
Ibland kan intervjupersonerna ha svårt för känsliga frågor. Problem med transkribering. Svårt och tidskrävande. Pilotintervjuer, med de du känner.
Gå igenom hur intervjun gick efteråt, vad som kan bli bättre.
Syfte:
Undersöka kopplingen mellan IT-kompetens och användarmotstånd gällande
videokonferensapplikationer. Studien kommer även att publiceras på DiVA ifall du vill ta del av den efteråt.
Börja med att gå igenom:
Våra namn, återberätta vad studien handlar om, ungefär vad för frågor vi kommer gå igenom. Intervju som varar i uppemot 30 minuter.
Visar upp blankett för medgivande att de är ok med att vi intervjuar personen, görs genom att vi skärmdelar och fyller i åt respondenten.
Förklara komplicerade begrepp som IT. Spela in intervjun
Vilka applikationer har du använt senaste året?
Vid vilka moment/i vilken utsträckning använder ni er utav applikationerna inom undervisningen?
Hur har användandet av *De applikationer du använder* påverkat din inställning till dina studier?
IT-kompetens:
Tycker du att det är lätt eller svårt att använda dig av *De applikationer du använder* rent praktiskt?
- Har du frågat dina medstudenter och lärare om råd kring hur man navigerar sig och använder funktioner i programmet?
Har du använt applikationer utanför studierna?
- Hur tror du att det hjälper dig när du blir introducerad till applikationerna inom studier? - På vilket sätt hjälper det dig?
Upplever du att du har god kunskap kring ITs fördelar och nackdelar gentemot exempelvis ett analogt system?
- Vad upplever du för för- och nackdelar med videokonferensapplikationerna inom studier?
Vad för stöd har de givit er lärare gällande användningen av dessa applikationer?
- Hur ser du på detta stöd som givits? - Vad skulle du velat se extra stöd kring?
Hur ser du på din IT-kompetens i jämförelser med andra studenter?
- Varför tror du att du har en god IT-kompetens?
- Påverkar det dina studier nu över applikationen att det kanske finns saker som du inte kan utföra rent tekniskt?
Användarmotstånd:
Ser du som student något problem med användningen av dessa applikationer?
- Har du själv stött på något problem vid användningen?
Uppfattar du att studenter ofta undviker att använda kameror eller deltar i diskussioner under lektionerna?
Ser du någon koppling mellan lärarens kunnighet problem som uppstår i applikationen?
- Hur har detta komplicerat dina studier?
Användning av dessa applikationer
Är det något du undviker att göra i programmet, exempelvis inte använder kamera eller vara med i diskussioner?
Avslut:
Anser du att din förståelse och kunnighet kring IT har ökat något sen du började använda videokonferensapplikationer?
Anser du att problemen vid användningen av dessa applikationer har blivit färre eller fler sen du började använda dem?
(Om de ser ökad IT-kompetens och minskade problem)
Ser du någon koppling mellan din ökade IT-kompetens och dina minskade problem.
- Ser du någon annan anledning till denna utveckling gällande din IT-kompetens och (minskade/ökade) problem?
Vad tyckte du om *De applikationer du använder* när ni först började använda det?
- Har dina åsikter om dessa applikationer förändrats?
Anser du dig nöjd med att universitetet börjat använda sig av videokonferensapplikationer?
- Hur ser du på att utföra undervisning helt utan dessa applikationer nu i efterhand? - Anser du att videokonferansapplikationer tillför någon fördel eller extra
funktion gentemot undervisning på plats?
Vilka råd skulle du ge någon som nu ska börja arbeta med zoom (eller andra applikationer)?
- Varför ger du dom tipsen?
Har du något att tillägga?
Vid utförandet av intervjuer med studenter utgick vi från guiden ovanför, vi ställde dock följdfrågor då vi kände att det gav oss mer information samt att vi valde att skräddarsy frågorna på plats beroende på respondent och tidigare svar.