• No results found

Thede Palm; Alf Åberg

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Thede Palm; Alf Åberg"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Litter

atur

THEDE PALM:

Alf

Åberg

skriver

historia

För snart tio år sedan började Vilhelm

Mo-berg ge ut "Min svenska historia". Tyvärr

kom den inte längre än till andra delen,

vil-ket innebar till och med Dacke. Tyvärr

-eftersom den var skriven på så bra svenska

och delvis var ganska fascinerande. Men mot

innehållet kunde också åtskilligt invändas.

Moberg var inte historiker i vanlig mening.

Själv kallade han sig historievandrare, vilket

innebar att han strövade fritt omkring i tider och händelseförlopp, som han återgav som

han uppfattat dem och med tydligt

under-strykande av hur de borde ha varit.

Histori-en ställdes till ansvar inför Vilhelm Moberg,

åklagare och domare i en person. Vid

när-mare eftertanke kan det måhända sägas, att

det var lika bra att han inte fortsatt längre än

till tider, om vilka dokumentationen är

be-gränsad och i vilka romanskrivaren kom till

sin rätt.

Man kan jämföra med behandlingen av

samma tider i Alf Åbergs nyutkomna

en-mansföretag "Vår svenska historia" (Natur

och Kultur 1978). Alla vet att Alf Åberg

skriver bra. Han är mera akademiskt jämn

men lika lättläst som Moberg med hans goda

berättarprosa. Innehållet är emellertid ett

annat. När källor saknas för äldre tider, talar

Åberg som fackman självklart om detta. Likt

varje erfaren historiker kan han fylla ut

mel-lanrum med åsikter som han kommit fram

till, men då redovisar han varför.

Ställnings-taganden sker, men inte som tyckande i

stör-sta allmänhet utan snarare då och då som

uttryck för mänskligt deltagande.

Boken är en tung volym på 550 sidor,

typografiskt mycket påkostad. För vem är

den skriven; vilka är "vi" som nu fått "vår"

svenska historia? Den är inte avsedd för

aka-demiskt bruk. Där finns Rosen-Carlsson och

där finns "Den svenska historien" i sina tio

oond. Tilllitteraturen i den senare hänvisar

Åberg i sina alltför kortfattade

litteraturan-visningar. Att hans bok skulle vara

förträff-tig bredvidläsning inom högre

skolundervis-ning är alldeles klart. I själva verket ersätter

den Grimberg, som nu är glömd.

Som sådan ersättare är den utmärkt.

Åberg blandar skickligt korta avsnitt politisk historia med ekonomisk och, i någon mån, kulturhistoria. Han för så att säga fram sitt ämne på bred front. Tillvägagångssättet krä-ver utom kunnande en fin förmåga att

avvä-g-a vad som lockar till läsning. Det kan också

uttryckas så att författaren måste förstå vad

som i bästa mening är populärt.

I en stor bok som denna fäster man sig vid vissa höjdpunkter. En är det korta kapitlet

om Karl XII:s krig, sammanfattat och delvis

beskrivet ur samtida brev. Ett annat, otroligt

välgjort, heter "Bellmans Stockholm" och är tydligen tillkommet en kväll då författaren varit i lycklig högform.

Å andra sidan kan man naturligtvis disku-tera detaljer. Vikingatidens början "på all-var" daterar Åberg till 802, då den danske kung Godfred sände en flotta på 200 fartyg

att härja de frisiska öarna. Men var det som Åberg skriver "ett led i hans säkerhetspo

li-tik", var detta inget vikingatåg, och var det

ett första vikingatåg, är det egendomligt att

200 fartyg (om de nu i verkligheten var så många) plötsligt samlades. Ett annat avsnitt, om vilket man kan ha olika åsikter, är "Lin-köpings blodbad". Dess omfattning jämförd med vad som i övrigt sägs från Karl IX:s tid beror uteslutande på Sigrid Baners

berättel-se. Ett tredje fall är att Åberg, väl med rätta, från början tagit med de skånska l

andska-pens historia, men Finland har blivit spar-samt behandlat.

En ståtlig prestation - det är det samlade

intrycket av Alf Å bergs arbete.

Boken är rikt illustrerad genom förlagets försorg. Bilderna går dock inte alltid upp mot texten och bildunderskrifterna inte mot bilderna. De nyritade teckningarna är delvis bra (Birka sid 46, Stockholm sid 102), i and-ra fall onödiga. Om nakna män på hällrist-ningar (sid 28) i ritad översättning måste bli

(2)

l

·

46

påklädda är diskutabelt. Bildtexten till Ki-viksgravens stenar (sid 24) anger att bilderna

inte går att tyda, men författaren tyder

ele-gant de flesta av dem på samma sida (utom en, som föreställer två män som inom ett avgränsat, sakralt område framställer eld med en eldborr). Rällingebronsen (sid 59) anges vara Frej, men det vet man inte. Gal-lots teckningar (sid 21 O) från trettioåriga kri-get föreställer inte svenskar men kan

felak-tigt uppfattas så. Är Camphuysens

krogin-teriör (sid 245) svensk eller dansk? Vad Viet

-nambilden (sid 542) har med svensk historia

att göra är omöjligt att säga, och att dåvaran

-de statsrå-det Palme -demonstrera-de med

fackla i hand (samma sida) mot USA är

rik-tigt, men statsminister var han ännu inte.

Också andra bilder förefaller osäkert

valda. Men ett stort antal är utmärkta, och i det hela bidrar de till bokens värde.

References

Related documents

Resultatet visar på ett blandat resultat där många av bilderna är informativa och fungerar som ett bra komplement till texten, men det finns även en hel del bilder som

I motsats till detta hävdar Lerner (2002) att överlevnadschanserna ökar genom att kvinnor utför självundersökningar av brösten.Vidare påpekar Lerner (2002) att resultaten från

Anledningen till att jag valt att koncentrera mig på institutionerna inom endast en fakultet vid GU beror framför allt på att tiden inte skulle räcka till för en djupare

Bakgrunden till ändringarna är kritik i en revision från EU till Sverige för att gårds- stöd betalats ut till marker med så mycket träd och buskar att man inte anser att det

Syftet med studien var att undersöka hur föräldrar till hjärttransplanterade barn upplevde information, och vilka känslor som väcktes hos en förälder inför barnets

Alla lärarna tycker att det är svårt för eleverna både att använda och förstå matematiskt språk när de är så små, men de tror när elever kommer vidare, så kan

In the field of International Relations (IR) there has been a strong call for the inclusion of health to analyze issues of power (Stoeva, 2016) and this call has only

Läraren D anser att det är viktigt att förmedla även den svenska kulturen: ” Jag tycker också att det har blivit som så att vi ska väldigt mycket plocka fram de här barnen från