• No results found

Thede Palm; Svensk lärdomshistoria

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Thede Palm; Svensk lärdomshistoria"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Litteratur

THEDE PALM:

Svensk lärdomshistoria

Om på en recensent ställdes kravet att han skulle vara lika kunnig i ett ämne som förfat-taren till den bok han recenserar, då skulle åtskilliga volymer i vördnadsfull tystnad överlämnas till biblioteken, för att glömmas. l en artikel i Svensk Tidskrift 1976 kallade Krister Gierow, själv en lärdomshistoriker av

rang, de två första volymerna av professor

ten Lindroths "Svensk lärdomshistoria" ett monumentalt verk, "som vittnar om vid-sträckt och djup lärdom". Den som nu läst tredje delen av Lindroths verk, Frihetstiden (Norstedts 1978, pris 230 kr inb) kan tack-samt övertaga superlativerna. Även utan att tillnärmelsevis behärska författarens materi-al blir man snabbt övertygad om att här före-ligger en högst ovanlig prestation, som mås-te bli omnämnd och framhållen.

Med Frihetstidens ingång var Sveriges mi-litära expansion slut. Inom andra områden

pändes krafterna. Den europeiska upplys-ningskulturen trängde på och måste omsät-ta på svensk mark. Det skedde vid de gamla universiteten och i de nya akademierna, och ämnena hörde särskilt till ekonomi och na-turvetenskap. Lindroth går igenom hela fäl-tet utom möjligen den teknologiska utveck-lingen, men den teori som låg bakom tekno-login, alltså matematik, fysik, geologi, kemi

och annat är väl behandlad.

Vad beträffar universiteten var de väl vid denna tid i första hand utbildningsanstalter för blivande präster och ämbetsmän, och makthavarna i Stockholm gjorde sitt bästa för att hålla dem under politisk styrning. För nutiden är den bilden inte okänd. Naturligt-vis förekom även viss forskning, men också den kontrollerades, inte minst från de teolo-giska fakulteternas sida - man glömmer lätt att 1700-talet också var ortodoxiens tid. Som undantag växte också vid universiteten fors-kare fram. Linne är det stora och lysande exemplet.

Av bokens nära 700 sidor ägnas mer än 150 åt Linne och hans gärning. Detta säger

en del om vad han betydde och vad samtid

och eftervärld tänkt om honom. Det krävs

ingående kunskaper och dessutom visst

mo-raliskt mod för att skriva kritiskt om Linne.

Lindroth gör det. Det är en fascinerande läsning.

Linne var, framgår det, en dålig lärare j

det ämne, medicinen, som han egentligen

skulle företräda vid universitetet. Han var

samlare och systematiker, men det senare in

absurdum, och han gjorde upp sina

sche-man och tabeller som han menade att de borde vara men utan att experimentellt prö-va dem. Han tålde inte kritik och inte andras

självständighet. När det ville sig illa, skriver

Lindroth, var Linne "en naiv hemmatän-kare, fjärran från det upplysta 1700-talets ideer."

Linnes berömda reseberättelser gav aldrig de praktiska resultat, som man väntat sig av dem. Men de gav något annat, nämligen

ex-empel på hans överdådiga, ibland

ouppnå-eliga sätt att skriva svenska. Överhuvud uppehåller sig Lindroth gärna vid sätten att uttrycka sig. Själv skriver han en så ledig

svenska att även svåra sammanhang

förefal-ler lättbegripliga. Den eleganta svenskan kommer till sin rätt i hans personomdömen.

Så om nationalekonomen Anders

Norden-crantz: "Han var en begåvad man av

oför-gripliga tankar och stor skrivklåda; böcker och promemorior strömmade från hans penna, tills han 1772 gick ur tiden." Eller om domprosten i Skara Anders Knös: Han brot-tades livet ut med de grundläggande teolo-giska problemen, "brinnande i anden, en späd liten man med barnsligt ansikte, stark snusare, vilsekommen i sinnevärlden."

Varje läsare kan välja vad han finner bäst, men avsnittet om Swedenborg hör nog till

det allra förnämsta i boken. Ämnet är så

invecklat, litteraturen om Swedenborg så

stor, att det förefaller omöjligt att behandla

honom på ett dussin sidor (men han före-kommer också i vol 2). Lindroth har lyckats.

(2)

96

I ett verk som Lindroths ger naturligtvis

avvägningen mellan olika ämnen

svårighe-ter, liksom urvalet av personer som skall

re-presentera utvecklingen. En viss lutning åt

Uppsala universitet kan man inte undgå att

lägga märke till, medan Lund framstår som

befolkat av ganska primitiva krumelurer

-men män som ehrman-Ehrenstråhle och

LagerBring är väl behandlade. Att

Veten-skapsakademin i Stockholm och dess

verk-samhet beskrivs utförligt är alldeles riktigt.

Där förenades forskning och, kan man väl

säga, påhitt i en fri anda, det hela opåverkat

av den småstadsakademiska bundenheten.

I fråga om Vetenskapsakademin är

Lind-roth på sin mammas gata; det är han som

skrivit dess historia under 1700-talet. Han

talar om akademins handlingar med deras

mångskiftande innehåll med ett sådant liv,

att man får intrycket att hela landet sjöd av

ideer, uppfinningar och nyheter. Riktigt så

var det ju inte. Trots allt var det ett litet antal

människor som hade förmåga eller ens vilja

att deltaga i det nya - men de som gjorde

det tillhörde i många fall en verkligtupplyt

elit. Detta var den tid då "styrkan skar itt

skägg och vettet blev en makt," skrev längre

fram Tegner. Det var då grunden lades till

References

Related documents

Resultatet visar på ett blandat resultat där många av bilderna är informativa och fungerar som ett bra komplement till texten, men det finns även en hel del bilder som

I motsats till detta hävdar Lerner (2002) att överlevnadschanserna ökar genom att kvinnor utför självundersökningar av brösten.Vidare påpekar Lerner (2002) att resultaten från

Anledningen till att jag valt att koncentrera mig på institutionerna inom endast en fakultet vid GU beror framför allt på att tiden inte skulle räcka till för en djupare

Bakgrunden till ändringarna är kritik i en revision från EU till Sverige för att gårds- stöd betalats ut till marker med så mycket träd och buskar att man inte anser att det

Syftet med studien var att undersöka hur föräldrar till hjärttransplanterade barn upplevde information, och vilka känslor som väcktes hos en förälder inför barnets

Alla lärarna tycker att det är svårt för eleverna både att använda och förstå matematiskt språk när de är så små, men de tror när elever kommer vidare, så kan

In the field of International Relations (IR) there has been a strong call for the inclusion of health to analyze issues of power (Stoeva, 2016) and this call has only

Läraren D anser att det är viktigt att förmedla även den svenska kulturen: ” Jag tycker också att det har blivit som så att vi ska väldigt mycket plocka fram de här barnen från