• No results found

1983 nr 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "1983 nr 2"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

S

vensk tidskrift

Årg.

70 ·

1983

·

nr

2

Reda

ktörer: Margaretha af U

g

glas, Mats Svegfors, Rolf Englund

Redaktionssekreterare: Lillemor Lindberg. Ansvarig utgiv .. re: Margaretha af Ugglas

Redaktion och expedition: Linnegatan 28-30, IV, 11447 Stockholm. Telefon 08-67 5955. Postgiro 72744-6.

Bankgiro 575-7620 ·Prenumeration: kr 70:- ror helår, kr 40:- ror halvår. I Finland Fmk 42:- för helår

Lösnummer kr 8:50 · Pärmar till årgångarna: kr 35:-· Tidskriften utkommer med tio nummer om året. Norstedts Tryckeri, Stockholm 1983 · ISSN 0039-677X

Ledare

Folkpartiets väg

58

Det personliga

ägandet

60

Dagens frågo

r

Generalklausulen

62

Spara i tid

62

Stöd

till

facket

63

Ränta och andra utgifter

63

Kolumne

r

OM en helig ko. A v

Matt

i

Häggström

65

OM den tredje

ståndpunkten

.

A v

Rolf Englund

67

Artiklar

Lärdomar av

sex

regeringsår.

Av

Gunnar Heckscher och Bertil Östergren

70

"Det

går att sänka skatten ...

"

Av

Mats Johansson

82

Mer

vattenkraft.

Av

Gösta Sundin

87

Tankar om krisen

.

Av

Peter Stein

93

Finland på egna vägar. A v

Thede Palm

99

btsänt

Försvarsfrågor. Av

Erik Gradelius

104

Det var en gång

...

Av

Lennart Lagerström

105

Litteratur

Farväl till en epok. Av

Herbert Rock

107

Dagens nam

n

Jan Myrdal. Av

Mats Johansson

110

References

Related documents

Detta har att göra med att den information som faktiskt går ut till personalen ofta kommer från alldeles för många kanaler och personer, samtidigt som den ofta inte är

Ms Pac-Man [5] is a framework for competition in Ms Pac-Man. This is partly used for competition because of the properties of the game. Research within computational and

menar också att pedagogerna i förskolan bör ta tillvara på alla möjligheter till samtal med barnen och se till att barnen får vara med om flera olika konstellationer för

Vi drar genom vår undersökning slutsatsen att tre av fem lärare inte medvetet arbetade för dessa mål, men att de i sin undervisning berörde det interkulturella arbetssättet.

Talgenren som ges uttryck för handlar ofta om att eleverna vill läsa tydliga omdömen med ett ”nyare språk” som de inte behöver få förklarade i efterhand, till exempel

När man märker att elever inte förstår olika begrepp kan man genom att använda fysisk rörelse skapa övningar som konkretiserar begreppet för eleven som Thorsson-Nelson och

stress- and temperature-directed hydrogen diffusion, stress-directed orientation of hydride precipitates, and various types of fracture tests on hydrided zirconium alloys. Below is

Nej, självklart inte. Det är komplicerat, jag tror inte att man hinner tänka på det, men visst egentligen så borde man det om alla har lika värde. Alla har sitt värde men jag