1
Oponentní posudek na diplomovou práci
Autor/ka DP: Lucie Koniková
Studijní program/obor: Učitelství pro 1. stupeň základní školy
Název práce: Metody ověřování, hodnocení a klasifikace v Českém jazyce na 1.stupni ZŠ
Oponentka práce
: PhDr. Jana Johnová, Ph.D.Hodnoticí kritéria Splňu-je bez
výhrad Splňu- je s drob nými výhra- dami
Splňu- je s výhra dami
Nespl- ňuje
A. Obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich dis- kutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
V průběhu zpracování tématu studující pracoval/a v součinnosti s vedoucím/vedoucí práce.
B. Formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. Přínos práce
Tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi.
Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
2
Studentka se ve své diplomové práci zabývá metodami ověřování, hodnocení a klasifikace v českém jazyce v 5. ročníku ZŠ z pohledu žáků i učitelů.
V teoretické části se diplomantka věnuje vzdělávacímu oboru Český jazyk a literatura. Popsala zde možné způsoby hodnocení žákovských výkonů. Při vysvětlení hlavních pojmů prokázala schopnost pracovat s odbornou literaturou.
V praktické části jsou objasněny metody pedagogického výzkumu, který je zaměřen na preferenci způsobů hodnocení žáky i učiteli, a prezentovány jeho výsledky. Přínosná je i komparace výsledků - učitelé x žáci. Pro výzkum formulovala diplomantka osm hypotéz, které by si však zasloužily pečlivější vyhodnocení (např. hypotéza 6, 8).
Pozitivně hodnotím vybrané téma diplomové práce i prezentovaný výzkum. V jeho vyhodnocení bych doporučila přesnější komentáře k jednotlivým výstupům. Studentka upozorňuje na některé, jak sama uvádí, zajímavé výsledky. Pro obhajobu bych proto doporučila věnovat větší pozornost závěrům práce a zamyslet se nad příčinami zjištěných výsledků.
Po formální stránce vykazuje diplomová práce velmi dobrou úroveň.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu magistr:
ANO
Práci doporučuji k obhajobě:
ANO
Návrh klasifikačního stupně:
výborně
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
V hypotézách se objevuje slovo většina. Co považujete za „většinu“, „větší míru“ při počtu 96 respon- dentů?
Upřesněte, v čem jsou výsledky výzkumu zajímavé a jaké jsou možné příčiny těchto zjištěných vý- sledků.
Datum: 13. 5. 2013 Podpis:
