• No results found

Kursanalys för läkarprogrammet på KI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursanalys för läkarprogrammet på KI"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Sida 1 av 2

Kursanalys för läkarprogrammet på KI

1.1 Kurskod 2LK155

1.2 Kurstitel

Handens skador och sjukdomar

1.3 Högskolepoäng 3

1.4 Termin (vt/ht-år) 7

1.5 Tidsperiod

22/12-2020 – 15/2-2021

1.6 Kursansvarig Maria Wilcke

1.7 Examinator (om annan än kursansvarig) Marianne Arner

1.8 Momentansvariga lärare

Elin Swärd, Maria Wilcke, Henrik Alfort, Kajsa Evans mfl

1.9 Kursadministratör (namn och e-postadress) evelina.svensson@ki.se

1.10 Kursansvarig institution KI SÖS

1.11 Antal registrerade studenter 11

1.12 Antal avbrott/uppehåll -

1.13 Antal godkända på hel kurs 11

1.14 Strategi för gräns för godkänd på skriftlig tentamen -

1.15 Antal godkända på skriftlig tentamen -

1.16 Svarsfrekvens kursvärdering 91%

1.17 Metoder för studentinflytande (utöver avslutande kursvärdering) Muntlig återkoppling i samband med kursavslut

Observera att kursanalysen ska publiceras på kurswebben tillsammans med resul- taten av kursvärderingen.

1.18 Kursanalysen och kursvärderingen har publicerats på kurswebben följande datum: 2021-02-22

2. Kortfattad sammanfattning av genomförda förbättringar sedan föregående kurs- tillfälle

Vi har förtydligat hur tentamen skulle ske och var som förväntades. Vi ökade studenternas

engagemang i tentamen genom att de fick göra en fallpresentation och förbereda en exam-

inationsfråga på sitt ämne. Alla studenterna fick en egen lärobok i handkirurgi med instude-

ringsfrågor.

(2)

Sida 2 av 2

3. Kortfattad sammanfattning av studenternas kursvärderingar

Goda omdömen. 100% ansåg att kursen var givande och tyckte sig ha utvecklat värdefulla kun- skaper och färdigheter till hög (20%) eller mycket hög (80%) grad. Pga covid tvingades vi anpassa kursen ganska mycket och hade webseminarier på eftermiddagarna vilket gjorde att det blev lite stressigt för studenterna att hinna hem efter förmiddagens klinikplacering eller praktiska öv- ningar. En del önskar hela dagars klinikplacering/VFU.

4. Kursansvarigs reflektioner kring kursens genomförande och resultat

4.1 Kursens styrkor:

Bra mix med praktiska övningar, VFU och seminarier med falldiskussioner. Trots covid19 fanns möj- lighet till aktivt studentdeltagande genom studentmottagningar. Stort engagemang från klinikens medarbetare. Studenterna känner sig välkomna. Multiprofessionell undervisning, inklusive handre- habilitering och sårvård.

4.2 Kursens svagheter:

Covid19 medförde att vi inte kunde ha lika mycket patientkontakt som vi brukar. Att kursen låg över julen försämrade förutsättningarna för ett optimalt schemaupplägg.

4.3 Studenternas måluppfyllelse i samband med summativa examinationer:

De flesta studenterna uppfyllde målen med god marginal och visade stort intresse och engagemang för ämnet.

5. Kursansvarigs slutsatser och förslag till förbättringsområden

Vi hoppas på att få återgå till vårt vanliga upplägg nästa år med mer fysisk närvaro och patientkon- takt. Vi skulle kunna stimulera studenterna till ett vetenskapligt förhållningssätt exv i samband med examinationen. Vi kan förtydliga lärandemålen ytterligare och som alltid, ge mer återkoppling på studenternas prestationer.

6. Aktivitetsplan för kursutveckling

Förbättringsområde:

Förväntat resultat:

Aktivitet Ansvarig Tidsplan

1 2 3

References

Related documents

- Fallbeskrivning, där studenterna följer att akutfall och sedan redogör för handläggning och även ser om man handlagt enligt vetenskap och beprövad praxis, ger också möjlighet

Sida 2 av 2 förväntas av dem under kursen, och för det andra, anser studenterna att de inte får användbar feed- back på sina prestationer under kursens gång. Studenterna

1.17 Metoder för studentinflytande (utöver avslutande kursvärdering) (utöver avslutande kursvärdering) Muntlig kursutvärdering efter examination (via zoom) och avstämningar

Här ska kursansvarig sätta in studenternas syn- punkter i ett större sammanhang och reflektera över aspekter som har betydelse för kursens genom- förande (t.ex.

Vissa seminarier fungerade också bra på distans, medan de i andra fall innebar ett mer- arbete för lärare och extra tid för både lärare och studenter. I vissa fall

I och med att kursen ges för sista gången under HT21 kommer vi inte att göra stora förändringar i kursupplägget. Istället kommer vi att lägga fokus på att stötta de studenter

Två kursråd hölls under kursperioden där två representanter för kursens studenter deltog och gav mycket vär- defull återkoppling till kursledningen. Kursledningen tog också

Inom mo- ment reproduktion erbjuds studenterna möjlighet att fylla i enkäten i anslutning till OSCE därför har de en separat enkät för examinationen för att kunna få den