Kursanalys för läkarprogrammet på KI
1.1 Kurskod 2LK048
1.2 Kurstitel
När allt sviktar! Intensivvård av den svårt sjuka patienten
1.3 Högskolepoäng 3
1.4 Termin (vt/ht-år) HT-21
1.5 Tidsperiod 211220-220114
1.6 Kursansvarig Markus Castegren
1.7 Examinator (om annan än kursansvarig) Olav Rooijackers
1.8 Momentansvariga lärare Erik von Oelreich
Nina Milerad
1.9 Kursadministratör (namn och e-postadress) Nicoletta Raic
nicoletta.raic@ki.se
1.10 Kursansvarig institution CLINTEC
1.11 Antal registrerade studenter 18
1.12 Antal avbrott/uppehåll 0
1.13 Antal godkända på hel kurs 18
1.14 Strategi för gräns för godkänd på skriftlig tentamen Bara muntlig examination
1.15 Antal godkända på skriftlig tentamen Bara muntlig examination
1.16 Svarsfrekvens kursvärdering 39 procent
1.17 Metoder för studentinflytande (utöver avslutande kursvärdering) (utöver avslutande kursvärdering) Muntlig kursutvärdering efter examination (via zoom) och avstämningar flera gånger under kursens gång (via zoom) för att utvärdera dels att digitalundervisningen fungerade bra, dels att allt var tydligt gällande examination och klinisk placering.
Observera att kursanalysen ska publiceras på kurswebben tillsammans med resultaten av kursvärderingen.
1.18 Kursanalysen och kursvärderingen har publicerats på kurswebben följande datum: 2022-02-14
2. Kortfattad sammanfattning av genomförda förbättringar sedan föregående kurstillfälle
Sida 1 av 3
Förtydligande av syftet med den kliniska placeringen och tentan; dels i informationsbrevet, dels under introduktionsseminariet.
3. Kortfattad sammanfattning av studenternas kursvärderingar
Återkopplingen från studenterna var övervägande positiv, men det var bara 15 av sammanlagt 23 studenter som besvarade kursanalysen. 100% tycker att de har utvecklat värdefulla kunskaper i hög och mycket hög grad, och 71,6% tycker att de har uppnått kursens lärandemål i hög eller mycket hög grad vilket är något lägre än tidigare år. 100% upplevde att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination. 100% tycket att examinationen var relevant i hög grad eller mycket hög grad.
86% tyckte att den digitala lärandemiljön (i vårt fall canvas och zoom) var lämplig. 86% tyckte i hög eller mycket hög grad att den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta I förhållande till kursens lärandemål.
Tyvärr tyckte endast 42,9% att de lätt kunde hitta den information de behövde i canvas.
4. Kursansvarigs reflektioner kring kursens genomförande och resultat
4.1 Kursens styrkor:Liksom vid tidigare terminer är föreläsarna och föreläsningarnas innehåll mycket uppskattade och föreläsarna upplevs ha stor kompetens både vad gäller ämneskunskap och
pedagogisk förmåga. Kursledningen är mycket uppskattad. De upplevs närvarande och att de lyssnar på studenterna. Relevant examination. Flertalet studenter upplever att den digitala seminarieformen fungerade bra, även om det blir mindre aktiva diskussioner. De flesta föreläsare har nu blivit vana vid zoom och studenterna är helt bekväma med denna undervisningsform. De upplever konceptet att sitta hemma som tidsbesparande, lättare med logistik, slippa kollektivtrafik och att kunna vara med även om man är lite sjuk.
4.2 Kursens svagheter: Svårare med personlig återkoppling och diskussioner när undervisningen hålls digitalt. Viss information och vissa instruktioner verkar svår att ta till sig när den ges digitalt. Som tidigare terminer är det många studenter som efterfrågar fler dagar med klinisk placering (i nuläget en dag).
4.3 Studenternas måluppfyllelse i samband med summativa examinationer: Den kliniska placeringen i kombination med seminarier och hemtentamen fungerar väl för att få en grund för diskussioner och djupare förståelse för intensivvårdens perspektiv och hur olika organsvikter påverkar sjukdomsförloppet. Den avslutande muntliga presentationen tillsammans med hemtentan sammanfattar inlärningen under hela kursperioden och ger studenten möjligheten att visa att hen har fått en insikt i vad intensivvård är och hur det tillämpas i en bredare kontext. Dessutom är det även ett uppskattat inlärningsmoment att lyssna på de andra studenternas presentation.
Sida 2 av 3
5. Kursansvarigs slutsatser och förslag till förbättringsområden
Kombinationen hemtenta med slutexaminationen är uppskattat. Inför nästa kursomgång planeras ett pretest för att fånga upp det som en del studenter tyckt varit svårt att förstå under föreläsningarna.
Vad gäller utökning av klinisk placering tillåter inte verksamheten det pga. hög belastning av många olika utbildningskategorier.
Återkommande är även att studenterna önskade att föreläsningarna läggs ut på Canvas i god tid.
6. Aktivitetsplan för kursutveckling
Förbättringsområde:
Förväntat resultat:
Aktivitet Ansvarig Tidsplan
1 Pre-test innan kursstart Nina Milerad
Erik von Oelreich
VT 2022 2 Bättre uppdatering av canvas med
föreläsningarna upplagda några dagar innan själva föreläsningen
Nina Milerad Erik von Oelreich
VT 2022
3 4
Sida 3 av 3
