SAMMANTRÄDESPROTOKOLL SÖDERHAMNS KOMMUN. Barn- och utbildningsnämnden. Kommunfullmäktiges sessionsal, 09:00-12:00 Öppet sammanträde för allmänheten

(1)

Nämnd

Sammanträdesdatum

Plats och tid

Barn- och utbildningsnämnden 2017-10-25

Kommunfullmäktiges sessionsal, 09:00 - 12:00 Öppet sammanträde för allmänheten

Utses att justera Christer Ödmann Justeringens

plats och tid Förvaltningshuset, 2017-11-02, kl 08:00 Paragrafer 101-115

Underskrifter _____________________

Alexandra Gard, ordförande

_____________________

Ing Marie Sundling, sekreterare

________________________

Christer Ödmann, justerare

--- ANSLAG/BEVIS

Paragrafnummer

Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag 101-115

Nämnd/Styrelse Barn- och utbildningsnämnden Sammanträdesdatum 2017-10-25

Tid för anslag 2017-11-06 - - 2017-11-28 Förvaringsplats

för protokollet

Barn- och utbildningsnämndens förvaltningskontor Förvaltningshuset, Söderhamn

Underskrift ______________________

(2)

Ordförandes signatur Justerandes signatur Utdragsbestyrkande 2

Närvaroförteckning

Beslutande

Närvaro § 106 § §

Tjg Ej tjg JA NEJ JA NEJ JA NEJ

Alexandra Gard (S), ordförande x x

Gun Källgren (S) x x

Johannes Tyve (S) x x

Erik Sköld (S) x x

Jan-Eric Berger (C) x x

Eva-Mai Mineur Tynong (SD) x x

Jonas Lindberg (M) x x

Teresa Vanova Benke (L) x x

Benny Gustafsson (V) x x

Claes B Jacobson (MP) x x

Christer Ödmann (SD) x x

Ersättare

Närvaro § § §

Tjg Ej tjg JA NEJ JA NEJ JA NEJ Susanne Klevbert (S)

Hannes Vainionpää (S) Patrik Tinglöf S) Henrik Viberg (S) Martina Eriksson (C) Tony Svensson (SD) Maria Leander (M)

Maria Hansson (KD) x

Anna Lundgren (V)

Elin Vestling (MP) x

Liselott Larsson (SD) x

Övriga närvarande

Åsa Unger, förvaltningschef

Ing Marie Sundling, utredningssekreterare, sekreterare Karin Jonsson, förskolechef, § 101

Annelie Dahlberg, kulturskolechef, § 102-103 Ali Nefsi, teknisk chef, § 104

Helena Nyström, verksamhetsekonom, § 105-108 Agneta Olofsson, verksamhetschef, § 106

Pernilla Lund verksamhetschef, § 106

(3)

Innehållsförteckning

Närvaroförteckning ... 2

Innehållsförteckning ... 3

§ 101 Information om hur Sandarne förskola arbetar med personalens korttidsfrånvaro ... 4

§ 102 Presentation av ny kulturskolechef ... 5

§ 103 Avgift för kort kurs i kulturskolan ... 6

§ 104 Information från kultur- och samhällsserviceförvaltningen om arbetsgången för byggnationer ... 8

§ 105 Ekonomisk rapport ... 10

§ 106 Ny resursfördelningsmodell förskola ... 13

§ 107 Ny resursfördelningsmodell fritidshem ... 19

§ 108 Ny resursfördelningsmodell förskoleklass ... 22

§ 109 Rapport om förvaltningens hantering och information till lärare om lärarlönelyftet läsåret 2018/2019 ... 25

§ 110 Anmälan av delegationsbeslut ... 26

§ 111 Anmälan av inkomna skrivelser och protokollsutdrag m m ... 27

§ 112 Ändring av sammanträdesdagar 2018 ... 28

§ 113 Muntliga rapporter ... 29

§ 114 Nämndsinitiativ angående likabehandling på skolorna ... 30

§ 115 Ändring av beslutsattestanter 2017 ... 31

(4)

§ 101

Information om hur Sandarne förskola arbetar med personalens korttidsfrånvaro

Beslut

Barn- och utbildningsnämnden tar emot informationen och lägger den till handlingarna.

Ärendet

Karin Jonsson, förskolechef på Sandarne förskola informerar nämnden om hur man arbetar med personalens korttidsfrånvaro på Sandarne förskola.

En undersökning har genomförts bland personalen på förskolan genom företagshälsan Feelgood när det gäller arbetsmiljön på förskolan.

Utifrån resultatet på undersökningen jobbar förskolan vidare för att förbättra arbetsmiljön på förskolan. Bl a genom öppna dialoger, stresshantering, konflikthantering, fysiska aktiviteter, brandutbildning och första hjälpen.

En likabehandlingsgrupp har startat på förskolan för både barn och personal. Gruppen har en träff per månad där man jobbar med värdegrundfrågor.

(5)

Presentation av ny kulturskolechef Beslut

Ärendet

Annelie Dahlberg, ny kulturskolechef för Söderhamns kulturskola presenterar sig för nämnden. Tidigare har Annelie arbetat som lärare, rektor och dramapedagog i kommunen.

Nämnden hälsar Annelie välkommen till den nya befattningen i barn- och utbildnings- förvaltningen.

(6)

§ 103 BUN/2017/0240/613

Avgift för kort kurs i kulturskolan Beslut

Barn- och utbildningsnämnden fastställer kursavgift inom kulturskolan till 200 kr per kurs som omfattar högst åtta gånger.

Ärendet

Avgift för korta kurser inom Söderhamns kulturskola.

Beslutsunderlag

Tjänsteutlåtande daterat 2017-10-02.

Barn- och utbildningsförvaltningens yttrande

Kulturskolan är i en förändringsperiod där vi ser behov av att utveckla verksamheten. Vi vill, utöver ordinarie verksamhet, anordna kortare kurser som sträcker sig en halv termin.

Vi har planer på att anordna en kortkurs som heter ”Kulturpaletten” som kommer att pågå 8 gånger- en introduktionskurs till vår verksamhet där elever som står i kö får prova olika uttryck som sång, drama, dans och instrumentspel. Vi har för avsikt att starta denna i oktober.

Vi har även märkt att äldre elever skulle vilja lära sig mer kring ljud och ljus och har därför tänkt starta en kort kurs inom det ämnet.

Söderhamns kulturskola föreslår att barn- och utbildningsnämnden beslutar att införa en ny avgift för korta kurser som anordnas inom kulturskolan. Förslag till avgift är 200 kr per kortkurs.

Beslutsalternativ 1

Barn- och utbildningsnämnden fastställer kursavgift inom kulturskolan till 200 kr per kurs som omfattar högst åtta gånger.

Ekonomiska konsekvenser

Beslutet innebär att vi kan få in lite mer pengar till verksamheten genom att ordna kortkurser för de yngre barnen som står i kö. Dessutom får vi in extra avgifter från de elever som vill ha specialkurser, ljud och ljus, inom ett ämne.

Det kan bli bortfall av vanliga elevavgifter, tre elever, ca 1 timme/1000 kr om någon av pedagogerna behöver prioritera kursen istället för vanligt elevintag, men tas igen med kursavgiften för kortkurs om det är fem deltagare.

Beslutsgång

Ordförande föreslår att nämnden beslutar enligt beslutsalternativ 1.

(7)

Beslutet skickas till

Söderhamns kulturskola

(8)

§ 104

Information från kultur- och samhällsserviceförvaltningen om arbetsgången för byggnationer

Beslut

Paragrafen är stängd för allmänheten.

Ärendet

Ali Nefsi, teknisk chef på kultur- och samhällsserviceförvaltningen informerar nämnden om pågående byggnationer.

Norrtullskolans skolgård

Anpassningar har gjorts av Norrtullskolans skolgård under hösten för att utöka skolgården.

Arbetet är nästan färdigställt och vissa korrigeringar för att ta bort viss trafik på skolgården kommer att utföras under våren 2018.

Vågbroskolans duschutrymmen

Arbete har påbörjats med att göra ordning Vågbroskolans duschutrymmen. På grund av gamla lokaler som har behövt åtgärdas har arbetet tagit längre tid än beräknat. Bl a behöver

avfuktning göras samt sanering av asbest innan arbetet med att iordningställa skolans duschutrymmen kan startas.

Rosenvallskolan

Lokalerna har anpassats för en ny grupp och nu återstår att anpassa lokal för skolsköterskan.

Stentägtskolan

Två anbud kom in för ombyggnation av Stentägtskolan. Det ena anbudet var för

kostnadskrävande och det andra anbudet var inte ekonomiskt ohållbart. Den korta byggtiden gjorde att det ena anbudet blev för dyrt. På grund av detta har en ny upphandling gjorts och anbudstiden går ut den 31 oktober 2017. Bygget blir ca ett år försenat.

Ersättningslokalerna för Stentägtskolan, den så kallade modulskolan är klar.

Ny förskola på Broberg

Förhandsbesked är inlämnat till bygg- och miljöförvaltningen för byggnation av en ny förskola på Broberg för ca 100 barn.

Kultur- och samhällsserviceförvaltningen har tittat på ett koncept från Stockholm som kan återanvändas i Söderhamn.

(9)

Ordförandes signatur Justerandes signatur Utdragsbestyrkande 9 Stentägtens förskola

Kultur- och samhällsserviceförvaltningen har tecknat avtal med byggare. Byggnationen beräknas bli dyrare än beräknat, från 6 till ca 10 miljoner.

Bergviksskolan, estetlängan

Konsultgrupp finns och till den kommer verksamheten att bjudas in. Förstudie för Bergviksskolans estetlänga finns och den kommer att användas i arbetet.

Framtida underhåll av fastigheter

Nämnden informeras om att en ny underhållsplan för kommunens fastigheter håller på att tas fram av kultur- och samhällsserviceförvaltningen. Underhållet av kommunens fastighet är eftersatt och att underhållet kommer att blir mycket kostnadskrävande.

Ny projektmodell

Nämnden informeras om att en ny projektmodell håller att tas fram för byggnationer.

(10)

§ 105 BUN/2017/0018/042 Ekonomisk rapport

Beslut

Barn- och utbildningsnämnden tar emot rapporten och lägger den till handlingarna.

Ärendet

En månadsrapport för barn- och utbildningsnämnden har upprättats per den 30 september 2017.

Beslutsunderlag

Månadsrapport daterad 2017-10-11.

Barn- och utbildningsförvaltningens yttrande

Sammanfattning samtliga verksamheter:

De största positiva avvikelserna mot budget finns inom verksamheterna fritidshem, förskoleklass och administration där främst personalkostnaderna är lägre än budgeterat.

Den största negativa avvikelsen finns inom grundskolan och beror främst på att

”övrigtkostnader” (läromedel, telefoner, inköp till lokaler mm) och måltidskostnader överskrider budget.

Verksamheterna kulturskola, administration, grundsärskola, fritidshem och förskoleklass har positiva årsprognoser. Den största beräknade positiva avvikelsen inom dessa verksamheter är personalkostnader.

Förskola och grundskola har negativa årsprognoser. De största negativa avvikelserna inom förskolan beräknas för personliga assistenter samt kostnader för pedagogiska resurser och kost för de asylsökande barnen. Inom grundskolan beräknas de största negativa avvikelserna för ”övrigtkostnader” samt för personliga assistenter.

Verksamhet Ack periodbudget Ack utfall period Ack avvikelse Årsbudget

Prognosavvikelse 2017

00 Kommunledning och revision 0 -337 -337 0 0

45 Gymnasiesärskola -426 -466 -40 -630 0

47 Kulturskola -6 438 -6 031 407 -9 051 200

60 Administration -13 070 -12 065 1 005 -18 085 900

62 Förskola -102 762 -101 921 842 -139 023 -2 000

63 Grundsärskola -10 361 -9 803 558 -14 856 400

64 Grundskola -146 812 -149 506 -2 694 -205 424 -2 400

65 Gymnasieskola -2 473 -2 730 -257 -3 297 0

68 Fritidshem -22 417 -20 785 1 632 -30 315 1 600

69 Förskoleklass -7 916 -6 542 1 375 -10 795 1 300

Summa BUN -312 675 -310 186 2 490 -431 475 0

(11)

Ordförandes signatur Justerandes signatur Utdragsbestyrkande 11 Osäkra faktorer i helårsprognosen är:

 Intäkter från Migrationsverket för asylsökande – undervisning och lokaler

 Intäkter för nyanlända – så kallad schablonersättning

 Kostnader för elever hos annan huvudman

 Ombyggnationer som belastar driftbudgeten

 Slutlig demografijustering 2017 Kulturskola

Kostnaderna för pedagogisk personal och lokalkostnader beräknas gå med överskott på helår.

Samtidigt beräknas en negativ avvikelse för IT-kostnader.

Administration

Personalkostnader, kostnader för politisk verksamhet och skolutveckling är lägre än budgeterat. Negativ avvikelse finns för IT-kostnader.

Förskola

Intäkter från Migrationsverket, föräldraintäkter, kostnader för pedagogisk personal, lokalkostnader och pedagogisk omsorg visar positiv avvikelse.

Poster med negativ avvikelse är kost för asylsökande barn, personliga assistenter, intern resursfördelning för asylbarn, uppstart av ny förskola, statsbidrag för maxtaxa, IT samt

”nattis”. Anledningen till att periodavvikelsen förbättrats sedan delårsrapporten beror främst på att intäkterna från Migrationsverket (asyl) har ökat och att kostnaderna för pedagogisk personal minskat.

De poster inom förskolan som beräknas gå back per helår är: intern resursfördelning, elever hos annan huvudman, statsbidrag maxtaxa, kostnader för personliga assistenter, IT-kostnader,

”övrigtkostnader”, måltidskostnader för asylsökande barn, uppstartskostnader ny förskola samt ”nattis”. De negativa avvikelserna ovan kompenseras av högre intäkter än budget för:

bidrag från Migrationsverket för asylbarnen samt föräldraintäkter. Poster med lägre beräknade kostnader än budget på helår är kostnader för pedagogisk personal i förskolan samt

pedagogisk omsorg.

Grundsärskola

Den positiva avvikelsen beror på lägre lönekostnader än budgeterat för grundsärskolan i Ljusne samt högre kostnader än budget för elever hos annan huvudman samt skolskjutsar.

Den negativa årsavvikelsen beror på lägre lönekostnader än budgeterat för grundsärskolan samt högre kostnader än budget för elever hos annan huvudman.

Grundskola

Den negativa avvikelsen beror till största delen på högre ”övrigtkostnader” än budget samt måltidskostnader för asyleleverna. Negativa avvikelser finns även för personliga assistenter och IT-kostnader. Positiva avvikelser finns för pedagogisk personal, skolledare och

skolskjutsar.

(12)

Forts § 105

De största negativa årsavvikelserna beräknas för ”övrigtkostnader” (-2,2mkr), personliga assistenter (-1,4 mkr) och måltidskostnader asylelever (-1,4 mkr). Större positiva avvikelser beräknas för förväntade intäkter från Migrationsverket med ca 2, 6 mkr, varav 1,4 mkr avser schablonersättning för nyanlända elever (som erhållit personnummer) och 1,2 mkr avser bidrag för asylsökande elever.

Fritidshem

Den positiva avvikelsen beror på lägre lönekostnader än budget samt högre föräldraintäkter än budgeterat.

Positiva årsavvikelser beräknas för personalkostnader och föräldraintäkter. Negativa avvikelser beräknas för elever hos annan huvudman samt IT-kostnader.

Förskoleklass

Den positiva avvikelsen beror på lägre lönekostnader än budget.

Positiva årsavvikelser beräknas för personalkostnader.

(13)

Ny resursfördelningsmodell förskola Beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att införa Riksmodellen som socioekonomisk modell för omfördelning av de pedagogiska resurserna för förskolan och graden av omfördelning görs med 7 % av de pedagogiska resurserna.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att de asylsökande barnen räknas in i det antal barn som budgeten ska fördelas efter.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att den nya resursfördelningsmodellen träder i kraft från och med 2018-01-01.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att till hösten 2018 utreda fler resursfördelnings- modeller.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att en återrapport lämnas till nämnden i samband med delårsbokslutet och årsbokslutet över effekterna av den nya resursfördelningsmodellen.

Reservationer

Eva-Mai Mineur Tynong (SD) och Christer Ödmann (SD) anmäler reservation mot nämndens beslut att inte återremittera ärendet till förmån för Eva-Mai Minuer Tynongs förslag till beslut.

Jan-Eric Berger (C), Eva-Mai Mineur Tynong (SD), Christer Ödmann (SD), Jonas Lindberg (M) och Teresa Vanova Benke (L) anmäler reservation mot nämndens beslut att inte

återremittera ärendet för vidare utredning av procentsatsen för socioekonomisk fördelning till förmån för Jonas Lindbergs förslag till beslut.

Jan-Eric Berger (C), Eva-Mai Mineur Tynong (SD), Christer Ödmann (SD), Jonas Lindberg (M) och Teresa Vanova Benke (L) anmäler reservation mot nämndens beslut att införa den socioekonomiska delen av resursfördelningsmodellen enligt beslutsalternativ 1.

Jan-Eric Berger (C), Eva-Mai Mineur Tynong (SD), Christer Ödmann (SD), Jonas Lindberg (M) och Teresa Vanova Benke (L) anmäler reservation mot nämndens beslut att inte ge förvaltningen uppdrag att införa ett kompensatoriskt tillägg till de förskolor som förlorar pengar i den nya modellen, ett år i sänder till förmån för Jan-Eric Bergers förslag till beslut.

Protokollsanteckning

Maria Hansson (KD) vill med anledning av BUNs beslut om en ny resursfördelningsmodell framföra, att den beslutade modellen inte till fullo uppfyller de behov som finns i vår kommun.

(14)

Forts § 106

Små förskolor där många föräldrar har så låg inkomst, att dessa inte betalar avgift till förskolan, kommer att förlora ekonomiskt gentemot förskolor där de flesta föräldrar betala maxbeloppet. Det behövs ett mer rättvist fördelningssystem, där föräldrarnas avgifter fördelas socioekonomiskt mellan de olika förskolorna.

Ärendet

Införande av ny resursfördelningsmodell för förskolan.

Beslutsunderlag

Tidigare beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutade den 19 september 2009, § 126 om en ny modell för fördelning av resurser till förskolan. Enligt beslutet skulle modellen till förskolan fördela personalresurser med hänsyn till barnens ålder. Detta system infördes från och med 2010-01-01. Denna modell förtydligades och justerades sedan ytterligare genom beslut i Barn- och utbildningsnämnden den 28 september 2011, § 152.

Barn- och utbildningsförvaltningens yttrande

Enligt skollagen ska resurserna fördelas utifrån barn och elevers förutsättningar och behov för att skapa en likvärdig förskola och skola så att alla ges samma möjlighet att lyckas.

Kommunen är skyldig att ta reda på vilka skillnader som finns i kommunen och fördela resurserna utifrån detta.

Förskola och skola ska vara kompensatoriska så att alla barn ska lyckas och kunna välja sin framtid. Skollagen visar tydligt att vi måste ta hänsyn till detta.

Enligt den resursfördelningsmodell som nu används ges inte samma förutsättningar till alla barn i kommunen eftersom vi inte får någon budget för barn i förskolan som inte är

folkbokförda i kommunen. Det ska finansieras inom den ram nämnden får för folkbokförda barn. I dagsläget finns ca 80 asylsökande barn i kommunen som inte är folkbokförda i kommunen.

Förslag till ny resursfördelningsmodell

Resursfördelningsmodell för förskolor geografiskt belägna i Söderhamns kommun. Gäller från och med 2018-01-01:

Grundbelopp per barn för pedagogiska resurser - fördelas även på de asylsökande barnen – samt viktas, som tidigare, efter ålder

Barn- och utbildningsnämnden erhåller enligt beslut i kommunfullmäktige (KS 2017 § 98) ingen budget för de asylsökande barnen utan dessa barns verksamhet ska finansieras inom den ram som nämnden får för de folkbokförda barnen. Från Migrationsverket erhålls inget bidrag för barn som är upp till 3 år. För barn i åldrarna

(15)

Ordförandes signatur Justerandes signatur Utdragsbestyrkande 15 4-5 år erhålls ett bidrag som täcker kostnaderna för allmän förskola. I Söderhamns kommun får alla barn, inklusive de asylsökande, gå på förskola så många timmar i veckan som de önskar – utan några restriktioner (enligt beslut av KF). Ett asylsökande barn kostar lika mycket i drift som ett folkbokfört barn och därför måste den budgeterade pengen för pedagogiska resurser fördelas på alla barn – annars kommer förskolor med många

asylsökande barn inte att klara av att hålla sin budget. Att befintlig budget för förskolan nu ska fördelas på alla barn kommer att innebära att förskolecheferna och de fristående förskolorna erhåller en lägre peng per barn och år att göra verksamhet av. Nämnden har endast en viss peng att tillgå för förskoleverksamheten och den måste fördelas på alla barn.

Den budgeterade pengen för pedagogiska resurser fördelas som tidigare även genom viktning beroende på barnens ålder:

1-3 år viktning 1,2 -1,0 4-5 år viktning 0,8 – 1,0

Socioekonomiskt tillägg per förskola

Enligt skollagen 2 kapitlet 8a § ”ska kommuner fördela resurser till utbildning inom skolväsendet, vari förskolan ingår, efter barnens och elevernas olika förutsättningar och behov”. Förskolan blev en del av skolväsendet år 2011 och samma lagstiftning om kompensatorisk resursfördelning gäller för förskolan, precis som för andra skolformer.

Kommunerna är alltså enligt skollagen skyldiga att ta reda på vilka systematiska skillnader som finns i kommunen och fördela medel därefter.

Syftet med att införa en socioekonomisk resursfördelning för förskolan är att skapa en likvärdig förskola genom att kompensera för systematiska skillnader mellan förskolorna. På så sätt ökar möjligheten att alla barn i förskolan ges goda förutsättningar att sedan klara skolans mål.

Socioekonomisk resursfördelning infördes i grundskolor belägna i Söderhamns kommun 2015-01-01 och från och med höstterminen 2016 används även SCB:s så kallade Riksmodell.

Ett av målen med ”det livslånga lärandet” – från förskola till och med grundskola är att eleverna ska uppnå behörighet till gymnasieskolan. I SCB:s så kallade ”Riksmodell” räknas ett index per förskola/skola fram med hjälp av en regressionsanalys av de utvalda faktorer och deras olika viktning, inom varje kategori och i förhållande till varandra. De kategorier och variabler som ingår i Riksmodellen beskriver barnet/eleven och barnets/elevens hushåll och de är:

Socioekonomiska faktorer

Nedanstående socioekonomiska kategorier och variabler ingår i den så kallade Riksmodellen:

Kön Pojkar Flickor

(16)

Forts § 106

Invandring För 0-2 år sedan För 3-6 år sedan

Svensk bakgrund eller för mer än 6 år sedan Högsta utbildning för vårdnadshavarna Förgymnasial utbildning

Gymnasial utbildning Eftergymnasial utbildning Ekonomiskt bistånd

Någon av vårdnadshavarna har ekonomiskt bistånd Ingen av vårdnadshavarna har ekonomiskt bistånd Familj

Bor inte med båda vårdnadshavarna Bor med båda vårdnadshavarna

I slutet av vårterminen skickas alla barn och elevers personnummer och placering (vilken förskola/skola de ska gå på) under kommande hösttermin in till SCB, som utifrån

Riksmodellen sedan levererar ett index per förskola/skola som sedan används vid budgetfördelningen under det kommande året. En förskola med ett lägre antal barn (än genomsnittet) som riskerar att inte klara målen, får ett index lägre än 1 och en förskola med ett högre antal barn som riskerar att inte klara målen får ett index som är högre än 1.

Från och med 2018-01-01 avsätts sju procent av budget för pedagogiska resurser och dessa fördelas enligt SCB:s så kallade ”Riksmodell”.

Uppföljning av den nya resursfördelningsmodellens effekter ska genomföras vartannat år.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att säga JA till införandet av ny

resursfördelningsmodell för förskolan med följande förändringar mot tidigare modell:

1. De asylsökande barnen räknas in i det antal barn som budgeten ska fördelas efter och 2. Införande av socioekonomisk fördelning av pedagogiska resurser.

Den nya modellen ska gälla från och med 2018-01-01.

Införandet av att även de asylsökande barnen räknas in vid fördelning av budget innebär att alla förskolor får en rimlig chans att hålla sin budgetram. I föregående modell blir förskolor med många asylbarn ”ekonomiska förlorare”. Modellen innebär även att alla förskolor får en lägre peng per barn att göra verksamhet av eftersom samma peng för förskolan nu ska fördelas på ett högre antal barn.

(17)

Ordförandes signatur Justerandes signatur Utdragsbestyrkande 17 Effekten av den socioekonomiska resursfördelningsmodellen blir att förskolor med lågt index får en lägre budgettilldelning och förskolor med högt index får en högre budgettilldelning per barn än i tidigare modell. I och med införande av socioekonomisk resursfördelning följer vi skollagen även för förskolan.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att säga NEJ till införandet av ny resursfördelningsmodell enligt ovan beskrivna förslag.

NEJ-alternativet innebär att förskolor med många asylsökande barn även fortsättningsvis blir

”ekonomiska förlorare”.

Om barn-och utbildningsnämnden inte inför socioekonomisk fördelning, följs inte skollagen.

Barn- och utbildningsförvaltningen förordar beslutsalternativ 1.

Förslag till beslut under sammanträdet

 Jonas Lindberg (M) föreslår att ärendet återremitteras för vidare utredning vad gäller procentsatsen för den socioekonomiska fördelningen.

 Eva-Mai Mineur Tynong (SD) föreslår att ärendet återremisseras.

 Claes B Jacobson (MP) och Benny Gustafsson (V) föreslår att nämnden beslutar enligt beslutsalternativ 1.

 Jan-Eric Berger (C) föreslår att nämnden beslutar enligt beslutsalternativ 1 med tillägg att barn- och utbildningsförvaltningen får i uppdrag att skjuta till pengar till de enheter som förlorar pengar i den nya modellen, ett år i sänder.

 Maria Hansson (KD) föreslår att nämnden beslutar att en protokollsanteckning får lämnas.

Tilläggsförslag

 Ordförande föreslår att nämnden beslutar att göra ett tillägg att återrapport lämnas till nämnden i samband med delårsbokslutet och årsbokslutet över effekterna av den nya resursfördelningsmodellen.

 Ordförande föreslår att nämnden beslutar att göra ett tillägg, att till hösten 2018 utreda fler resursfördelningsmodeller.

 Jan-Eric Berger (C) föreslår att förvaltningen ges uppdrag att införa ett kompensatoriskt tillägg till de förskolor som förlorar pengar i den nya modellen, ett år i sänder.

(18)

Forts § 106 Beslutsgång

 Ordförande föreslår att nämnden beslutar enligt Eva-Mai Mineur Tynongs förslag att återremittera hela ärendet. Nämnden beslutar att inte återremittera ärendet.

 Ordförande föreslår att nämnden beslutar enligt Jonas Lindbergs förslag att återremittera ärendet för vidare utredning av procentsatsen för socioekonomiska fördelningen.

Omröstning begärs. Nämnden beslutar att inte återremittera ärendet.

Ja = återremiss

Nej = ingen återremiss

 Ordförande föreslår att nämnden beslutar enligt beslutsalternativ 1 att de asylsökande barnen räknas in i det antal barn som budgeten ska fördelas efter. Nämnden beslutar enligt ordförandes förslag.

 Ordförande föreslår att nämnden beslutar enligt beslutsalternativ 1 när det gäller den socioekonomiska delen av resursfördelningsmodellen i förslaget. Nämnden beslutar enligt ordförandes förslag.

 Ordförande föreslår att nämnden beslutar att göra ett tillägg, att återrapport lämnas till nämnden i samband med delårsbokslutet och årsbokslutet över effekterna av den nya resursfördelningsmodellen. Nämnden beslutar enligt ordförandes förslag.

 Ordförande föreslår att nämnden beslutar att göra ett tillägg, att till hösten 2018 utreda fler resursfördelningsmodeller. Nämnden beslutar enligt ordförandes förslag.

 Jan-Eric Berger (C) föreslår att förvaltningen ges uppdrag att införa ett kompensatoriskt tillägg till de förskolor som förlorar pengar i den nya modellen, ett år i sänder. Nämnden beslutar att inte införa ett kompensatoriskt tillägg.

 Nämnden godkänner en protokollsanteckning från Maria Hansson (KD).

Omröstningsresultat

Omröstning genomförs för Jonas Lindbergs förslag att återremittera ärendet för vidare utredning av procentsatsen för socioekonomiska fördelningen.

Resultatet blir 5 Ja-röster och 6 Nej-röster.

Beslutet skickas till

Verksamhetschef förskola Verksamhetsekonom

Förskolechefer vid förskolor med Söderhamns kommun som huvudman Fristående förskolor i Söderhamns kommun

(19)

Ny resursfördelningsmodell fritidshem Beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att införa Riksmodellen som socioekonomisk modell för omfördelning av de pedagogiska resurserna för fritidshem och graden av omfördelning görs med 7 % av de pedagogiska resurserna.

Vidare beslutar barn- och utbildningsnämnden att de asylsökande barnen räknas in i det antal barn som budgeten ska fördelas efter.

Den nya resursfördelningsmodellen träder i kraft från och med 2018-01-01.

Återrapport lämnas till nämnden i samband med delårsbokslutet och årsbokslutet över effekterna av den nya resursfördelningsmodellen.

Ärendet

Införande av ny resursfördelningsmodell för fritidshem.

Beslutsunderlag

Barn- och utbildningsförvaltningens yttrande

Barn- och utbildningsförvaltningen arbetar med att ta fram en ny resursfördelningsmodell för fritidshem. Den nya modellen kommer att gälla för alla fritidshem som är geografiskt belägna i Söderhamns kommun från och med 2018-01-01.

Den nya modellen innehåller två förändringar mot tidigare modell:

Grundbelopp per barn för pedagogiska resurser - fördelas även på de asylsökande barnen Barn- och utbildningsnämnden erhåller enligt beslut i kommunfullmäktige (KS 2017 § 98) ingen budget för de asylsökande barnen utan dessa barns verksamhet ska finansieras inom den ram som nämnden får för de folkbokförda barnen. Från Migrationsverket erhålls inget bidrag för barn på fritidshem. I Söderhamns kommun får alla barn, inklusive de asylsökande, gå på fritidshem så många timmar i veckan som de önskar – utan några restriktioner. Ett

asylsökande barn kostar lika mycket i drift som ett folkbokfört barn och därför måste den budgeterade pengen för pedagogiska resurser fördelas på alla barn – annars kommer fritidshem med många asylsökande barn inte att klara av att hålla sin budget. Att befintlig budget för fritidshem nu ska fördelas på alla barn kommer att innebära att berörda enheter erhåller en lägre peng per barn och år att göra verksamhet av. Nämnden har endast en viss peng att tillgå för fritidshemsverksamheten och den måste fördelas på alla barn.

(20)

Forts § 107

Socioekonomiskt tillägg per fritidshem

Enligt skollagen 2 kapitlet 8a§ ”ska kommuner fördela resurser till utbildning inom

skolväsendet, efter barnens och elevernas olika förutsättningar och behov”. Kommunerna är alltså enligt skollagen skyldiga att ta reda på vilka systematiska skillnader som finns i kommunen och fördela medel därefter.

Syftet med att införa en socioekonomisk resursfördelning för fritidshemmen är att skapa en likvärdighet för barnen, genom att kompensera för systematiska skillnader mellan enheterna.

På så sätt ökar möjligheten att alla barn på fritidshemmen ges goda förutsättningar att klara skolans mål.

Socioekonomisk resursfördelning infördes i grundskolor belägna i Söderhamns kommun 2015-01-01 och från och med höstterminen 2016 används SCB:s så kallade Riksmodell.

Ett av målen med ”det livslånga lärandet” – från förskola till och med grundskola är att eleverna ska uppnå behörighet till gymnasieskolan. I SCB:s så kallade ”Riksmodell” räknas ett index per förskola/skola/fritidshem fram med hjälp av en regressionsanalys av de utvalda faktorer och deras olika viktning, inom varje kategori och i förhållande till varandra. De kategorier och variabler som ingår i Riksmodellen beskriver barnet/eleven och

barnets/elevens hushåll och de är:

Kön Pojkar Flickor Invandring För 0-2 år sedan För 3-6 år sedan

Svensk bakgrund eller för mer än 6 år sedan Högsta utbildning för vårdnadshavarna Förgymnasial utbildning

Gymnasial utbildning Eftergymnasial utbildning Ekonomiskt bistånd

Bor inte med båda vårdnadshavarna Bor med båda vårdnadshavarna

(21)

Ordförandes signatur Justerandes signatur Utdragsbestyrkande 21 I slutet av vårterminen skickas alla barn och elevers personnummer och placering (vilken förskola/skola/fritidshem de ska gå på) under kommande hösttermin in till SCB, som utifrån Riksmodellen sedan levererar ett index per förskola/skola/fritidshem som sedan används vid budgetfördelningen under det kommande året. Ett fritidshem med ett lägre antal barn (än genomsnittet) som riskerar att inte klara målen, får ett index lägre än 1 och ett fritidshem med ett högre antal barn som riskerar att inte klara målen får ett index som är högre än 1.

resursfördelningsmodell för fritidshem med följande förändringar mot tidigare modell:

1. De asylsökande barnen räknas in i det antal barn som budgeten ska fördelas efter och 2. Införande av socioekonomisk fördelning av pedagogiska resurser.

Den nya modellen ska gälla från och med 2018-01-01.

Beslutsgång

Johannes Tyve (S) föreslår att nämnden beslutar enligt beslutsalternativ 1.

Beslutet skickas till

Verksamhetschef skola Verksamhetsekonom

Rektorer vid fritidshem med Söderhamns kommun som huvudman Söderhamn Knowledge fritidshem (Söderhamns friskola)

(22)

§ 108 BUN/2017/0224/710

Ny resursfördelningsmodell förskoleklass Beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att införa Riksmodellen som socioekonomisk modell för omfördelning av de pedagogiska resurserna för förskoleklass och graden av omfördelning görs med 7 % av de pedagogiska resurserna. Den nya resursfördelningsmodellen träder i kraft från och med 2018-01-01.

Återrapport lämnas till nämnden i samband med delårsbokslutet och årsbokslutet över effekterna av den nya resursfördelningsmodellen.

Ärendet

Införande av ny resursfördelningsmodell för förskoleklass

Beslutsunderlag

Barn- och utbildningsförvaltningens yttrande

Resursfördelningsmodell för förskoleklasser geografiskt belägna i Söderhamns kommun.

Gäller från och med 2018-01-01:

Enligt skollagen 2 kapitlet 8a§ ”ska kommuner fördela resurser till utbildning inom

skolväsendet efter barnens och elevernas olika förutsättningar och behov”. Kommunerna är alltså enligt skollagen skyldiga att ta reda på vilka systematiska skillnader som finns i kommunen och fördela medel därefter.

Syftet med att införa en socioekonomisk resursfördelning för förskoleklass är att skapa en likvärdig skola genom att kompensera för systematiska skillnader mellan skolorna. På så sätt ökar möjligheten att alla elever i förskoleklass ges goda förutsättningar att sedan klara skolans mål.

Enligt skolkommissionens slutbetänkande (SOU 2017:35) bedömer kommissionen att det generellt sett fördelas medel till skolan med för liten hänsyn till socioekonomiskt betingade skillnader i elevunderlaget. Kommissionen bedömer att resurserna för undervisning i bland annat förskoleklass är viktiga att styra socioekonomiskt.

Socioekonomisk resursfördelning infördes i grundskolor belägna i Söderhamns kommun 2015-01-01 och från och med höstterminen 2016 används SCB:s så kallade Riksmodell.

Ett av målen med ”det livslånga lärandet” – från förskola till och med grundskola är att eleverna ska uppnå behörighet till gymnasieskolan. I SCB:s så kallade ”Riksmodell” räknas ett index per förskola/skola fram med hjälp av en regressionsanalys av de utvalda faktorer och deras olika viktning, inom varje kategori och i förhållande till varandra.

(23)

Ordförandes signatur Justerandes signatur Utdragsbestyrkande 23 De kategorier och variabler som ingår i Riksmodellen beskriver barnet/eleven och

barnets/elevens hushåll och de är:

Kön Pojkar Flickor Invandring För 0-2 år sedan För 3-6 år sedan

Svensk bakgrund eller för mer än 6 år sedan Högsta utbildning för vårdnadshavarna Förgymnasial utbildning

Gymnasial utbildning Eftergymnasial utbildning Ekonomiskt bistånd

Bor inte med båda vårdnadshavarna Bor med båda vårdnadshavarna

I slutet av vårterminen skickas alla barn och elevers personnummer och placering (vilken förskola/skola/fritidshem de ska gå på) under kommande hösttermin in till SCB, som utifrån Riksmodellen sedan levererar ett index per förskola/skola/fritidshem som sedan används vid budgetfördelningen under det kommande året. En förskoleklass med ett lägre antal barn (än genomsnittet) som riskerar att inte klara målen, får ett index lägre än 1 och en förskoleklass med ett högre antal barn som riskerar att inte klara målen får ett index som är högre än 1.

resursfördelningsmodell för förskoleklass. Den förändring som införs, mot tidigare modell, är att de pedagogiska resurserna fördelas socioekonomiskt. Den nya modellen ska gälla från och med 2018-01-01.

(24)

Forts § 108

Effekten av den socioekonomiska resursfördelningsmodellen blir att förskoleklasser med lågt index får en lägre budgettilldelning och förskoleklasser med högt index får en högre

budgettilldelning per barn än i tidigare modell. I och med införande av socioekonomisk resursfördelning följer vi skollagen även för förskoleklasserna.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att säga NEJ till införandet av ny resursfördelningsmodell enligt ovan beskrivna förslag.

Om Barn-och utbildningsnämnden inte inför socioekonomisk fördelning, följs inte skollagen.

Barn- och utbildningsförvaltningen förordar beslutsalternativ 1.

Beslutsgång

Beslutet skickas till

Verksamhetschef skola Verksamhetsekonom

Rektorer i skolor med Söderhamns kommun som huvudman Söderhamns friskola

(25)

Rapport om förvaltningens hantering och information till lärare om lärarlönelyftet läsåret 2018/2019

Beslut

Ärendet

Rapport över förvaltningens hantering och information till lärare om lärarlönelyftet läsåret 2018/2019.

Beslutsunderlag

Rapport daterad 2017-10-13.

Barn- och utbildningsförvaltningens yttrande

Efter 2016- års tilldelning av lärarlönesatsningen gjordes en enkät till medarbetare för att undersöka hur processen upplevts. I årets process har förändringar gjorts bland annat utifrån resultatet av enkätundersökningen. Rektorer och förskolechefer har vid båda tillfällena arbetat i respektive ledningsgrupper med utgångspunkt i skolverkets kriterier. I gemensamma

diskussioner har man kommit fram till vilka som ska ha lärarlönelyftet.

Inför årets tilldelning har alla rektorer pratat med sina medarbetare kring lärarlönesatsningen i uppdragsdialogen. Där har varje medarbetare fått information om den har varit aktuell för satsningen eller inte, samt en motivering till varför.

Förskolecheferna har gjort på ett annat sett utifrån att det är så få förskollärare som är aktuella att få ta del av satsningen. Förskolecheferna har informerat de som varit aktuella för

satsningen. När det gäller de som inte varit aktuella för satsningen så har information och motivering lämnats till de som frågat.

Noteras att fler får ta del av lärarlönesatsningen från hösten 2017 vilket också innebär att beloppet sänks från 3 000 kronor till 2 500 kronor per medarbetare och månad.

Antal personer i lärarlönesatsningen 2017:

112 lärare

5 fritidspedagoger 9 förskollärare

Förskollärare och fritidspedagoger får vara 10 % av antalet lärare.

Beslutet skickas till

Verksamhetschef grundskola Verksamhetschef förskola Utvecklingsledare

(26)

§ 110 BUN/2017/0008/002

Anmälan av delegationsbeslut Beslut

Barn- och utbildningsnämnden fastställer rapporterade delegationsbeslut och lägger dem till handlingarna.

Ärendet

Barn- och utbildningsnämnden delges delegationsbeslut enligt nedanstående:

Punkt Delegat Bilaga

Förvaltningschef Åsa Unger

3.8 Fördelning av arbetsmiljöuppgifter till Mats Hanell 1 3.8 Fördelning av arbetsmiljöuppgifter till Agneta Olofsson 2 3.8 Fördelning av arbetsmiljöuppgifter till Erik Björk 3 3.8 Fördelning av arbetsmiljöuppgifter till Pernilla Lund 4 4.12 Beslut om att inte söka statsbidrag för fortbildning för lärare

i SVA och SFI, dnr BUN/2017/0239/047

5 4.12 Beslut om att söka statsbidrag för nulägesanalys gällande

utvecklingsarbete i samverkan mellan Skolverket och Söderhamns kommun, dnr BUN/2017/0250/600

6

4.12 Beslut om att söka statsbidrag för extra kostnader för utbildning för asylsökande barn m fl,

dnr BUN/2017/0012/047

7

4.12 Beslut om att söka statsbidrag för utbildning för barn som vistas i landet utan tillstånd höstterminen 2017,

dnr BUN/2017/0129/047

14

Verksamhetschef Pernilla Lund

3.4 Beslut om tillsvidareanställning 8

Intern service Vivi-Ann Norrbom

3.4 Beslut om tillsvidareanställning 9

Verksamhetschef Agneta Olofsson 1.1.3 Tillsynsrapport för Mårdens förskola,

dnr BUN/2017/0251/718

10 1.1.3 Tillsynsrapport för Stimmets förskola,

dnr BUN/2017/0251/718

11 1.1.3 Tillsynsrapport för Bustrollets förskola,

dnr BUN/2017/0251/718

12 1.1.3 Tillsynsrapport för Bilaal förskola,

dnr BUN/2017/0251/718

13

Beslutsunderlag

Sammanställning av delegationsbeslut daterad 2017-10-11.

(27)

Anmälan av inkomna skrivelser och protokollsutdrag m m Beslut

Ärendet

Barn- och utbildningsnämnden delges inkomna skrivelser och protokollsutdrag m m för tiden 2017-09-14--2017-10-17 enligt nedanstående:

Kommunfullmäktige

2017-09-25 § 197, Regional handlingsplan – Våldsbejakande extremism, dnr BUN/2017/0073/101

Kultur- och samhällsservicenämnden

2017-09-25 Motion angående Trönö skolkök, dnr BUN/2016/0233/291 Barn- och utbildningsförvaltningen

2017-08-23 Protokoll från förvaltningsövergripande samverkan (FÖSAM), dnr BUN/2017/0004/021

Beslutsunderlag

Sammanställning av inkomna skrivelser, brev och protokollsutdrag daterad 2017-10-11.

(28)

§ 112 BUN/2017/0144/600

Ändring av sammanträdesdagar 2018

Beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att ändra sammanträdesdag för nämndens junisammanträde 2018, från den 27 juni till den 20 juni.

Vidare beslutar nämnden att flytta sammanträdesdatum för beredningen från den 18 juni till den 11 juni.

Ärendet

Ändring av sammanträdesdatum för barn- och utbildningsnämndens junisammanträde 2018.

Beslutsunderlag

Barn- och utbildningsförvaltningens yttrande

Barn- och utbildningsnämndens sammanträdesdagar för 2018 fastställdes på nämndens augustisammanträde. Nytt för 2018 är att arbetsmarknads- och socialnämnden, barn- och utbildningsnämnden och kultur- och samhällsservicenämnden har samma sammanträdesdag och samma starttid. Syftet med detta är att kunna ha gemensam information i samband med nämndssammanträdena.

På grund av olika omständigheter måste datum för junisammanträdet 2018 flyttas från den 27 juni till den 20 juni, så att nämnderna kan ha ett gemensamt sammanträde i juni.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att ändra sammanträdesdag för nämndens junisammanträde 2018, från den 27 juni till den 20 juni.

Vidare beslutar nämnden att flytta sammanträdesdatum för beredningen från den 18 juni till den 11 juni.

Beslutsgång

Beslutet skickas till

Kommunledningsenheten

Arbetsmarknads- och socialnämnden

(29)

Muntliga rapporter Beslut

Barn- och utbildningsnämnden tar del av rapporterna och lägger dem till handlingarna.

Ärendet

Muntliga rapporter lämnas över följande:

 Centralt elevråd

 Internkontrollplan 2017

 Rekrytering av ny rektor

 Vikarierande verksamhetschef skola

 Vikarierande rektor på Stentägtskolan

 Svar på nämndsinitiativ angående likabehandling

(30)

§ 114 BUN/2017/0246/600

Nämndsinitiativ angående likabehandling på skolorna Beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att inte godkänna nämndsinitiativet angående likabehandling på skolorna.

Reservation

Christer Ödmann (SD) och Eva-Mai Mineur Tynong (SD) anmäler reservation mot nämndens beslut till förmån för Christer Ödmanns förslag till beslut.

Ärendet

Christer Ödman (SD), Eva-Mai Mineur Tynong (SD) och Tony Svensson (SD) har väckt ett nämndsinitiativ kring likabehandling på skolorna.

På Norrtullskolan förekommer det att pojkar inte vill sitta bredvid flickor under lektionerna.

Det är viktigt att förhindra all form av könsuppdelning för att befrämja lika behandling oavsett kön, etnicitet, religion eller sexuell läggning.

I sitt nämndsinitiativ lyfter de följande:

 Att man omgående på alla skolor undersöker förekomsten av det problem vi lyfter.

 Att man tar fram rutiner för att man i framtiden uppmärksammar och förhindrar att problemet uppstår.

Förslag till beslut under sammanträdet

Christer Ödmann (SD) föreslår att nämnden ska godkänna nämndsinitiativet.

Ordförande föreslår att nämnden inte ska godkänna nämndsinitiativet.

Beslutsgång

Ordförande ställer förslagen mot varandra och finner att nämnden beslutar att inte godkänna nämndsinitiativet angående likabehandling på skolorna.

Beslutet skickas till

Eva-Mai Minuer Tynong (SD) Christer Ödmann (SD)

Tony Svensson (SD)

(31)

Ändring av beslutsattestanter 2017 Beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar avsluta Jonas Bengtsson, Eva Hedblom och Therese Anderssons beslutanderätt för interimsbokföring via bokföringsorder i bokföringsportalen på ansvarskoderna 6042000-6042999.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar avsluta Maria Erikssons beslutanderätt för interimsbokföring via bokföringsorder i bokföringsportalen på ansvarskoderna 6041000- 6041999, 6042040-6042049 och 6043010-6043019.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att Jonas Bengtsson, Eva Hedblom, Therese

Andersson och Maria Eriksson har beslutanderätt för ansvarskoderna 6041010-6041069 och 60421010-6042109 gällande rättelser och interimsbokföring via bokföringsorder i

bokföringsportalen.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att utse Esbjörn Lindgren som ordinarie attestant på ansvarskod 6042070-6042079.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att utse Eva-Britt Hartikainen som ordinarie attestant på ansvarskod 6042000-6042999 under den period som hon tillförordnats som

verksamhetschef för skolan.

Ärendet

Ändring och komplettering av beslutsattestanter inom barn- och utbildningsförvaltningen.

Beslutsunderlag

Tjänsteutlåtande daterat 2017-09-19

Förslag till beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar avsluta Jonas Bengtsson, Eva Hedblom och Therese Anderssons beslutanderätt för interimsbokföring via bokföringsorder i bokföringsportalen på ansvarskoderna 6042000-6042999.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar avsluta Maria Erikssons beslutanderätt för interimsbokföring via bokföringsorder i bokföringsportalen på ansvarskoderna 6041000- 6041999, 6042040-6042049 och 6043010-6043019.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att Jonas Bengtsson, Eva Hedblom, Therese

Andersson och Maria Eriksson har beslutanderätt för ansvarskoderna 6041010-6041069 och 60421010-6042109 gällande rättelser och interimsbokföring via bokföringsorder i

bokföringsportalen.

(32)

Forts § 115

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att utse Esbjörn Lindgren som ordinarie attestant på ansvarskod 6042070-6042079.

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att utse Eva-Britt Hartikainen som ordinarie attestant på ansvarskod 6042000-6042999 under den period som hon tillförordnats som

verksamhetschef för skolan.

Beslutsgång

Ordförande föreslår att nämnden beslutar enligt barn- och utbildningsförvaltningens förslag.

Beslutet skickas till

Skoladministratörer Intern service Esbjörn Lindgren Eva-Britt Hartikainen