1
Oponentní posudek na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Gajdošová Jana
Studijní obor: 7506R029 - Speciální pedagogika pro vychovatele Název práce: Příčiny umisťování dětí v dětském domově se školou Vedoucí práce: Mgr. Krámská Hana
Hodnoticí kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce
Tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi
2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Autorka bakalářské práce se věnuje dětem, umístěným v dětském domově se školou a rozebírá příčiny této situace. Jako hlavní cíl práce si stanovila poukázat na aktuální
problematiku dětí a mládeže, popis vybraných poruch chování a také vhodné prevence. Dále pak zjištění nejčastějších poruch chování dětí, které vedou k jejich umístění v dětském domově se školou.
Práce je dělena na dvě části. Teoretická část je věnována osobnosti dítěte, využití volného času, jednotlivým poruchám chování a jejich klasifikaci. Oceňuji samostatné kapitoly, ve kterých se studentka věnuje prevenci poruch chování a preventivní péči. Neopomněla též vliv sociálního prostředí, především pak rodiny jako primárního činitele ve vývoji dítěte.
Empirická část práce se zaměřuje na rozbor příčin umístění dětí v konkrétním Dětském domově se školou v Jiříkově. Autorka si stanovila tři hypotézy a k nim vybrala vhodnou metodiku výzkumu, který provedla obsahovou analýzou dokumentů. Její výkum má kvantitativní charakter.
Přínosem pro provedení empirické části práce byla možnost autorky, díky její pracovní zkušenosti, čerpat z osobních záznamů, dokumentace, spisů klientů, ale také informací sociálních pracovníků a vychovatelů.
Získaná data, poznatky a informace studentka kvalitně zpracovala a interpretovala, v práci je řada přehledných grafů. Ověřováním hypotéz byla získána řada cenných poznatků pro praxi v obdobných zařízeních. Velmi cenná je i zpracovaná kazuistika, stejně tak navrhovaná doporučení autorky.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
Vaše práce se zabývá příčinami umisťování dětí do dětského domova se školou. Došlo dle Vašeho názoru ke změnám po přijetí novely Zákona o sociálně-právní ochraně dětí v roce 2013 a novely Občanského zákoníku v roce 2014, které nově určují postup při nařizování a realizaci ústavní výchovy?
Jak probíhá diagnostika dítěte, pokud je do Vašeho zařízení přijato přímo, niko-li po pobytu v diagnostickém ústavu?
Datum: 21. 5. 2015 Podpis:
