1
Oponentní posudek na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Kamila Opltová
Studijní obor: Speciální pedagogika pro vychovatele Název práce: Dobrá praxe prevence šikany na školách Vedoucí práce: PhDr. Kateřina Thelenová
Hodnoticí kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce
Tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi
2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Předložená bakalářská práce se neotřelým a poměrně originálním způsobem zabývá důležitým tématem současné speciální pedagogiky. Tím tématem je šikana, která je stále palčivým problémem českého školství. Paní Opltová si kladla za cíl zmapovat to, co se v oblasti prevence šikany na školách daří, a formulovat tak příklady dobré praxe, které by bylo možno sdílet dále mezi školami. Takto stanovený cíl se autorce podařilo naplnit
systematickou a pečlivou výzkumnou prací. Autorka se ve své bakalářské práci nedopouští žádných závažných obsahových ani formálních chyb, volí adekvátní metodologii k naplnění stanoveného vyýzkumného cíle, kterou bylo studium dokumentů doplněné o anketu. Paní Opltová řádně konzultovala a respektovala jak obecné zásady tvorby bakalářské práce, tak připomínky vedoucí. K finánímu textu nemám žádné zásadní připomínky.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
1. Která z Vámi dosažených zjištění pro Vás byla nejvíce překvapivá?
2. Setkala jste se v praxi (myšleno ve Vašem výzkumu) s nějakým aspektem prevence šikany, který je jinak formulován v teorii a jinak právě v praxi jednotlivých škol?
3. V návrzích opatření zmiňujete multidisciplinární týmy. Jaký profesionál by měl být case managerem takového týmu? Jakou roli by v něm měl zastávat speciální pedagog? Jakou metodou by mohl takový multidisciplinární tým pracovat?
Datum: 22. 5. 2013 Podpis:
