• No results found

Oponentní posudek na bakalářskou práci

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Oponentní posudek na bakalářskou práci"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Oponentní posudek na bakalářskou práci

Autor/ka BP: Lucie Honzíková Kotlánová

Studijní obor: Sociální práce a penitenciární péče

Název práce: Specifické formy komunikace zaměstnanců s uživateli služeb v domově pro seniory

Vedoucí práce: Mgr. Hana Joklíková, Ph.D.

Hodnoticí kritéria

Splňuje bez hrad Splňuje s drobnými hradami Splňuje s výhradami Nesplňuje

A. obsahová

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.

Práce splňuje cíle zadání.

Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.

Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.

Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.

V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.

B. formální

Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.

Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.

Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.

C. přínos práce

Tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi

(2)

2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):

Bakalářská práce autorky Lucie Honzíkové Kotlánové s názvem Specifické formy

komunikace zaměstnanců s uživateli služeb v domově pro seniory v rozsahu 89 stran (plus přílohy) je tradičně členěna na část teoretickou a praktickou. V teoretické části autorka přehledně prezentuje základní informace vztahující se k řešenému tématu. Věnuje se proto zejména vymezení stáří, komunikace, a zaměřuje se také na komunikaci se seniory, jednak v obecné rovině a jednak s akcentem na specifické formy této komunikace. Text je čtivý, stylisticky i formálně na velmi dobré úrovni, jen výjimečně se objevují překlepy či pravopisné chyby. V praktické části autorka prezentuje realizované výzkumné šetření, jehož cílem bylo analyzovat vědomosti, praktické dovednosti a reálné využívání běžných a specifických forem komunikace pracovníků v přímé péči směrem k uživatelům služeb v domově pro seniory.

Oceňuji využití kombinace kvantitativních a kvalitativních výzkumných metod, která umožnila navázat kontakt s respondenty a získat tak množství zajímavých dat. Kladně hodnotím taktéž využití testů významnosti při ověřování hypotéz. Celkově práci považuji za zdařilou, splňující veškeré požadavky kladené na tento typ prací.

Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO

Práci doporučuji k obhajobě: ANO

Návrh klasifikačního stupně: výborně

Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):

V rámci obhajoby prosím o zodpovězení následující otázky:

1. Byly již závěry výzkumného šetření poskytnuty organizacím? Pokud ano, máte z těchto organizací nějakou zpětnou vazbu?

Datum: 3. 8. 2016 Podpis:

References

Related documents

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracoványX. Cíle jsou

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou

Předložená práce se zabývá jedním z hlavních problémů odborné pedagogické diskuse – otázkou pedagogické komunikace, zejména na středních školách

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou

1.: Pracovníci v přímé péči v domovech pro seniory s odborným zdravotnickým či sociálním vzděláním jsou lépe připraveni na využívání specifických

Práce se zabývá málo známými úseky pedagogické práce v dětských domovech (DD), v nichž je problémem také smysluplné trávení volného času. Teoretická část práce je