Posudek vedoucí práce na diplomovou práci
Autor: Martina Kavková
Studijní obro: Učitelství pro 1. stupeň Vedoucí práce: Mgr. Jana Bednářová, Ph.D.
Diplomová práce Martiny Kavkové s názvem Oceněné knihy a jejich možné využití ve školní literární výchově, je na první pohled práce specifická, neboť předkládá tvůrčí bádání, jehož výstupem jsou dosud souhrnně nepublikované údaje o udělování literárních cen. Diplomantka zmapovala principy oceňování děl pro děti a mládež od roku 1989 s množstvím údajů, které se vztahují k samotným autorům, tematice, jazykovému zpracování a v jistém slova smyslu i k originalitě díla.
Aktuálním výběrem tématu práce diplomantka poukazuje na skutečnost, že literární ocenění mají ve svém důsledku upozornit na kvalitní původní českou tvorbu. Na druhé straně však kriticky dodává, že díla literárně oceňovaná by měla mít daleko širší uplatnění právě ve školní literární výchově, aby se nestala pouhou akademickou konstrukcí bez praktické návaznosti. Z mého pohledu je téma diplomové práce velmi aktuální a přínosné.
Práce je členěna na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se v obecné rovině zabývá literaturou pro děti a mládež, vývojovými etapami dětského čtenářství, literárními žánry, ale i konkrétními výstupy Rámcového vzdělávacího programu pro oblast Jazyk a jazyková komunikace, do níž patří i literární výchova. Samostatná kapitola o historii jednotlivých literárních ocenění, způsobu hodnocení, kategoriích a výsledcích je sice zařazená do teoretické části, ale je součástí, spolu s kapitolou o nejčastěji oceňovaných autorech, samostatné práce diplomantky.
Cílem praktické části je empiricky zjistit, zda jsou mezi dětmi a učiteli základních škol známé oceněné knihy a zda a jak se s nimi v „terénu“ pracuje. Diplomantka zvolila jako výzkumný nástroj strukturovaný dotazník pro žáky a učitele, který je součástí příloh diplomové práce. Je třeba ocenit rozsah souboru, který čítá 339 respondentů. Vzhledem k charakteru dotazování použila diplomantka k vyhodnocení většinou přehledné grafy. Znalost statistických metod vyhodnocení údajů prokázala diplomantka použitím U-testu Manna a Whitneyho ke stanovení charakteru výběrů základního souboru.
Kritéria hodnocení:
A) Obsahová
Cíle diplomové práce jsou adekvátně naplňovány. Diplomantka kriticky pracuje s prameny a literaturou. Výstupy z empirického šetření jsou syntetizovány. Zároveň jsou podkladem pro formulaci správných závěrů. V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
B) Formální
Práce obsahuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací. Text je stylisticky jednotný, soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C) Přínos práce
Diplomová práce je z velké části výsledkem tvořivého úsilí autorky, obtížného sběru materiálu v terénu a mnoha jednáních s institucemi. Hodnota pro přímé využití v praxi je podle mého názoru obrovská – diplomantka předložila hotový manuál, díky kterému se může učitel orientovat v oceněných titulech.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu magistr.
Práci doporučuji k obhajobě.
Navrhuji klasifikační stupeň: výborně
Mgr. Jana Bednářová, Ph.D., vedoucí práce
V Liberci. dne 17.8.2010
