Oponentní posudek na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Michaela Škubalová
Studijní obor: Historie se zaměřením na vzdělávání Název práce: Průmyslová škola v Kladně (1882-1937) Vedoucí práce: PhDr. Miloslava Melanová
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)
1
Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Úkolem bakalářské práce bylo zpracování vzniku a historie odborné průmyslové školy v Kladně. Autorka měla sledovat charakter školy z hlediska organizačního vývoje, z hlediska potřeb regionu i obsahu výuky. Cíl práce posluchačka bezesporu splnila. Zařadila vznik a vývoj školy do kontextu vývoje průmyslového města Kladna i do vývoje průmyslového školství v českých zemích. Provedla časově velmi náročnou excerpci početných katalogů, výročních zpráv a dalších pramenů. Informace z nich získané shromáždila v podobě tabulek o počtech i regionálním původu studentů jednotlivých částí školy i v rozsáhlé tabulce
přinášející údaje o všech učitelích na škole působících. Na první pohled působí toto
zpracování schematicky, studentka se však pokusila o vyhodnocení všech takto získaných údajů. Některé formulace svědčí o tom, že autorka ještě někdy hledá odborné vyjádření i vlastní styl. Ze srovnání s prvními texty, které vedoucí práce dostávala, je však zřejmý neobyčejný vzestup odborných kompetencí. Je třeba také ocenit pečlivý a houževnatý přístup M. Škubalové, který slibuje další odborný růst. Přes určité nedostatky si bakalářská práce a přístup autorky k její tvorbě zaslouží výborné ocenění, které by měla obhajoba potvrdit.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
Poněkud nejasný je text o Pokračovací škole živnostenské za první světové války na s. 45, kde je nejprve konstatován "nedostatek žáků a učitelů" v roce 1914. O dva odstavce dále je napsáno: " V důsledku války přibylo velké množství studentů." Jde o jiný typ kurzů?
Datum: 28.5.2012 Podpis:
2
