Imagining Epigenetics: : An explorative study of transdisciplinary embodiments, and feminist entanglements
Toward Social Material Flow Analysis: On the Usefulness of Boundary Objects in Urban Mining Research
Braidotti/Haraway : Perspektywa Posthumanizmu
Vetenskap i populärkulturen : En kontextuell analys kring representationer av teknik och vetenskap i filmerna Demolition Man och Sunshine
Constructing a professional : gendered knowledge in the (self-)positioning of skin and spa therapy students
I vilken grad upplever flickor och pojkar att läroboken i naturvetenskap vänder sig till dem?
Hur tänker 8-åriga barn i de naturvetenskapliga ämnena?: Barns uppfattningar om begreppet luft.
Specialised education makes a difference in preschool teachers’ knowledge bases in the teaching of mathematics and science: A case of Botswana and Sweden
Men and masculinities in academia : Towards gender-sensitive perspectives, processes, policies and practices
Lärares uppfattningar av undervisning och naturvetenskap som innehåll i förskolans verksamhet
Lex Norrköping
Barns tankar kring naturvetenskap - 4-5-åringar förklarar regn / Young Children´s Thinking about Science – 4-5-year-old Children Explain the Mechanism of Rain
Om konstruktionen av vetenskap i kriminalserier på TVEn kritisk diskursanalys av CSI och BonesFörfattare:
Att undervisa om religion och vetenskap: En inblick i lärares didaktiska val i den svenska gymnasieskolan
Window Farming : Transformative Teaching in Secondary School
Taming the prophets : astrology, orthodoxy and the Word of God in early modern Sweden
Hur mellanstadielärare implementerar digitala verktyg i NO-undervisningen
De tre Arktis : en studie av Sveriges geopolitiska syn på Arktis ur kritiskt perspektiv
Jämställdhet i förskolans naturvetenskapliga verksamhet: Ges alla barn på en förskoleavdelning samma möjligheter till att lära sig naturvetenskap, oavsett ålder och kön?
Lärares syn på arbetet med partikelbegrepp i no-undervisningen
Våga vara utomhus
Decision-making in health issues : Teenagers' use of science and other discourses
Students' beliefs in pseudoscience
Lärarstudenter och högskolelärares förhållningssätt till ämnesintegrering