7. Sammanfattning och slutsatser
7.1 Förslag på vidare forskning
Det vore intressant att följa upp Migrationsverkets projekt Riktad information till asylsökande
barn för att undersöka projektets målgruppers åsikter gällande det framtagna informationsma-
terialet. Finns det några aspekter med det (blivande) framtagna informationsmaterialet som kan förbättras enligt informationsmaterialets målgrupper?
80
Referenser
Tryckta källor
Barnombudsmannen. 2008. BR2008:03. Styrning och uppföljning nyckeln till framgång.
Barnperspektivets genomslag i statliga myndigheter. Fritzes: Stockholm.
Bauge, E & Johansson, M. 2009. Uppsats. Kan jag bo i Sverige. En studie av informationsma-
terial till nyanlända barn. Inlämnad 3 juni 2009. Lärarhögskolan: Malmö Högskola
Chambliss, F., Schutt, D. 2010. Making sense of the social world. Methods of Investigation. Third edition. SAGE Publications Company: California
Förenta Nationerna (FN). Antagen 1989. Internationell konvention om barnets rättigheter. (Barnkonventionen)
Kapitel 4: Hill, M. Ethical considerations in researching children’s experiences i boken Greene, S. & Hogan, D. (red). 2006. Researching children’s experience Approches and Me-
thods. SAGE Publications Ltd.: London
Güntner, E. 2010. Processkartläggning Migrationsverkets arbete med barn. Diarienummer: 111-2010-15615. Migrationsverket
Iwarsson, P. 2007. Samtal med barn och ungdomar. Erfarenheter från arbetet på BRIS. Gothia Förlag AB: Stockholm
Kylén, J. 2004. Att få svar intervju enkät observation. Bonnier Utbildning: Stockholm
Lantz, A. 1993. Intervjumetodik. Studentlitteratur: Lund
Lundberg, A. 2009. Principen om barnets bästa i asylprocessen. Ett konstruktivt verktyg eller
kejsarens nya kläder? Malmö Institute for Studies of Migration, Diversity and Welfare
81
May, T. 1997. Samhällsvetenskaplig forskning. Studentlitteratur: Lund
Migrationsverket. Projektplan Riktad information till asylsökande barn. 2010. EF-nummer: E 83-029
Nilsson, E. 2007. Barn i rättens gränsland. Om barnperspektiv vid prövning om uppehållstill-
stånd. Iustus förlag AB: Uppsala
Nordström, E. 2004. I väntan på asyl. Retorik och praktik i svensk flyktingpolitik. Borea Bok- förlag: Umeå
Rasmusson, B. 1994. Barnperspektiv. Reflektioner kring ett mångtydigt och föränderligt be-
grepp. Barnombudsmannen: Stockolm
Patel, R. & Davidsson, B. 1994. Forskningsmetodikens grunder. Att planera, genomföra och
rapportera en undersökning. Studentlitteratur: Lund
Regeringen. Justitiedepartementet. Regeringsbeslut 11:3. 2010-07-01 JU2010/5143/SIM (del- vis) Regleringsbrev för budgetåret 2010 avseende Migrationsverket
Unicef. 2007. Lyssna på oss! Rapport om barns upplevelser som asylsökande i Sverige.
Watt, M. 2007. Kvalitativa analyser. Forskningsprocess, människa, samhälle. Gleerups Ut- bildning AB: Malmö
Källor tillgängliga på Internet
Barnombudsmannen
<http://www.barnombudsmannen.se/Adfinity.aspx?pageid=7718> besökt 2010-05-12
Kriminalvården
82 Migrationsverket, Årsredovisning 2009. <http://www.migrationsverket.se/download/18.78fcf371269cd4cda980001324/arr2009.pdf> Besökt 2010-06-28 Migrationsverket a. ordförklaringar <http://www.migrationsverket.se/info/60.html> Besökt 2010-08-07
Migrationsverket b. Personer i Migrationsverkets mottagningssystem
<http://www.migrationsverket.se/download/18.358c12fe127a8ff14c280001917/Inskrivna+per soner+i+Migrationsverkets+mottagningssystem.pdf> Besökt 2010-08-20
Regeringskansliets Promemoria S2006/9394/HS Information, råd och stöd till barn med för-
äldrar som har en psykisk störning eller en allvarlig fysisk sjukdom m.m. <http://www.regeringen.se/content/1/c6/02/63/79/d75541b9.pdf>
Genomförda intervjuer och besvarade enkäter
Enkäter
- 24 mottagningshandläggare på Migrationsverket som har barnansvar besvarade enkäter under tidsperioden 16 juni-21 juli 2010.
- 10 lärare besvarade enkäter under tidsperioden 6 juni-28 juni 2010.
Intervjuer
- Fem lärare i Helsingborg som arbetar med asylsökande barn deltog i intervjuer genomförda under tidsperioden 3 juni-8 juni 2010.
- 6 asylsökande familjer deltog i intervjuer som genomfördes på Migrationsverket under tidsperioden 28 juni-29 juni 2010.
- En asylsökande tonårspojke intervjuades på Migrationsverket den 29 juni 2010. Han kom för att tala med Annelie Kungsman-Persson och då frågade hon om han ville delta i undersökningen.
- 19 ensamkommande asylsökande barn intervjuades på två boende i Skåne under tidsperioden den 28 juli-29 juli 2010.
83
Bilaga. Intervjuguide
Intervju med asylsökande barn
Hälsa på barnet
Presentera mig själv, förklara vem jag är och varför vi träffas. 1. Vill du prata med mig idag?
2. Har du talat via tolk innan? Om inte; förklara hur tolkningen går till. 3. Var bor du?
4. Vad gör du om dagarna?
5. Är det någon som har talat med dig på Migrationsverket? 6. Vet du vad ordet asyl betyder? Om ja, kan du berätta för mig?
7. Vet du vilka rättigheter du har som asylsökande barn? Om ja, hur har du lärt dig vilka rättigheter du har?
8. Har du fått information om hur det är att vara asylsökande i Sverige? Om ja, vilken in- formation? Vem har gett dig denna information?
9. Vad tror du kan vara bra för barn att veta när man kommer till ett nytt land? 10. På vilket sätt tycker du att barn ska få viktig information?
11. Tycker du att vuxna lyssnar på barn i Sverige? 12. Är det något mer du vill berätta?
Tacka för samtalet.
Intervju med ensamkommande barn
Hälsa på ungdomarna
Presentera mig själv, förklara vem jag är och varför vi träffas. Förklara att de inte behöver enas om ett svar utan de svarar som individer.
1. Vill ni prata med mig idag? 2. Vad gör ni om dagarna?
3. Är det någon som har talat med er på Migrationsverket?
4. Vet ni vad ordet asyl betyder? Om ja, kan du/ni berätta för mig?
5. Vet ni vilka rättigheter du/ni har som asylsökande barn? Om ja, hur har ni lärt er vilka rättigheter ni har?
6. Känner ni till barnkonventionen?
7. Har ni fått information om hur det är att vara asylsökande i Sverige? Om ja, vilken in- formation? Vem har gett er denna information?
8. Vad tror ni kan vara bra för ungdomar att veta när man kommer till ett nytt land? 9. På vilket sätt tycker ni att ungdomar ska få viktig information?
10. Tycker ni att vuxna lyssnar på ungdomar i Sverige? 11. Är det något mer ni vill berätta?
84
Frågor till vuxna som på ett eller annat sätt kommer i kontakt med asylsö-
kande barn
Förälder
Hälsa på föräldern
Presentera mig själv, förklara vem jag är och varför vi träffas. 1. Får jag lov att prata med ert barn idag?
2. Vilken information har ni som förälder fått av Migrationsverkets personal som rör ert barn?
3. Är det någon på Migrationsverket som har talat med ert barn?
4. Vad tror ni kan vara bra för barn att veta när barnet kommer till ett nytt land? 5. På vilket sätt skulle ni som förälder vilja att ert barn fick den informationen?
6. Vet ni vilka rättigheter ditt barn har i Sverige? Om ja, hur har ni fått den informatio- nen? Om nej, hur vill ni få den informationen?
7. Är det något ni vill tillägga? Tacka för samtalet
Lärare
Presentera mig själv, förklara vem jag är och varför vi träffas/de får en enkät utskickad av mig.
1. Har du kunskap om asylprocessen? 2. Pratar barnen om asylprocessen?
3. Om ja, vad sägs? Om nej, vad tror du att det beror på?
4. Vilka frågor brukar barnen ställa när de är nyanlända i Sverige? Och senare under asylprocessen?
5. Har du som lärare någon kontakt med Migrationsverket?
6. Om ja, är kontakten givande? Om nej, är det något du anser bör förändras?
7. Vilken information gällande asylsökande barns situation skulle du vilja utvecklas till lärare i skolan?
8. Vilken information skulle du som lärare vilja utvecklas till asylsökande barn? 9. Är det något du vill tillägga?
Tacka för samtalet/att de har tagit sig tid för att besvara enkäten.
Mottagningshandläggare
Presentera mig själv, förklara vem jag är och varför jag skickat ut enkät till dem. 1. Får barnen komma till tals på er mottagningsenhet? Beskriv; när i asylprocessen och
hur?
2. Vilken information ger du till asylsökande barn? 3. Vilken information ger du till asylsökande ungdomar?
4. Har du något skriftligt informationsmaterial? I sådana fall kan jag ta del av detta? Om inte vilket slags material anser du måste komma till stånd?
5. Är det något mer du vill tillägga? Tacka för samtalet.