• No results found

Remisspromemoria "Fler obehöriga lärare och förskollärare ska kunna nå en behörighetsgivande examen genom VAL" U2019/03260/UH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Remisspromemoria "Fler obehöriga lärare och förskollärare ska kunna nå en behörighetsgivande examen genom VAL" U2019/03260/UH"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

SAMMANTRÄDESPROTOKOLL

Barn- och Utbildningsnämnden

Sammanträdesdatum

2019-12-12

BUN § 198 Dnr 2019/323

Justerares signatur

Remisspromemoria "Fler obehöriga lärare och förskollärare

ska kunna nå en behörighetsgivande examen genom VAL"

U2019/03260/UH

Barn- och Utbildningsnämnden beslutar

Barn- och utbildningsnämnden har tagit del av remissen kring promemoria Fler obehöriga lärare och förskollärare att kunna nå en behörighetsgivande examen genom VAL.

Barn- och utbildningsnämnden är positiv till förändringarna i förordningen och påpekar vikten av att valideringen säkerställer kompetensen hos lärare och förskollärare.

Sammanfattning av ärendet

Regeringen vill ha synpunkter på förslagen eller materialet i promemorian.

Promemorian har utarbetats inom Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet). I promemorian lämnas förslag som syftar till att det ska bli fler behöriga och legitimerade lärare och förskollärare i skolväsendet.

VAL är en särskild satsning på bland annat vidareutbildning för yrkesverksamma lärare och pedagogisk personal inom förskolan som saknar en behörighetsgivande examen.

Vidareutbildningen regleras i förordningen (2011:689). I remisspromemorian föreslår ändringar för att fler obehöriga lärare och förskollärare att kunna nå en behörighetsgivande examen genom VAL.

Förordningsändringarna föreslås träda i kraft den 15 april 2020.

Ärendet är av administrativ karaktär och ärandet har inte barnchecklistat.

Beslutsunderlag

Underrättelse om remisspromemoria "Fler obehöriga lärare och förskollärare ska kunna nå en behörighetsgivande examen genom VAL" U2019/03260/UH, inkom den 10 oktober 2019,

Promemoria Fler obehöriga lärare och förskollärare ska kunna nå en behörighetsgivande examen genom VAL, inkom den 10 oktober 2019,

Tjänsteskrivelse av t.f. förvaltningschef Stefan Ahlbeck den 28 november 2019.

BUN 2019/323 2019.3212 2019-12-17

(2)

SAMMANTRÄDESPROTOKOLL

Barn- och Utbildningsnämnden

Sammanträdesdatum

2019-12-12

BUN § 198 Dnr 2019/323

Justerares signatur

Förslag till beslut

Barn- och utbildningsnämnden har tagit del av remissen kring promemoria Fler obehöriga lärare och förskollärare att kunna nå en behörighetsgivande examen genom VAL.

Barn- och utbildningsnämnden är positiv till förändringarna i förordningen och påpekar vikten av att valideringen säkerställer kompetensen hos lärare och förskollärare.

Föredragande

T.f. förvaltningschef Stefan Ahlbeck.

Beslut skickas till:

References

Related documents

Bildningsförvaltningen i Katrineholms kommun har läst igenom promemorian och har inga andra synpunkter än att det är ett bra förslag. Hälsningar Helene Björkqvist

Det behöver således även göras riktade insatser med syfte att se till att det blir fler formellt utbildade barnskötare inom förskolan. Med

Malmö universitet ser dock inget skäl till att det ställs krav på att sökanden ska ha varit anställd som lärare eller inom ramen för en anställning medverkat i.. undervisningen

Utbildningsdepartementet ger förslag på nya kompletterande vägar till läraryrket där obehöriga lärare och pedagogisk personal inom förskolan kan få nytta av eventuellt

Möjligheterna för obehöriga lärare och pedagogisk personal inom förskola att nå en behörighetsgivande examen inom VAL är för snäva.

Vår kommentar: Bra att bestämmelsen anpassas till dags dato så att fler får möjligheten att gå utbildningen genom VAL.. 3.3 Kravet på att ha varit anställd som lärare

• Vidareutbildning av yrkesverksamma lärare som saknar en behörighetsgivande examen inom ramen för en utbildning enligt förordningen, kan studera upp till 120 högskolepoäng.. •

Regeringen och lärosätena skulle sedan föra en dialog om hur lärosätena kan bidra till att nå målen och hur mycket resurser som skulle behöva tillföras för olika uppdrag..