• No results found

Oponentní posudek na bakalářskou práci

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Oponentní posudek na bakalářskou práci"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Oponentní posudek na bakalářskou práci

Autor/ka BP: Zuzana Francová

Studijní obor: Speciální pedagogika předškolního věku

Název práce: Riziko poruch učení a psaní u dětí předškolního věku Vedoucí práce: Václava Tomická

Hodnotící kritéria

Splňuje bez hrad Splňuje s drobnými hradami Splňuje s výhradami Nesplňuje

A. obsahová

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.

Práce splňuje cíle zadání.

Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.

Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.

Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.

V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.

B. formální

Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.

Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.

Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.

C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)

(2)

2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):

Předložená bakalářská práce se zabývá stále aktualním tématem rizika specifických poruch učení u děti předškolním věku. Autorka téma zpracovala zodpovědně, prokázala dobrou ori- entaci v odborné litaratuře a vhodně zvolila pro dosažení cíle metody testového šetření, který je určen pedagogům přeškolních a základních škol. Předpoklady byly stanoveny též pře- hledně a přesně byly zaměřeny na rizikové oblasti. Autorka přehledně zpracovala zjištěné výsledky do tabulek a grafů. Lze velmi kladně hodnotit velikost průzkumného vzorku a je jen škoda, že autorka nepoužívá termíny v souladu s platnou normou pro bakalářské práce (např. děti - respondenti, výzkum - průzkum, hypotéza - předpoklad). Zvolená metoda byla náročná na čas i zpracování. Vyžadovala též častou komunikaci s vedením zahrnutých ma- teřských škol do šetření. Bakalářskou práci doporučuji k obhajobě. Závěry bakalářské práce jsou využitelné pro speciálně pedagogickou praxi.

Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO

Práci doporučuji k obhajobě: ANO

Návrh klasifikačního stupně: výborně

Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):

Při obhajobě shrňte svoje závěry a pokuste se nastínit, jakým způsobem budete informavat zapojené mateřské školy a též i zákonné zástupce, kteří dali souhlas k šetření svých dětí, o výsledcích této Vaší práce.

Datum: 07.05.2012 Podpis:

References

Related documents

 Celých 66 % respondentů uvádí logopedickou prevenci realizovanou minimálně 1x za týden (graf č.  83 % respondentů uvedlo, že nejčastější formou logopedické

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracoványX. Cíle jsou

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou

Předložená práce se zabývá jedním z hlavních problémů odborné pedagogické diskuse – otázkou pedagogické komunikace, zejména na středních školách

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou

Práce se zabývá málo známými úseky pedagogické práce v dětských domovech (DD), v nichž je problémem také smysluplné trávení volného času. Teoretická část práce je

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou