• No results found

SCANDIA : Tidskrift for historisk forskning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SCANDIA : Tidskrift for historisk forskning"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Giaran Rystad) PorBckalica - H d o

-

Aalmd.

A

csntribution to the k s t o q of &e Fhish-Russian cecrse-fke negratiatiosng September 1944

...o...

n

Stig Boberg) Realitet o& politisk s g m e n t e r h g i konsulat- fr&gcin 1890-1891

...

24 Martdi Faoorin, Birkarletraditioam

-

akta eller konstruerad? 66

Hztgo Y r w i ~ g ~ Sten Sturet Ivern. Axelsson och mionsPi%.ggm

1471-1484

...o...

rso

Elsa SjejhsI~iz, NSngra arvsr$ttsliga problem i i d e svaska medd-

tidslagarna

...o...

16 64

Akademiskt Bokgrycken

Lund

Grundat

1745

Beriingska Wolctryckeria Lund ag68 © Scandia 2008 www.scandia.hist.lu.se

References

Related documents

Previous in vivo animal studies have reported correlations between upregulated osteogenic gene expression in peri-implant tissues and enhanced histo- logical and biomechanical

The evaluation of the prototype seems to show the feasibility of mobile technologies, particularly open source technologies, in improving the health data

To investigate the challenges of using available paper based and mobile health data collection methods and reporting systems from primary health facilities to

finns det ett inlägg från en förskollärare lärare som menar att hennes rektor anställde en obehörig vikarie istället för att ge tjänsten till en

Detta är en orsak som leder till missnöje av programmet bland ungdomarna för att de upplever att de inte får hjälp i sitt arbetssökande och sina ärenden av personalen

Tänker man också på undersökningen där det framkommer tydligt att 85 % av eleverna hade som planer att jobba inom transportbranschen så är det bara att gratulera

Lärarna som intervjuades är överens om att det inte är jämlikt mellan hur pojkar och flickor lär sig engelska men att det inte finns tillräckligt med tid eller motivation

However, in the third workshop, I found the paper prototypes could not meet the testing goals of understanding children’s motivations on the gamified dynamics created by