Oponentní posudek na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Dana Šoltésová
Studijní obor: Speciální pedagogika pro vychovatele
Název práce: Pracovní uplatnění absolventů škol s mentálním postižením Oponent práce: Doc. Ing. Jiří Vacek, CSc.
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)
1
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Voroněžská 1329/13, Liberec 460 01 tel.: +(420) 485 352 515 | URL: www.fp.tul.cz
Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Práce si dala za cíl porovnat úspěšnost pracovního uplatnění absolventů škol s mentálním postižením ve dvou okresech Ústeckého kraje. Tento cíl byl splněn jen částečně, závěry práce vycházejí pouze z dotazníkového průzkumu u šesti respondentů z Litoměřicka a deseti z Ústecka. Tito respondenti jsou mimořádní, protože jsou v evidenci agentur na podporu zaměstanosti. Závěry jsou buď vágní, např. že v Ústí nad Labem je více pracovních míst než v Litoměřicích, předem stanovené předpoklady široce obecné jsou doloženy jen rozborem odpovědí malého počtu respondentů a tedy jejich potvrzení či vyvrácení není podloženo fakty. Např. pro potvrzení či vyvrácení předpokladu 3 by bylo nutné provést šetření více chráněných dílen a nestačí vyjít z pouhých dvou odpovědí a ty brát za prokázané tvrzení s obecnou platností. Obdobně je tomu i u předpokladu 2. Oproti tomu je teoretická část zpracována dostatečně, obsahově i graficky vhodně členěná . Drobné závady jsou v obou cizojazyčných resumé , např. něm. Arbeitswirkungsgrad je slovo neobvyklé a neznamená v žádném případě pracovní uplatnění, angl. graduates znamená absolventy zpravidla vysoké, nejméně však střední školy. Zde je nutné použít termín jiný, např. school-leavers.
Přes tyto připomínky autorka dokázala, že umí informace získávat, třídit a hodnotit
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: dobře
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
Bylo zkoumáno, kolik je osob s mentálním postižením v jednotlivých regionech zaměstnáno celkem, kolik je jich nezaměstnáno? Pokud ano, s jakým výsledkem.
Bylo zkoumáno, kolik je v uvedených regionech pracovních míst v chráněných dílnách a jak jsou obsazena ? Pokud ano, s jakým výsledkem.
Datum: 18. 12 2010 Podpis:
2
