genomsnitt M2 Lokalhyra Städ
Kungsfågel 17 419 16 294 077 kr 2 754 468 kr ink matsal
(VO) Vård-och omsorgsprogrammet Yrkesprogram A 74 84 79 m2 627
(BA) Bygg-och anläggningsprogrammet Yrkesprogram D 84 78 81
(VF) VVS-och fastighetsprogrammet Yrkesprogram D 35 40 38
(IN) Industriprogrammet Yrkesprogram G 45 49 47
(EE) El-och energiprogrammet Yrkesprogram H 87 88 88
(RL) Restaurang-och livsmedelsprog. Yrkesprogram A 57 74 66
(NA) Naturvetenskapliga programmet Högskoleförberedande H 280 277 279
(TE) Teknikprogrammet Högskoleförberedande G 253 254 254
(IMYRL) Yrkesintroduktion Introduktionsprogram A 2 4 3
(IMYRL) Yrkesintroduktion Introduktionsprogram D 17 13 15
(IMYVO) Yrkesintroduktion Introduktionsprogram D 10
(IMPRORL) Programinriktat individuellt val Introduktionsprogram A 4 2
(IMPOROVF) Programinriktat individuellt val Introduktionsprogram D 1 1
(IMVBA) Programinriktat individuellt val Introduktionsprogram D 1 1
(IMYVF0L) Yrkesintroduktion Introduktionsprogram D 2 3 3
(IMYBA) Yrkesintroduktion Introduktionsprogram D 2 2 2
(IMY) Yrkesintroduktion Introduktionsprogram D 70 44 57
SUMMA 1 013 1 021 1 017
genomsnitt M2 Lokalhyra Städ
Hackspetten 6 255 8 215 328 kr 1 470 420 kr
(SA) Sammhällsvetenskapliga prog. Högskoleförberedande C 326 329 328
(IMVSA) Programinriktat individuellt val Introduktionsprogram C 1 1
(EK) Ekonomiprogrammmet Högskoleförberedande B 248 255 252
(HU) Humanistiska programmet Högskoleförberedande C 44 42 43
(HVFR) Hantverksprogrammet Yrkesprogram C 50 48 49
(HA) Handels-och administrationsprog. Yrkesprogram J 45 49 47
(HT) Hotell-och turismprogrammet Yrkesprogram J 23 32 28
(IMVHT) Programinriktat individuellt val Introduktionsprogram J 1
(IMYRKHA) Yrkesintroduktion Introduktionsprogram J 1 1 1
(IMA) Introduktionsprogram individ. alternativ Introduktionsprogram B 71 43 57
SUMMA 808 801 805
genomsnitt M2 Lokalhyra Städ
Lärkan 7 655 6 667 497 kr 1 996 092 kr
(ES) Estetiska programmet Högskoleförberedande E 137 128 133
(IMVES) Programinriktat individuellt val Introduktionsprogram E 7 4
(BF) Barn-och fritidsprogrammet Yrkesprogram J 74 76 75
(IMPROBF) Programinriktat individuellt val Introduktionsprogram F 1 1
(IMYRKBF) Yrkesintroduktion Introduktionsprogram F 3 2
(IMS) Introduktionsprogram, Språkintro. Introduktionsprogram E 120 60 90
0
genomsnitt M2 Lokalhyra Städ
Örnen 6 384 6 569 253 kr 1 129 788 kr
(SA) Sammhällsvetenskapliga prog. (NIU RIG) Högskoleförberedande F 90 81 85,5
(NA) Naturvetenskapliga programmet (NIU RIG) Högskoleförberedande F 54 56 55
(EK) Ekonomiprogrammmet (NIU RIG) Högskoleförberedande F 82 104 93
(IMA) Introduktionsprogram individ. alternativ Introduktionsprogram I 24
SUMMA 226 265 245,5
FX Flygteknik Yrkesprogram J 54 28 41 1 500 2 555 837 kr
---Procentuellt
Antal elever Högskoleförberedande 62,2% 1 514 1 526 64,0%
Antal elever Yrkesprogram 25,8% 628 646 27,1%
Introduktionsprogram 12,1% 294 214 9,0%
Totalt antal elever 2 436 2 386
kök 965 m2
Delningstal (Skolverket) 2 411 (2436 + 2386)/2 = bibliotek 2 100 m2
M2
39 213 Lokaler 47 652 760 kr
934 Scenskolan lokaler 449 664 kr
1 848 Hälsans hus 1 946 601 kr
3 065 GY bibliotek, matsal 2 704 022 kr
Totalt antal m2 inklusive matsalar & aula, biytor m2/elev 18,7 45 060 m2
Hamnmagazinet 84 807 kr m2/elev
inom tre år, inkl. IM dividerat med antal elever som började på gymnasium i kommunal regi i kommunen för tre år sedan, inkl. IM. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlända elever som ännu inte blivit folkbokförda) ingår ej. Endast elever med studiebevis om 2 500 poäng redovisas. Källa: SCB.
Gymnasieelever med examen eller studiebevis inom 4 år, introduktionsprogram kommunala skolor, andel (%) (N17554)
Antal elever som började på introduktionsprogram på gymnasium i kommunal regi i kommunen för tre år sedan med examen eller studiebevis inom tre år dividerat med antal elever som började på introduktionsprogram på gymnasium i kommunal regi i kommunen för tre år sedan. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlända elever som ännu inte blivit folkbokförda) ingår ej. Endast elever med studiebevis om 2 500 poäng
redovisas. Källa: SCB.
Gymnasieelever med examen inom 3 år, högskoleförberedande program kommunala skolor, andel (%) (N17452) Antal elever som började på högskoleförberedande program på gymnasium i kommunal regi i kommunen för tre år sedan med examen inom tre år dividerat med antal elever som började på högskoleförberedande program på gymnasium i kommunal regi i kommunen för tre år sedan. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlända elever som ännu inte blivit folkbokförda) ingår ej. Källa: SCB.
Gymnasieelever med examen inom 3 år, kommunala skolor, andel (%), avvikelse från modellberäknat värde (U17448)
Avser endast lägeskommunsperspektivet för kommunala skolors resultat. Till kommunala skolor räknas också skolor som drivs av kommunalförbund. Uppgiften baseras på en regressionsmodell framtagen av SCB och SKR för att ta hänsyn till olika kommuners skilda socioekonomiska förutsättningar. De förklarande variablerna är föräldrarnas utbildningsnivå, föräldrarnas inkomst, kön, andelen nyinvandrade elever och behov av ekonomiskt bistånd. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlända elever som ännu inte blivit folkbokförda) ingår ej. Kommuner vars uppgift baseras på färre än 30 elever har sekretessprickats. Mer information finns att läsa i rapporten Öppna jämförelser - Gymnasieskola. Källa: SKR och SCB.
Gymnasieelever med examen inom 3 år, yrkesprogram kommunala skolor, andel (%) (N17453)
Antal elever som började på yrkesprogram på gymnasium i kommunal regi i kommunen för tre år sedan med examen inom tre år dividerat med antal elever som började på yrkesprogram på gymnasium i kommunal regi i kommunen för tre år sedan. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlända elever som ännu inte blivit folkbokförda) ingår ej. Källa: SCB.
Gymnasieelever år 2: Jag har studiero på lektionerna, positiva svar, andel (%). (N17647)
Antal elever som angivit något av alternativen "stämmer helt och hållet" eller "stämmer ganska bra" som svar på påståendet "Jag har studiero på lektionerna", dividerat med det totala antalet elever som svarat på enkäten.
Uppgifterna kommer från Skolinspektionens "Skolenkäten" som en gång under två läsår T-1 och T (ex. 2015-2016) tillfrågat skolans gymnasieelever år 2. För data på kommunnivå avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor (inkl. kommunalförbund) belägna i den aktuella kommunen, medan uppgifterna på enhetsnivå och för riket även inkluderar skolor med annan huvudman. Källa: Skolinspektionen.
Gymnasieelever år 2: Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår, positiva svar, andel (%).
(N17640)
Antal elever som angivit något av alternativen "stämmer helt och hållet" eller "stämmer ganska bra" som svar på påståendet "Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår", dividerat med det totala antalet elever som svarat på enkäten. Uppgifterna kommer från Skolinspektionens "Skolenkäten" som en gång under två läsår T-1 och T (ex. 2015-2016) tillfrågat skolans gymnasieelever år 2. För data på kommunnivå avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor (inkl. kommunalförbund) belägna i den aktuella kommunen, medan uppgifterna på enhetsnivå och för riket även inkluderar skolor med annan huvudman. Källa: Skolinspektionen.
Gymnasieelever år 2: Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det, positiva svar, andel (%).
(N17643)
Antal elever som angivit något av alternativen "stämmer helt och hållet" eller "stämmer ganska bra" som svar på påståendet "Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det", dividerat med det totala antalet elever som svarat på enkäten. Uppgifterna kommer från Skolinspektionens "Skolenkäten" som en gång under två läsår T-1 och T (ex. 2015-2016) tillfrågat skolans gymnasieelever år 2. För data på kommunnivå avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor (inkl. kommunalförbund) belägna i den aktuella kommunen, medan uppgifterna på enhetsnivå och för riket även inkluderar skolor med annan huvudman. Källa: Skolinspektionen.
Lärare med pedagogisk högskoleexamen i kommunal gymnasieskola belägen i kommunen (omräknat till heltidstjänster), andel (%). Uppgifter om lärares utbildning hämtas från SCB:s register över högskoleexamina (Högskoleregistret) och från SCB:s register över befolkningens utbildning. Utländska lärarutbildningar och
lärarutbildningar som bedrivs i Waldorfrörelsens regi finns inte alltid med i dessa register. Avser läsår, mätt den 15 oktober. Källa Skolverket (Siris).
Ungdomar som studerar på högskola/universitet 2 år efter fullföljd gymnasieutbildning, högskoleförberedande program kommunala skolor, andel (%) (N17605)
Antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett högskoleförberedande program i kommunala regi i kommunen, som år T registrerade sig som nybörjare på universitet eller högskola dividerat med antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett högskoleförberedande program i kommunala regi i kommunen. Källa: SCB.
Ungdomar som studerar på högskola/universitet 2 år efter fullföljd gymnasieutbildning, yrkesprogram kommunala skolor, andel (%) (N17607)
Antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett yrkesprogram i kommunala regi i kommunen, som år T
registrerade sig som nybörjare på universitet eller högskola dividerat med antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett yrkesprogram i kommunala regi i kommunen. Källa: SCB.
Ungdomar som är etablerade på arbetsmarknaden 2 år efter fullföljd gymnasieutbildning, högskoleförberedande program kommunala skolor, andel (%) (N17609)
Antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett högskoleförberedande program i kommunala regi i kommunen, som år T var etablerade på arbetsmarknaden dividerat med antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett högskoleförberedande program i kommunala regi i kommunen. Etablerad på arbetsmarknaden är den som är sysselsatt enligt sysselsättningsregistrets definition (november månad), inte har några händelser som indikerar arbetslöshet eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder som inte är att betrakta som sysselsättning samt har haft en arbetsinkomst som inte understiger en gräns som är olika för varje år beroende på den genomsnittliga procentuella löneutvecklingen. År 2016 var gränsen för att räknas som etablerad på arbetsmarknaden 191 800 kr. Källa: SCB.
Ungdomar som är etablerade på arbetsmarknaden 2 år efter fullföljd gymnasieutbildning, yrkesprogram kommunala skolor, andel (%) (N17611)
Antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett yrkesprogram i kommunala regi i kommunen, som år T var etablerade på arbetsmarknaden dividerat med antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett yrkesprogram i kommunala regi i kommunen. Etablerad på arbetsmarknaden är den som är sysselsatt enligt sysselsättningsregistrets definition (november månad), inte har några händelser som indikerar arbetslöshet eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder som inte är att betrakta som sysselsättning samt har haft en arbetsinkomst som inte understiger en gräns som är olika för varje år beroende på den genomsnittliga procentuella löneutvecklingen. År 2016 var gränsen för att räknas som etablerad på arbetsmarknaden 191 800 kr. Källa: SCB.
Ungdomar som är etablerade på arbetsmarknaden eller studerar 2 år efter fullföljd gymnasieutbildning, högskoleförberedande program kommunala skolor, andel (%) (N17613)
Antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett högskoleförberedande program i kommunala regi i kommunen, som år T var etablerade på arbetsmarknaden eller studerade dividerat med antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett högskoleförberedande program i kommunala regi i kommunen. Etablerad på arbetsmarknaden är den som är sysselsatt enligt sysselsättningsregistrets definition (november månad), inte har några händelser som indikerar arbetslöshet eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder som inte är att betrakta som sysselsättning samt har haft en arbetsinkomst som inte understiger en gräns som är olika för varje år beroende på den genomsnittliga procentuella löneutvecklingen. År 2016 var gränsen för att räknas som etablerad på arbetsmarknaden 191 800 kr.
Studerande avser både högskolestudier och annan studiemedelsberättigad utbildning som t.ex. komvux eller folkhögskola. Källa: SCB.
Ungdomar som är etablerade på arbetsmarknaden eller studerar 2 år efter fullföljd gymnasieutbildning, yrkesprogram kommunala skolor, andel (%) (N17615)
Antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett yrkesprogram i kommunala regi i kommunen, som år T var etablerade på arbetsmarknaden eller studerade dividerat med antal elever år T-2 som avslutat gymnasium från ett yrkesprogram i kommunala regi i kommunen. Etablerad på arbetsmarknaden är den som är sysselsatt enligt sysselsättningsregistrets definition (november månad), inte har några händelser som indikerar arbetslöshet eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder som inte är att betrakta som sysselsättning samt har haft en arbetsinkomst som inte understiger en gräns som är olika för varje år beroende på den genomsnittliga procentuella löneutvecklingen. År 2016 var gränsen för att räknas som etablerad på arbetsmarknaden 191 800 kr. Studerande avser både högskolestudier och annan studiemedelsberättigad utbildning som t.ex. komvux eller folkhögskola. Källa: SCB.
Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott 2020-11-04