1
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Voroněžská 1329/13, Liberec 460 01 tel.: +(420) 485 352 515 | URL: www.fp.tul.cz
Posudek vedoucího práce na diplomovou práci
Autor/ka BP: Libor Spurný
Studijní obor: Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Tělesná výchova – Geogragie jazyk
Název práce: Metodické využití nízkých lanových překážek ve školní tělesné výchově Vedoucí práce: Jaroslav Kupr, Mgr.
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. Obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. Formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)
2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Předložená diplomová práce reaguje na aktuální potřebu metodických příruček, které jsou využitelné pro výuku na základních školách. Nízké lanové dráhy jsou častou aktivitou využívanou ve škol- ní tělesné výchově. Téma je tedy velmi aktuální.
Práce splnila cíle svého zadání a předkládá vytvořenou metodickou příručku pro tvorbu a využití nízkých lanových drah.
V prvních kapitolách student prokázal výbornou práci s literaturou, kdy vymezil základní pojmy, uvedl historii a význam lanových drah a vymezil jejich využití v rámci Rámcového vzdělávacího programu.
V něm jsou uvedeny některé klíčové kompetence, které přímo korespondují s využitím nízkých lano- vých drah na základních školách.
V kapitole 5 je prezentovaný kompletní přehled druhů a typů lanových překážek, potřebného materiá- lu, ale i ochranných prostředků a napínacích systémů.
Hlavní částí práce je samotná metodická příručka, která provází kompletním programem od přípravy programu, přes jeho realizaci, až po jeho vyhodnocení. Příručka je postavená logicky, jasně a přes- ně. Slouží jako ucelený návod pro každého, kde chce tento typ aktivity realizovat. Velký důraz je kladen na bezpečnost a enviromentální přístup.
Následuje sborník lanových překážek, který je vhodný pro využití ve školní tělesné výchově. Sborník jednoduchým a přehledným způsobem prezentuje jednotlivé překážky, včetně jejich náročnosti na stavbu a bezpečnost.
Celkově hodnotím práci jako velmi zdařilou, propracovanou a aktuální. Práce je logická a dokazuje pisatelovu velkou znalost dané problematiky a jeho zájem o práci s dětmi. Práce přesně korespondu- je s cílovým zaměřením studenta oboru Učitelství pro 2. stupeň základních škol.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu magistr: ANO Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: VÝBORNĚ Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
Jaké jsou ohlasy z řad učitelů na tuto metodickou příručku?
