2008
Låtminnen i våra sinnen
Att lära sig låtar utantill
Leif Söderström & Magnus Svedberg
Referenser
Baker, D N: How to Learn Tunes, Jamey Aebersold Jazz Inc. 1997 Bruer, J & Westin, L, 1995: Jazz Musik människor miljöer, Sveriges utbildningsradio Coffman, D D, 1990: Effect of mental practice, physical practice, and knowledge of results on piano performance, Journal of research of music education Gaare M, 1997: Alternatives to traditional notation, Music educators journal march Hungate, D, : Nashville Notes, Bass Player, mars 1995, s. 90, december 1996, s.79 Lundberg, D & Ternhag, G, 1996: Folkmusik i Sverige, Gidlunds McPherson G E, 1994: Factors and abilities influencing sightreading skill in music, Journal of research of music education Rogers, G L, 1991:Effect of color‐coded notation on music achievement of elementary
instrumental students, Journal of research of music education
Rogers, G L, 1993: Effect of color rhythmic notation on music reading skills of elementary
Appendix_II*
Appendix VI
Tabell 1; Demografiska data (ensembler)
Grupp 1 Grupp 2 Grupp 3 Grupp 4 Grupp 5 Alla
Appendix VI
Tabell 2: Resultat (Rådata)
Sammanställning
Genomspelning 1
Totalt #takter ok #takter missade VAS
Ostratifierat Låt 1 7,52 0,48 1,35 Gn=5, n=19 Låt 2 11,25 4,75 6,26 Gn=5, n=19 Stratifierat Låt 1 VAS (ackordsinstrument) Gn=5, n=8 7,75 0,25 1,14 Låt 2 Gn=5, n=8 13,25 2,75 5,57 Genomspelning 2
#takter ok #takter missade VAS Korrekta diff VAS diff
Appendix VII Rådata Grupp 1 Med transponering Låt 1, 8 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS Gitarr 7 1 1,5 8 0 0,5 7 1 Bas 8 0 1 8 0 0 7 1 Trummor 8 0 1 8 0 1 8 0 Medel 7,67 0,33 1,16 8 0 0,5 7,33 0,67 Låt 2, 16 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS Gitarr 16 0 3,5 16 0 1,5 Bas 13 3 4,5 16 0 2 Trummor 16 0 5,5 16 0 5,5 Medel 15 1 4,5 16 0 3 Grupp 2 Låt 1, 8 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade Sång 8 0 4 8 0 0,5 8 0 Piano 8 0 1 8 0 0,5 8 0 Sax 8 0 3,5 8 0 1 8 0 Kontrabas 7 1 1,5 7 1 0,5 8 0 trummor 7 1 1 8 0 0,5 8 0 Medel 7,5 0,5 1,75 7,75 0,25 0,62 8 0 Låt 2, 16 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade Sång 9 7 9 11 5 5,5 8 7 Piano 14 2 4 13 3 3 12 4 Sax 11 5 10 12 4 6,5 9 7 Kontrabas 14 2 5,5 12 4 2,5 11 5 trummor 14 2 6 16 0 3,5 16 0 Medel 13,25 2,75 6,375 13,25 2,75 3,87 12 4 Grupp 3 Låt 1, 8 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade Trumpet 7 1 3 7 1 5 7 1 (Gitarr) 8 0 ‐ 8 0 ‐ 8 0 Kontrabas 8 0 1 8 0 0 7 1 trummor 8 0 1,5 8 0 1,5 8 0 Medel 7,75 0,25 1,83 7,75 0,25 2,16 7,5 0,5 Låt 2, 16 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade Trumpet 9 7 7,5 7 9 8,5 6 10 (Gitarr) 16 0 ‐ 16 0 ‐ 16 0 Kontrabas 13 3 5 15 1 1,5 10 6 trummor 16 0 2 16 0 2 16 0 Medel 13,5 2,5 4,83 13,5 2,5 4 12 4 Grupp 4 Låt 1, 8 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade Flöjt 5 3 2 6 2 2,5 8 0 Vibrafon(melodi) 7 1 1,5 7 1 1 5 3 Piano 8 0 1 8 0 0,5 7 1 Medel 6,67 1,33 1,5 7 1 1,33 6,67 1,33 Låt 2, 16 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS Flöjt 7 9 4,5 6 10 3 Vibrafon(melodi) 3 13 8 4 12 7 Piano 8 8 9,5 10 6 8 Medel 6 10 7,33 6,67 9,33 6 Grupp 5 Låt 1, 8 takter
Genomspelning 1 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade VAS 2 #takter ok #takter missade Klarinett 8 0 0,5 6 2 4 Blockflöjt 8 0 0,5 6 2 4,5 Trumpet 8 0 0 6 2 1,5 Piano 8 0 1 6 2 0,5
Medel 8 0 0,5 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 6 2 2,62
Låt 2, 16 takter
