Lärobok i geometri för folkskolan. A v Joh.
Oklander och Johan Ingvarsson. Sth., Albert Bonnier. Pris 60 öre.
Denna lärobok är a l l t i g e n o m p r a k t i s k och f r i från mer eller m i n d r e fruktlöst teoretiserande. Författarna s ä g a s i g h a
»i främsta r u m m e t h a f t t i l l syfte a t t g ö r a framställningen så t y d l i g och åskåd- l i g , a t t lärjungar på så v ä l lägre som h ö g r e s t a d i u m s k u l l e även på egen h a n d k u n n a tillgodogöra s i g innehållet». Och denna deras strävan h a r b l . a. v i s a t s i g i v a l e t av hjälpmedel för å s k å d l i g g ö r a n - det av de geometriska sakförhållandena.
De ha »utgått från a l l m ä n t kända före- m å l , såsom tändstickslådan, b l y e r t s p e n - nan, b u t e l j k o r k e n och b o l l e n , v i l k a m e d lätthet k u n n a anskaffas för begagnande icke b l o t t i s k o l a n u t a n ä v e n v i d l ä r - j u n g a r n a s arbete i hemmet».
Författarna behandla i n t e b l o t t l i n j e r och v i n k l a r u t a n ock s a m t l i g a de rät- l i n i g a plana y t o r n a före solida figurer.
Häri s k i l j e r boken sig från en d e l ar- beten på området, som börja b e h a n d - l i n g e n av solida figurer, i n n a n de r ä t - l i n i g a p l a n a y t o r n a äro slutbehandlade.
A n m ä l a r e n är mest t i l l t a l a d av den läro- g å n g , som k o m m i t t i l l användning i denna lärobok. M e n l ä m p l i g t torde det v a r a att, såsom i boken sker, behandla solida figurer m e d plana y t o r före k r o k - l i n i g a plana figurer. D e t f u l l a förstå- endet av förfaringssättet v i d t . ex. be- r ä k n i n g av c i r k e l n s y t a ställer nämligen rätt så stora k r a v på barnet.
Boken avslutas m e d en fortsättnings- k u r s för högre klasser. D e n upptager även för övrigt å t s k i l l i g t stoff, som i n t e medhinnes i den egentliga f o l k s k o l a n . Men det är lätt a t t i så f a l l göra u r - v a l , helst som författarna s j ä l v a g e n o m vissa delars t r y c k n i n g m e d m i n d r e s t i l ge a n v i s n i n g på sådant, som ej lär k u n n a medhinnas annat än i de l y c k - l i g a s t l o t t a d e s k o l o r n a och kanske i n t e ens där annat än i fortsättningskurs.
D e h u v u d s a k l i g a delarna av i n n e - h å l l e t h a granskats av r e k t o r n v i d Göte- borgs högre realläroverk dr E. H a l l g r e n . B å d e den s p r å k l i g a formen och ter- m i n o l o g i e n äro e n k l a och lättfattliga.
E n och annan m i n d r e a n m ä r k n i n g s k u l l e m å h ä n d a k u n n a göras. M e n endast ett önskemål tillåter anmälaren s i g u t t a l a , och det är, a t t exempelsamlingen i a v - d e l n i n g e n för den e g e n t l i g a f o l k s k o l a n måtte i en k o m m a n d e n y upplaga ö k a s , särskilt m e d lättare p r a k t i s k a exempel.
A n m ä l a r e n har under senaste läsår använt boken v i d u n d e r v i s n i n g e n i f o l k - s k o l a n och k a n på det varmaste r e k o m - mendera den. Den k a n också m e d stor fördel användas v i d i d k a n d e av själv- studier.
P. T.
Arbetsövningar i samband med geometri- undervisningen i folkskolan av E r i k Castegren och A l f r . Linden. Uppsala, J. A . Lindblad. 20 öre.
I en uppsats i n r 19 av Sv. L t g för i år talade u n d e r t e c k n a d l i t e t o m barn- arbeten i samband m e d folkskolans geo- m e t r i u n d e r v i s n i n g och omnämnde då b l . a. de intressanta försök på detta område, som sedan flera år t i l l b a k a verkställts av hr E r i k Castegren v i d T u m b a b r u k s f o l k s k o l a . N u föreligger en av h r Caste- gren i samråd m e d r e k t o r A . L i n d e n i H u s k v a r n a utarbetad fullständig h a n d - l e d n i n g i g e o m e t r i u n d e r v i s n i n g , g r u n d a d på självverksamhetsprincipen. D e n l i l l a t r e v l i g a och k l a r t uppställda boken k a n b l i t i l l en god l e d n i n g v i d p l a n l ä g g n i n g e n av u n d e r v i s n i n g e n i ämnet, så a t t arbetet utföres p r a k t i s k t o c h m e d l i v o c h l u s t från barnens sida, på samma g å n g som ett k o r r e k t kunskapsresultat uppnås. D e t är då g o t t att h a en d y l i k l i t e n h a n d - l e d n i n g a t t t a t i l l , g r u n d a d som den är, ej på teorier, u t a n på erfarenheter, s a m - lade under det d a g l i g a arbetet b l a n d barnen. D e n b e h ö v l i g a m a t e r i e i l e n är y t t e r l i g t enkel och lättanskafflig, och bokens p r i s , 20 öre, bör ej h e l l e r a v - s k r ä c k a .
Lars Levander.
