• No results found

Namn att minnas, Gunnar Helén

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Namn att minnas, Gunnar Helén"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

NAMN ATT MINNAS:

GUNNAR HELEN

Om Gunnar Helen inte kommer att gå till eftervärlden av någon annan an-ledning, så lär han göra det i egen-skap av den person som inspirerat professor Torgny T:son Segerstedt till en lustighet, nämligen termen »kultur-knutte». Redan därigenom har han gjort sig förtjänt av svenska folkets tacksamhet, ty begreppet kulturknutte har blivit oumbärligt i den offentliga debatten och vill någon veta vad det innebär, behöver man bara hänvisa till Gunnar Helen.

Själv torde Gunnar Helen dock inte vara nöjd med enbart detta eftermäle, ty han är en mycket ambitiös ung man. Son till en tillsyningslärare i Västra Vingåker studerade Gunnar He-len i Uppsala och tillhörde där den framlidne stilforskaren Nils Svanbergs elever. Han disputerade i Stockholm 1946 på en avhandling om »Birger Sjö-bergs kriser och kransar i stilhistorisk belysning», men hade redan dessförin-nan gjort sig ett namn i radio. Sä ti-digt som 1942 började han i Radio-tjänst som hallåman, kom småningom över till »Röster i Radio» och flyttades därifrän till föredragsavdelningen, där han blev en energisk medarbetare åt först Ingvar Andersson och sedermera Erik Hjalmar Linder.

År 1947 blev Helen intendent och chef för Radiotjänsts s. k. sociala sek-tion och kvarstod på denna post i ett par års tid. I Radiotjänst inriktade han sig speciellt på ungdomsfrågor med social bakgrund. Han var en av initia-tivtagarna till programpunkten »Vi

öppnar ett fönster», vilken så att säga blev en ersättning för mänga sönder-slagna rutor. Helen visade sig vara en drivande kraft med stor receptivitet och oerhörd arbetsförmåga, men hans program utmärktes oftare för framät-anda än taktfullhet.

Han ådagalade i själva verket en ut-präglad talang för att förarga folk. När han under metallarbetarstrejken i Es-kilstuna frågade en av de strejkande arbetarna om han söp mycket för att fä tiden att gå, föll detta inte i god jord. Inte heller vann det allmän an-klang, när han under ett valnatts-reportage något förhastat presenterade Bertil Ohlin som den blivande länka-ren av landets öden. En gäng skickade socialstyrelsen upp en deputation för att protestera mot utformningen av ett av hans program och en annan gäng lyckades han praktiskt taget åstad-komma en folkresning mot radion bland sina frireligiösa partivänner i Jönköping till följd av att han låtit undslippa sig någon kulturradikal ogudaktighet.

Tillsamman med Erik Hjalmar Lin-der startade han radions »Tidsspegel» i vilken han under dialoger med sin chef kommenterade tidens frågor. Dessa dialoger fick han tillfälle att fortsätta i Stockholms-Tidningen, där han 1949 blev kulturredaktör och dit Erik Hjalmar Linder ett är senare följde efter. Det var under denna sin verksamhet han med sådan unik fram-gäng lyckades befrukta professor Se-gerstedts fantasi. I trängseln på

(2)

Stock-holms-Tidningens kulturredaktion mel-lan Erik Hjalmar Linder och Sven stolpe blev utrymmet för själva kultur-knutten allt mindre och han förvisades alltmer till debattinlägg av typ »Bock i kanten», vilka emellertid med hänsyn till utformningen endast sällan förde tanken till någon trädgårdsmästare.

Trots sina studier i stilhistoria är Gunnar Helen talare snarare än stilist och han beslöt också efterhand att vända journalistiken ryggen till för-mån för politiken. År 1952 blev han ordförande i folkpartiets ungdomsför-bund och det dröjde inte länge förrän han satt som folkpartirepresentant i andra kammaren. I politiken har han ägnat sitt huvudintresse åt skolfrågor och framträtt som en varm anhängare av enhetsskolan, endast en finsmakare på betydelselösa distinktioner kan finna någon nämnvärd skillnad på hans ståndpunkt och Stellan Arvids-sons. överhuvudtaget har han inom

153

folkpartiet företrätt den radikala yngre falangen och det påstås att han är, el-ler åtminstone vill vara, de unga so-cialliberalernas tronföljarkandidat i partiet. Han har onekligen meriterat sig för befattningen genom att skapa det bevingade ordet: »Att vara liberal - det är att vara kluven.»

Gunnar Helen ser ut som en bortre-asiatisk filosof av den pessimistiska skolan och reciterar till sina vänners grämelse gärna poesi med illa dolt pa-tos. Han anses vara en synpunktsrik-att inte säga ståndpunktsrik - debat-tör, vilket borde vara en borgen för hans framgång inom det parti han valt. Malicen påstår att han kunde tänka sig att bli riksdagsman för vil-ket parti som helst, säkert är att det endast är ett i vilket man kan tänka sig honom som kronprins. Hr Weden synes dock vara bättre meriterad. Han har i alla fall varit medlem av högerns ungdomsrörelse.

(3)

FRICK

&

FRICK

AKTIEBOLAG

MALMÖ

Försäkringar

RIDDARHYTTE

AKTIEBOLAG

RIDDARHYTTAN

Fosforren järnmalm, slig och sinter.

Exporttackjärn, martintackjärn och

lancash i retackjärn för råskeneti llverkni ng.

Råskenor och smältstycken .

References

Related documents

När jag inledningsvis var på förskolan och hälsade på, tyckte jag att förskollärarna föreföll sig vara neutral i sitt genusbemötande, som exempelvis använde

En ytterligare slutsats som vi drar utifrån vår granskning är att eleverna vid de tillfällen de får arbeta med uppgifter att dikta vidare och uppgift med text som utgångspunkt får en

En av flickorna svarade så här; ”jag tycker det verkar spännande, intressanta och skulle vilja lära mig mer om” (energiförbrukning, livsstilar, hälsa och djurens rätt), en

I vissa fall är utvecklingen av miljövänligare transportsystem i högsta grad en regional angelägenhet som förutsätter att kommuner framgångsrikt hanterar intressekonflikter, enas

Jag har i denna studie dels försökt belysa några ungdomars inställning till att använda sig av Internet för informationssökning och valstöd, vägledning via Internet, i syfte

Kerstin menar att elever med läs- och skrivsvårigheter behöver testa olika sätt att utveckla sin läsning och att upprepad läsning kan vara en stor hjälp för dem.. Elever

Studiens intresse ligger i att synliggöra hur arbetet med skönlitteratur i historieundervisningen kommer till uttryck i praktiken, där syftet blir att undersöka hur lärare

Resultatredovisning av vilka artiklar som ingår i kategorier och underkategorier Kategorier Sjuksköterskans delaktighet i beslutsprocesser Patienten och anhöriga i