• No results found

Kursanalys (kursutvärdering) Kurskod 2SP044

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursanalys (kursutvärdering) Kurskod 2SP044"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Sid: 1 / 2

Postadress Besöksadress Telefon E-Post

Karolinska Institutet 171 77 Stockholm

Nobels väg 6 Solna

08-524 800 00, vx 08-524 839 77, dir

lena.atterwall@ki.se Webb

ki.se Org. nummer 202100 2973

Kursanalys (kursutvärdering)

Kurskod 2SP044

Kurstitel

Medicinsk Vetenskap inom akutsjukvård

Högskolepoäng 7,5

Termin (vt/ht-år) HT20

Tidsperiod

IVAN 201005-201106 (helfart), Ambulans 200928-201120 (3/4 dels fart)

Kursansvarig Anders Rosendahl

Examinator

Georgios Panagiodtidis Momentansvariga lärare

Anders Rosendahl, Denis Jakopovic (AMB)

Övriga medverkande lärare

Föreläsare Annika Hedin, Leif Köldahl

;

Gustav Beijer

Antal registrerade studenter vid treveckorskontrollen IVAN 42st, Ambulans 31 st

Antal godkända vid sista kursdatum IVANOP 34

Ambulans 22

Svarsfrekvens kursvärderingsenkät IVAN 17 st 40,48%( svar)

Ambulans 8 st 26,67 ( svar) Övriga metoder för studentinflytande (utöver avslutande kursvärdering)

Studentmöte i samband med föreläsningar i zoom. Mejlkontakt.

Återkoppling av kursvärderingsresultat till studenterna

Utvärderingen har lagts ut på drupal, efter kursutvärderingen var klar.

Observera att…

Analysen ska (tillsammans med sammanfattande kvantitativ sammanställning av studenternas kursvärdering) delges utbildningsnämnd vid kursgivande institution samt för programkurser även programansvarig nämnd.

Analysen har delgivits utbildningsnämnd följande datum:

Analysen har delgivits programansvarig nämnd följande datum:

1. Beskrivning av eventuellt genomförda förändringar sedan föregående kurstillfälle baserat på tidigare studenters synpunkter

Kursen har nu fått gå som en distanskurs istället som campuskurs pga. pandemin. Föreläsningar har varit som zoomföreläsningar istället för campusföreläsningar. Nu hade vi ner tid att förbereda oss för

distansundervisning än i våras. De utökade antal föreläsningar som infördes i våras verkar vara positivt för studenterna samt inlagda schemafrågestunder.

2. Kortfattad sammanfattning av studenternas värderingar av kursen

(Baserad på studenternas kvantitativa svar på kursvärderingen och centrala synpunkter ur fritextsvar. Kvantitativ sammanställning och ev. grafer bifogas.)

Kursen utvärderas överlag bra, många studenter tycker att det är en intressant kurs. Förberedande inför kommande kurser någon tyckte att kursen var spretig och var inte nöjd med litteraturen som

rekommenderades. Tydligt schema där det gick att utläsa vad som skulle göras varje dag och en fördel med

(2)

Sid: 2 / 2

två tentamen så man tenterar av ett ämne i taget. Detta upplevs av studenterna som en betydande förbättring, och medför bättre studiero.

Inför vt -21 kommer vi även byta plats på momenten i kursen, det betyder att studenterna kommer att börja studera patofysiologi under tre veckor och sedan avslutar med farmakologi.

.

3. Kursansvarigs reflektioner kring kursens genomförande och resultat

Kursens styrkor:

Innehållet, spännade ämne ( farmkologi, Patofysiologi), föreläsningarna, diskussionerna

Kursens svagheter:

Mycket kunskap som skall inhämtas på 5 veckor, svårt att veta hur djupt man skall läsa, patientfallen skulle kunna utvecklas, svårt att hinna med i diskussionerna, ytterligare frågestunder med lärarna/ föreläsningarna.

3. Övriga synpunkter

4. Kursansvarigs slutsatser och eventuella förslag till förändringar

(Om förändringar föreslås, ange vem som är ansvarig för att genomföra dessa och en tidsplan. )

Efter utvärderingsmöte kommer vi fortsätta utveckla patofysiologin och farmakologin. Tydligare innehåll.

För farmakologin har föreläsare byts ut, till mer ämnes specifika föreläsare. Inom patofysiologin har två föreläsningar tillkommit från VT 20, dessa skall finjusteras av föreläsaren, vi kommer även öka vetenskapliga artiklar som lämnas ut i samband med föreläsningen. Dessa artiklar refererar föreläsaren till under

föreläsningen. Ev. utökad frågestund kommer att ske efter diskussion.

Ändring av momentordningen i kursen.

Bilagor: Utvärdering av ivanop + ambulans

References

Related documents

Bedömningsformulären (4 st) för den kliniska examinationen har bearbetats och förtydligats i syfte att göra det tydligare för studenterna vad som ingår i examinationen och vad

Kursens styrkor: Eftersom studenterna jobbar med sina respektive projektplaner för det stundande examensarbetet, är nyttan med kursen tydlig, vilket bäddar för motiverade

Huvudansvarig för publicering och information rörande förändringarna är kursansvarig Rosita Christensen samt kursens lärare som medverkar för implementering

Studenterna upplevde att det funnits en röd tråd genom hela kursen, att de uppmuntrats ta ansvar för eget lärande och att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för

färdighetsträning ersatte även examinationen (OSCE) till viss del eftersom vi haft stor del.. Med detta upplägg fick vi ett betydligt bättre antal studenter som blev godkända

Kursens seminarier upplevdes av många som värdefulla och de kommenterade att kursen utgör en bra start och ger en bra grund för de fortsatta studierna. Kursansvarigs reflektioner

75% av studenterna tyckte att kursen stimulerat till ett vetenskapligt förhållningssätt i hög grad eller mycket hög grad.. 87 % av studenterna tyckte att kursen

Övriga metoder för studentinflytande (utöver avslutande kursvärdering, Tex. hur studenterna getts möjlighet att ge återkoppling på kursen och hur detta ligger till grund för